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投訴處理人員話術(shù)培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-12-30

導(dǎo)語概要

隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深入發(fā)展,人民群眾對服務(wù)的需求和用戶體驗不斷地增強,如何提升服務(wù)質(zhì)量,做到用戶至上、服務(wù)優(yōu)質(zhì),已經(jīng)成為當(dāng)今各個企業(yè)競爭力的精髓。如何有效應(yīng)對各類客戶投訴,在投訴的危機中求得成長和發(fā)展,是每一位服務(wù)人員的一大難題。

客戶投訴處理技巧培訓(xùn)咨詢

隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深入發(fā)展,人民群眾對服務(wù)的需求和用戶體驗不斷地增強,如何提升服務(wù)質(zhì)量,做到用戶至上、服務(wù)優(yōu)質(zhì),已經(jīng)成為當(dāng)今各個企業(yè)競爭力的精髓。如何有效應(yīng)對各類客戶投訴,在投訴的危機中求得成長和發(fā)展,是每一位服務(wù)人員的一大難題。

本課程以實戰(zhàn)的基層工作經(jīng)歷為基礎(chǔ),以服務(wù)人員為核心培訓(xùn)對象,從投訴處理人員的傾聽技巧到處理投訴的話術(shù)組織,有效提升服務(wù)人員的人際敏感度,針對不同的投訴群體,快速反應(yīng)、高效應(yīng)訴,全方位提升服務(wù)人員的人際溝通能力和應(yīng)訴水平,降低一線服務(wù)人員的應(yīng)訴壓力,從而“變訴為金”,提高工作效率,進一步塑造令客戶滿意和贊譽的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

客戶投訴處理技巧培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

投訴處理員、工單處理員、營業(yè)員、客戶經(jīng)理、營業(yè)經(jīng)理、服務(wù)主管等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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客戶投訴處理技巧培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:更新服務(wù)理念,重塑應(yīng)訴心態(tài)

案例+分組討論:服務(wù)人員如何看待客戶永遠(yuǎn)是對的?

一、從投訴分類來看待各類投訴

1、如何看待客戶的無理投訴

2、如何分辨善意和惡意投訴

3、站在怎樣的角度去面對客戶投訴

4、投訴客戶的再教育

二、高質(zhì)量服務(wù)必備的六顆用心

1、熱愛工作的積極心

2、服務(wù)客戶的主動心

3、謙虛謹(jǐn)慎的空杯心

4、收獲滿意的雙贏心

5、面對客戶的包容心

6、服務(wù)至上的自信心

三、新時代服務(wù)觀念的洗禮

1、打造服務(wù)中的陽光心態(tài)

1)學(xué)會充分認(rèn)識自身價值,成為工作的主人

2)工作當(dāng)中切忌推卸責(zé)任,改變不了環(huán)境就改變自己

2、正確認(rèn)識客戶投訴的意義

1)從“競爭形勢”中看客戶服務(wù)

2)從“危機意識”中看客戶服務(wù)

3)喚醒服務(wù)潛能,提升工作熱忱

案例教學(xué)+頭腦風(fēng)暴:會說話的ATM機

思考并談?wù)摚喝斯ぶ悄芸煞翊嫒斯し?wù)?


第二講:提升職業(yè)能力,從服務(wù)人員到應(yīng)訴專家

一、服務(wù)人員如何成為投訴處理專家

1、服務(wù)人員如何緩解投訴壓力

2、如何有效降低客戶的費力度

3、當(dāng)我們處理投訴時我們在面對什么

— 當(dāng)你與客戶打交道時,你認(rèn)為**重要的是什么?

— 從你過去的工作經(jīng)驗來看,哪一類客戶**難應(yīng)付?為什么?

二、服務(wù)人員傾聽能力層次提升

1、使用目光接觸和對視

2、展現(xiàn)贊許的表示

3、避免分心的舉動或手勢

4、適時合理地反問

5、正確有效地復(fù)述

6、避免不恰當(dāng)?shù)卮驍?

