直播帶貨成交話術(shù)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-01-03
?直播帶貨如何說(shuō)服客戶成交?對(duì)于帶貨人員來(lái)說(shuō),良好的說(shuō)服能力和溝通能力無(wú)疑是必備的技能。然而,市面上相關(guān)的課程大多空談理論、拼湊案例,學(xué)的時(shí)候覺得有點(diǎn)道理,但下課以后什么也沒學(xué)會(huì),遇到具體問(wèn)題的時(shí)候仍然不知如何應(yīng)對(duì)。因此,將說(shuō)服與溝通的底層邏輯講清楚、讓直播帶貨人員**專項(xiàng)訓(xùn)練舉一反三、靈活應(yīng)對(duì)日常工作中的問(wèn)題正是本課程的核心價(jià)值。
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成交技巧培訓(xùn)
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?直播帶貨如何說(shuō)服客戶成交?對(duì)于帶貨人員來(lái)說(shuō),良好的說(shuō)服能力和溝通能力無(wú)疑是必備的技能。然而,市面上相關(guān)的課程大多空談理論、拼湊案例,學(xué)的時(shí)候覺得有點(diǎn)道理,但下課以后什么也沒學(xué)會(huì),遇到具體問(wèn)題的時(shí)候仍然不知如何應(yīng)對(duì)。因此,將說(shuō)服與溝通的底層邏輯講清楚、讓直播帶貨人員**專項(xiàng)訓(xùn)練舉一反三、靈活應(yīng)對(duì)日常工作中的問(wèn)題正是本課程的核心價(jià)值。
成交技巧培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解成交技巧培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 章 打通直播帶貨銷售的底層邏輯
第 一節(jié) 促進(jìn)成交的核心:精準(zhǔn)界定問(wèn)題
思維訓(xùn)練:看似無(wú)解的兩難選擇
第二節(jié) 拓展思維的寬度:橫向思考路徑訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練:應(yīng)急應(yīng)變
拓展訓(xùn)練:修補(bǔ)邏輯bug
拓展訓(xùn)練:分層描述
第三節(jié) 拓展思維的深度:縱向思考路徑訓(xùn)練
第二章 如何在直播帶貨過(guò)程中影響消費(fèi)者的決策
**節(jié) 情緒迎合
第二節(jié) 情緒影響
積極情緒的影響
消極情緒的影響
第三節(jié) 錨定效應(yīng)的運(yùn)用
第四節(jié) 承諾和一致性原理的運(yùn)用
直接承諾
間接承諾
標(biāo)簽暗示
工具:CPC模型
互動(dòng)訓(xùn)練
第五節(jié) 框架效應(yīng)的運(yùn)用
第六節(jié) 互惠動(dòng)力的運(yùn)用
惠在前
惠在后
互惠歸因
第七節(jié) 損失厭惡的運(yùn)用
第三章 如何破解直播帶貨銷售中的常見難題
**節(jié) 如何一開口就有影響力
強(qiáng)調(diào)得失
制造懸念
語(yǔ)出驚人
課堂訓(xùn)練:模擬開場(chǎng)
第二節(jié) 表述的轉(zhuǎn)換
舉一反三訓(xùn)練
第三節(jié) 表述的場(chǎng)景化
激勵(lì)的場(chǎng)景化案例
購(gòu)物的場(chǎng)景化訓(xùn)練
第四節(jié) 強(qiáng)化說(shuō)服的手段
對(duì)比強(qiáng)化
分段強(qiáng)化
重復(fù)強(qiáng)化
數(shù)字強(qiáng)化
第五節(jié) 如何安撫客戶情緒
助力情緒宣泄
情有可原
比下有余
希望還在
第六節(jié) 如何激發(fā)客戶的需求
需求與需要的區(qū)別
思維訓(xùn)練:不同平臺(tái)購(gòu)物的區(qū)別
制造需求的常見路徑
第七節(jié) 如何促進(jìn)客戶的決策
二選一
反問(wèn)
緊迫感
預(yù)先設(shè)定
轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)
從眾心理
第八節(jié) 如何制造專屬感
第九節(jié) 如何提升客戶的感知價(jià)值
第十節(jié) 如何降低客戶的感知風(fēng)險(xiǎn)
感知風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)
如何打消疑慮
第十一節(jié) 如何減少客戶的心理阻抗
預(yù)防接種理論
主動(dòng)提及缺點(diǎn)
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
第四章 直播帶貨的口語(yǔ)化訓(xùn)練
**節(jié) 書面語(yǔ)與口語(yǔ)的轉(zhuǎn)換
拓展訓(xùn)練:文案修改
第二節(jié) 口語(yǔ)化表述的交流感
拓展訓(xùn)練:交流感訓(xùn)練
第五章 直播帶貨的鏡頭感訓(xùn)練
**節(jié) 固定聚焦能力
拓展訓(xùn)練:固定聚焦能力訓(xùn)練
第二節(jié) 移動(dòng)聚焦能力
拓展訓(xùn)練:移動(dòng)聚焦能力訓(xùn)練
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實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷體系建設(shè)與應(yīng)用講師-高鵬
高鵬有10年企業(yè)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任華潤(rùn)集團(tuán)明星銷售、銷售主管、產(chǎn)品經(jīng)理、品牌經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)崗位曾任,暢銷書《成交—應(yīng)用影響力引爆營(yíng)銷》作者,擅長(zhǎng)圍繞“成交“營(yíng)銷體系建設(shè)、以客戶為中心的成交型市場(chǎng)方案設(shè)計(jì)、以提升產(chǎn)品銷量為核心的成交型銷售落地、職業(yè)化營(yíng)銷能力綜合提升...
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銷售管理培訓(xùn)師-竇毅
竇毅老師有十多年銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)從銷售到高層管理的多個(gè)崗位,曾任華為公司海外某國(guó) 副代表,曾任神州數(shù)碼公司北方區(qū) 負(fù)責(zé)人,曾任某軍工企業(yè) 產(chǎn)品線總經(jīng)理,曾任某互聯(lián)網(wǎng)公司 副總裁,在華為期間,竇老師打破了美國(guó)優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在高端路由器市場(chǎng)的壟斷,實(shí)現(xiàn)零的突破;也曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),在海外某國(guó)市場(chǎng)封鎖的情況下,獲得數(shù)千萬(wàn)美元級(jí)項(xiàng)目...
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