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大類:早期教育

清空篩選條件
成都 早期教育
  • 南充多動(dòng)癥培訓(xùn)學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:內(nèi)江自閉癥兒童康復(fù)讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢自閉癥在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)極為常見了。近幾年來,自閉癥兒童的數(shù)量越來越多,自閉癥兒童的父母也越來越擔(dān)心。他們不能進(jìn)入孩子的世界,不知道如何打開心靈的大門。不僅僅是這樣,他們還面臨著來自世界各地的惡言惡語。下面自閉癥訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!中童特色項(xiàng)目PRT行為干預(yù)有效幫助自閉癥個(gè)體建立各種王要功能性技能。干預(yù)偏離社會(huì)行為或個(gè),人發(fā)展的行為...[詳情]

  • 成都兒童多動(dòng)癥學(xué)習(xí)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:咨詢課程現(xiàn)在,多動(dòng)癥是兒童常見的問題。ADHD兒童在課堂上常表現(xiàn)出注意力不集中、多動(dòng)癥和沖動(dòng)行為,這將導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,影響兒童的健康成長。下面是成都中童多動(dòng)癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。關(guān)于我們國際指南推薦的ADHD的治療策略在進(jìn)行康復(fù)治療前,需要詳細(xì)的問診,以及全面、精準(zhǔn)的量表評(píng)估。這些評(píng)估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對(duì)孩子現(xiàn)階段的各項(xiàng)能力有一個(gè)全面科學(xué)的認(rèn)識(shí),為后期的IEP個(gè)別化教學(xué)...[詳情]

  • 成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:牙牙學(xué)語時(shí)期,是小孩子招人喜歡的階段,雖然他們咬字模糊、發(fā)音不準(zhǔn)、語序混亂……但只要配上萌萌的小奶音,總能讓家長們心生歡喜。但很多家長不知道的是,在孩子說話方式清奇、表達(dá)風(fēng)格獨(dú)特的背后,不只有可愛那么簡(jiǎn)單。如果孩子出現(xiàn)語言功能發(fā)展異常,一定要警惕語言障礙。1.什么是語言障礙?由各種原因引起的,兒童對(duì)口語、文字或手勢(shì)的應(yīng)用或理解出現(xiàn)異常,他們的口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水...[詳情]

  • 成都小孩記憶力提高訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都博沃思教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:少兒記憶力培訓(xùn)課程提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更 提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)記憶力的方法1、平心靜氣。在日常生活與學(xué)習(xí)中都保持一種讓自己平心靜氣的心態(tài)。更多的時(shí)候是讓自己的大腦安靜。2、調(diào)整自己大腦的工作和休息時(shí)間,讓大腦得到充分的休息,疲勞會(huì)降低大腦的工作效率。3、樹立起自己記憶優(yōu)良的信心,并時(shí)時(shí)提醒自己要記住必須記住的東西,必須堅(jiān)信自己“一定能記住”!4、要學(xué)習(xí)和找到一套適合提高自己記憶力的方法,加之必要而...[詳情]

  • 成都專業(yè)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:過去的一年,發(fā)生了很多觸目驚心的事情:南京9歲腦癱女童,被爸爸爺爺推下河,書包里還有2塊重8斤的磚頭;合肥12歲腦癱女孩死在小區(qū)綠化帶里,親生父親報(bào)警自首。......無一例外,都是因?yàn)槟X癱被親人置于死地的孩子。為了幫助這些苦命的孩子和他們的家庭,在今天,將跟大家分享,腦癱的檢查與治療?!駥殞毘霈F(xiàn)了哪些癥狀,要引起重視?●懷疑孩子腦癱,需要做哪些相關(guān)檢查?●針對(duì)腦癱的孩子,醫(yī)院如何治療干預(yù)?哪個(gè)階...[詳情]

  • 成都專業(yè)兒童說話發(fā)育遲緩康復(fù)學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都東方啟音康復(fù)
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:成都語言發(fā)育遲緩課程讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)咨詢課程?hào)|方啟音ST言語康復(fù)課程Institutionstointroducedfqy言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難...[詳情]

  • 成都中童專業(yè)兒童多動(dòng)癥康復(fù)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:咨詢課程現(xiàn)在,多動(dòng)癥是兒童常見的問題。ADHD兒童在課堂上常表現(xiàn)出注意力不集中、多動(dòng)癥和沖動(dòng)行為,這將導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,影響兒童的健康成長。下面是成都中童多動(dòng)癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。關(guān)于我們國際指南推薦的ADHD的治療策略在進(jìn)行康復(fù)治療前,需要詳細(xì)的問診,以及全面、精準(zhǔn)的量表評(píng)估。這些評(píng)估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對(duì)孩子現(xiàn)階段的各項(xiàng)能力有一個(gè)全面科學(xué)的認(rèn)識(shí),為后期的IEP個(gè)別化教學(xué)...[詳情]