7、盡量做到多聽少說

8、共情中的共鳴性傾聽

9、使聽者與說者的角色順利轉(zhuǎn)換

三、服務(wù)人員傾聽五字要領(lǐng)

1、身:身體前傾,做出傾聽的姿態(tài)

2、面:面帶微笑,目光注視,點頭致意

3、口:不時回應(yīng),不明白的時候適時發(fā)問

4、手:用紙筆做記錄,跟上對方講話節(jié)奏

5、心:共情共鳴,用心傾聽,抓住對方講話的核心


第三講:服務(wù)人員因人而異的溝通能力提升

一、學(xué)習(xí)掌握因人而異的溝通技巧

導(dǎo)入:DISC性格測試及不同的溝通風(fēng)格

二、四種溝通風(fēng)格分析與應(yīng)對策略

1、控制型(D型)客戶的特征與溝通策略

1)D型性格的特征

2)D型性格的代表人物

3)如何識別D型性格

4)D型性格的溝通相處之道

2、影響型(I型)客戶的特征與溝通策略

1)I型性格的特征

2)I型性格的代表人物

3)如何識別I型性格

4)I型性格的溝通相處之道

3、和平型(S型)客戶的特征與溝通策略

1)S型性格的特征

2)S型性格的代表人物

3)如何識別S型性格

4)S型性格的溝通相處之道

4、理性型(C型)客戶的特征與溝通策略

1)C型性格的特征

2)C型性格的代表人物

3)如何識別C型性格

4)C型性格的溝通相處之道

三、互動與情景模擬

角色扮演:如何撫慰情緒高度激動客戶


第四講:服務(wù)人員投訴處理流程與技巧提升

一、處理客戶投訴的標(biāo)準(zhǔn)流程

**步:安撫情緒

第二步:找明原因

第三步:期望管理

第四步:提供方案

第五步:達(dá)成一致

第六步:跟蹤落實

二、巧妙進行投訴處理的五步工作法

1、接待受理

2、需求確認(rèn)

3、提供方案

4、達(dá)成共識

5、落實追蹤

案例:沒有底線的服務(wù)就是縱容

三、客戶永遠(yuǎn)是對的嗎?

1、超越對方預(yù)期的風(fēng)險

2、“零投訴”真的可以實現(xiàn)嗎?

四、投訴管理目標(biāo)與原則

1、總原則—先處理心情再處理事情

2、時效性—投訴處理成本與安撫時效

3、雙贏互利—合情合理合規(guī)的方案

五、服務(wù)人員投訴處理七個步驟

1、迅速隔離:空間隔離與被投訴人的規(guī)避

2、安撫情緒:請別吝嗇對投訴人的贊美

3、以禮服人:服務(wù)水準(zhǔn)在極端狀態(tài)下的體現(xiàn)

4、搜集信息:有效的信息會降低投訴解決成本

5、給出方案:解決方案貴在少而精

6、征求意見:重復(fù)與確認(rèn)投訴人需求

7、變訴為金:投訴處理的陽光心態(tài)

案例:該投訴的是不滿意的服務(wù)還是無辜的服務(wù)人員?

團隊互動:遇到“處女座”投訴人怎么辦?

四、投訴處理的五個錦囊(五個“一”的運用)

五、服務(wù)人員在投訴處理時的規(guī)范用語和禁忌語

六、任何沒有后續(xù)跟進和補救方案的“對不起”都是“耍流氓”


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 顧客服務(wù)運營管理顧問-王旸

    王旸老師長期從事顧客服務(wù)工作,迄今二十余年,曾職于IBM中國公司,歷任服務(wù)部高級服務(wù)代表,藍(lán)色快車西南分公司總經(jīng)理,藍(lán)色快車調(diào)度長等職務(wù),曾供職于戴爾中國公司,任技術(shù)支持部質(zhì)量控制經(jīng)理...

  • 服務(wù)營銷、投訴處理講師-李金琦

    通信行業(yè)培訓(xùn)與咨詢顧問,高級培訓(xùn)講師,專注于基層服務(wù)人員能力提升,針對服務(wù)技能大賽、十佳選手的精英員工輔導(dǎo)培訓(xùn),獲獎率高;曾服務(wù)過33個省份及直轄市的200多家地市的通信類公司;負(fù)責(zé)多個服務(wù)營銷提升、滿意度提升等項目的培訓(xùn)和客戶服務(wù)人員培訓(xùn)的實施...

  • 服務(wù)營銷訓(xùn)練導(dǎo)師-何春芳

    何老師具備豐富的營銷實戰(zhàn)及管理經(jīng)驗,常年專注于服務(wù)營銷領(lǐng)域,曾任家電零售連鎖企業(yè)國美電器,從終端店長、培訓(xùn)專員到分公司人力資源經(jīng)理及集團總部高級內(nèi)訓(xùn)師等一系列職業(yè)歷練,對服務(wù)營銷及銀行、電力、各類案場和店鋪的服務(wù)提升項目有著獨特的見解和領(lǐng)悟...

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