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直播帶貨成交話術(shù)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-01-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

?直播帶貨如何說(shuō)服客戶成交?對(duì)于帶貨人員來(lái)說(shuō),良好的說(shuō)服能力和溝通能力無(wú)疑是必備的技能。然而,市面上相關(guān)的課程大多空談理論、拼湊案例,學(xué)的時(shí)候覺得有點(diǎn)道理,但下課以后什么也沒學(xué)會(huì),遇到具體問(wèn)題的時(shí)候仍然不知如何應(yīng)對(duì)。因此,將說(shuō)服與溝通的底層邏輯講清楚、讓直播帶貨人員**專項(xiàng)訓(xùn)練舉一反三、靈活應(yīng)對(duì)日常工作中的問(wèn)題正是本課程的核心價(jià)值。

?直播帶貨如何說(shuō)服客戶成交?對(duì)于帶貨人員來(lái)說(shuō),良好的說(shuō)服能力和溝通能力無(wú)疑是必備的技能。然而,市面上相關(guān)的課程大多空談理論、拼湊案例,學(xué)的時(shí)候覺得有點(diǎn)道理,但下課以后什么也沒學(xué)會(huì),遇到具體問(wèn)題的時(shí)候仍然不知如何應(yīng)對(duì)。因此,將說(shuō)服與溝通的底層邏輯講清楚、讓直播帶貨人員**專項(xiàng)訓(xùn)練舉一反三、靈活應(yīng)對(duì)日常工作中的問(wèn)題正是本課程的核心價(jià)值。

成交技巧培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢了解

課程對(duì)象

銷售代表、主管,區(qū)域經(jīng)理,業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理,市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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成交技巧培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 章 打通直播帶貨銷售的底層邏輯

第 一節(jié) 促進(jìn)成交的核心:精準(zhǔn)界定問(wèn)題

思維訓(xùn)練:看似無(wú)解的兩難選擇

第二節(jié) 拓展思維的寬度:橫向思考路徑訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練:應(yīng)急應(yīng)變

拓展訓(xùn)練:修補(bǔ)邏輯bug

拓展訓(xùn)練:分層描述

第三節(jié) 拓展思維的深度:縱向思考路徑訓(xùn)練

第二章 如何在直播帶貨過(guò)程中影響消費(fèi)者的決策

**節(jié) 情緒迎合

第二節(jié) 情緒影響

積極情緒的影響

消極情緒的影響

第三節(jié) 錨定效應(yīng)的運(yùn)用

第四節(jié) 承諾和一致性原理的運(yùn)用

直接承諾

間接承諾

標(biāo)簽暗示

工具:CPC模型

互動(dòng)訓(xùn)練

第五節(jié) 框架效應(yīng)的運(yùn)用

第六節(jié) 互惠動(dòng)力的運(yùn)用

惠在前

惠在后

互惠歸因

第七節(jié) 損失厭惡的運(yùn)用

第三章 如何破解直播帶貨銷售中的常見難題

**節(jié)  如何一開口就有影響力

強(qiáng)調(diào)得失

制造懸念

語(yǔ)出驚人

課堂訓(xùn)練:模擬開場(chǎng)

第二節(jié)  表述的轉(zhuǎn)換

舉一反三訓(xùn)練

第三節(jié)  表述的場(chǎng)景化

激勵(lì)的場(chǎng)景化案例

購(gòu)物的場(chǎng)景化訓(xùn)練

第四節(jié)  強(qiáng)化說(shuō)服的手段

對(duì)比強(qiáng)化

分段強(qiáng)化

重復(fù)強(qiáng)化

數(shù)字強(qiáng)化

第五節(jié)  如何安撫客戶情緒

助力情緒宣泄

情有可原

比下有余

希望還在

第六節(jié)  如何激發(fā)客戶的需求

需求與需要的區(qū)別

思維訓(xùn)練:不同平臺(tái)購(gòu)物的區(qū)別

制造需求的常見路徑

第七節(jié)  如何促進(jìn)客戶的決策

二選一

反問(wèn)

緊迫感

預(yù)先設(shè)定

轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)

從眾心理

第八節(jié)  如何制造專屬感

第九節(jié)  如何提升客戶的感知價(jià)值

第十節(jié)  如何降低客戶的感知風(fēng)險(xiǎn)

感知風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)

如何打消疑慮

第十一節(jié)  如何減少客戶的心理阻抗

預(yù)防接種理論

主動(dòng)提及缺點(diǎn)

主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

第四章  直播帶貨的口語(yǔ)化訓(xùn)練

**節(jié)  書面語(yǔ)與口語(yǔ)的轉(zhuǎn)換

拓展訓(xùn)練:文案修改

第二節(jié) 口語(yǔ)化表述的交流感

拓展訓(xùn)練:交流感訓(xùn)練

第五章  直播帶貨的鏡頭感訓(xùn)練

**節(jié) 固定聚焦能力

拓展訓(xùn)練:固定聚焦能力訓(xùn)練

第二節(jié) 移動(dòng)聚焦能力

拓展訓(xùn)練:移動(dòng)聚焦能力訓(xùn)練

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷體系建設(shè)與應(yīng)用講師-高鵬

    高鵬有10年企業(yè)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任華潤(rùn)集團(tuán)明星銷售、銷售主管、產(chǎn)品經(jīng)理、品牌經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)崗位曾任,暢銷書《成交—應(yīng)用影響力引爆營(yíng)銷》作者,擅長(zhǎng)圍繞“成交“營(yíng)銷體系建設(shè)、以客戶為中心的成交型市場(chǎng)方案設(shè)計(jì)、以提升產(chǎn)品銷量為核心的成交型銷售落地、職業(yè)化營(yíng)銷能力綜合提升...

  • 銷售管理培訓(xùn)師-竇毅

    竇毅老師有十多年銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)從銷售到高層管理的多個(gè)崗位,曾任華為公司海外某國(guó) 副代表,曾任神州數(shù)碼公司北方區(qū) 負(fù)責(zé)人,曾任某軍工企業(yè) 產(chǎn)品線總經(jīng)理,曾任某互聯(lián)網(wǎng)公司 副總裁,在華為期間,竇老師打破了美國(guó)優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在高端路由器市場(chǎng)的壟斷,實(shí)現(xiàn)零的突破;也曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),在海外某國(guó)市場(chǎng)封鎖的情況下,獲得數(shù)千萬(wàn)美元級(jí)項(xiàng)目...

  • 實(shí)戰(zhàn)派銷售管理講師-宋佳龍

    20年銷售管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾任美商美林證劵私人財(cái)管(香港) 資 深培訓(xùn)副總,渣打銀行私行 銷售管理副總,花旗銀行 資 深客戶經(jīng)理/行長(zhǎng),中信銀行 高端客戶經(jīng)理,江蘇衛(wèi)視財(cái)經(jīng)節(jié)目嘉賓,環(huán)球銀行高凈值客戶年度作家...

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