  • 成都中童兒童自閉癥訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:小朋友被懷疑患有自閉癥,或被診斷為自閉癥、自閉癥傾向,對(duì)任何一個(gè)家庭來說,都無異于是晴天霹靂。但對(duì)于家長來說,孩子的健康至關(guān)重要,對(duì)于兒童自閉癥的進(jìn)一步了解也就必不可少了。為了讓家長朋友進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自閉癥,我院工作人員整理了一些兒童自閉癥的相關(guān)疾病知識(shí),助大家更好地了解疾病,一起來看看吧!1.自閉癥到底是什么?「孤獨(dú)譜系障礙」(英文:autismspectrumdisorder,簡(jiǎn)稱ASD),...[詳情]

  • 南充自閉癥特殊學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:南充自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中童康復(fù)訓(xùn)練,專注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程咨詢<>自閉癥在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)極為常見了。近幾年來,自閉癥兒童的數(shù)量越來越多,自閉癥兒童的父母也越來越擔(dān)心。他們不能進(jìn)入孩子的世界,不知道如何打開心靈的大門。不僅僅是這樣,他們還面臨著來自世界各地的惡言惡語。下面自閉癥訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!中童特色項(xiàng)目PRT行為干預(yù)有效幫助自閉癥個(gè)體建立各種王要功能性技能。干預(yù)偏離社會(huì)行為或...[詳情]

  • 內(nèi)江華西醫(yī)學(xué)院自閉癥

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:內(nèi)江自閉癥兒童康復(fù)讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢自閉癥在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)極為常見了。近幾年來,自閉癥兒童的數(shù)量越來越多,自閉癥兒童的父母也越來越擔(dān)心。他們不能進(jìn)入孩子的世界,不知道如何打開心靈的大門。不僅僅是這樣,他們還面臨著來自世界各地的惡言惡語。下面自閉癥訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!中童特色項(xiàng)目PRT行為干預(yù)有效幫助自閉癥個(gè)體建立各種王要功能性技能。干預(yù)偏離社會(huì)行為或個(gè),人發(fā)展的行為...[詳情]

  • 內(nèi)江自閉癥學(xué)校

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:內(nèi)江自閉癥兒童康復(fù)讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢自閉癥在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)極為常見了。近幾年來,自閉癥兒童的數(shù)量越來越多,自閉癥兒童的父母也越來越擔(dān)心。他們不能進(jìn)入孩子的世界,不知道如何打開心靈的大門。不僅僅是這樣,他們還面臨著來自世界各地的惡言惡語。下面自閉癥訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!中童特色項(xiàng)目PRT行為干預(yù)有效幫助自閉癥個(gè)體建立各種王要功能性技能。干預(yù)偏離社會(huì)行為或個(gè),人發(fā)展的行為...[詳情]

  • 南充自閉癥機(jī)構(gòu)集體課

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:南充自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中童康復(fù)訓(xùn)練,專注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程咨詢<>自閉癥在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)極為常見了。近幾年來,自閉癥兒童的數(shù)量越來越多,自閉癥兒童的父母也越來越擔(dān)心。他們不能進(jìn)入孩子的世界,不知道如何打開心靈的大門。不僅僅是這樣,他們還面臨著來自世界各地的惡言惡語。下面自閉癥訓(xùn)練小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!中童特色項(xiàng)目PRT行為干預(yù)有效幫助自閉癥個(gè)體建立各種王要功能性技能。干預(yù)偏離社會(huì)行為或...[詳情]

  • 成都高中生平均身高

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:近日,“童愛公益兒童生長發(fā)育公益講堂”走進(jìn)杰朗幼稚園,我院徐磊院長現(xiàn)場(chǎng)為家長們講解關(guān)于兒童生長發(fā)育問題。關(guān)于長高,徐磊院長分享了至關(guān)重要的3點(diǎn)。長高必知1、影響身高的因素①遺傳基因人的身高有60%-70%是由遺傳基因決定的,遺傳因素酶的活性及內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)孩子的生長發(fā)育。因此,臨床上常常用父母的身高來預(yù)測(cè)孩子的遺傳身高。需要注意的是,遺傳身高不是絕對(duì)的,因?yàn)楹筇斓沫h(huán)境因素和疾病因素也會(huì)影響孩子的實(shí)...[詳情]

  • 成都專業(yè)兒童說話發(fā)育遲緩康復(fù)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都東方啟音康復(fù)
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:成都語言發(fā)育遲緩課程讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)咨詢課程?hào)|方啟音ST言語康復(fù)課程Institutionstointroducedfqy言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難...[詳情]

  • 成都中童專業(yè)兒童多動(dòng)癥康復(fù)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都中童兒童康復(fù)教育
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:咨詢課程活潑是孩子的天性,孩子有不同的氣質(zhì),有的喜歡安靜,有的比較活潑,所以多活動(dòng)不一定多動(dòng)癥。然而,如果孩子真的有多動(dòng)癥,我們不能放過它。兒童正?;顒?dòng)或多動(dòng)癥應(yīng)仔細(xì)鑒別和檢查。下面是成都中童多動(dòng)癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。關(guān)于我們國際指南推薦的ADHD的治療策略在進(jìn)行康復(fù)治療前,需要詳細(xì)的問診,以及全面、精準(zhǔn)的量表評(píng)估。這些評(píng)估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對(duì)孩子現(xiàn)階段的各項(xiàng)能力有一個(gè)全...[詳情]

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