義烏學(xué)大教育
精準(zhǔn)定位，分層教學(xué)，循序漸進(jìn)，靶向突破，幫助學(xué)生突破瓶頸穩(wěn)健進(jìn)步
快速咨詢義烏高三一對(duì)一物理培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-03-04
導(dǎo)語(yǔ)概要
義烏學(xué)大教育精準(zhǔn)定位，分層教學(xué)，循序漸進(jìn)，靶向突破，幫助學(xué)生突破瓶頸穩(wěn)健進(jìn)步快速咨詢高三物理輔導(dǎo)//////精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破，5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步////
高三物理輔導(dǎo)
//////精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破，5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步 //////
基礎(chǔ)階段：
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.課本知識(shí)梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
進(jìn)階階段：
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場(chǎng)解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理素養(yǎng)
優(yōu)化階段：
1.高考考點(diǎn)全面檢測(cè)
2.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案
3.針對(duì)訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力
4.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
拔高階段：
1.高考物理?？伎键c(diǎn)突破
2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練
3.高考考題預(yù)測(cè)
4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律
5.階段規(guī)劃梳理
超越階段：
1.卷試題訓(xùn)練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考?jí)狠S題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài)，**迎考
高三學(xué)生努力復(fù)習(xí)效率卻不高怎么辦？現(xiàn)在開(kāi)始趕快改正3個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法
新學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，高二學(xué)生就將正式成為一名高三學(xué)生了，而對(duì)于高三學(xué)生而言，高中后的學(xué)習(xí)時(shí)光便只剩下這后一年了，而高三復(fù)習(xí)對(duì)于高考備考極為重要。因此高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要極度的努力，但是終的復(fù)習(xí)效率卻不高，此時(shí)高三學(xué)生應(yīng)該怎么辦呢?義烏學(xué)大教育會(huì)為諸位高三生，講述三大錯(cuò)誤復(fù)習(xí)方法，及時(shí)改正吧。
1、重視自學(xué)，卻忽略了課堂聽(tīng)講。
大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行高三復(fù)習(xí)時(shí)都進(jìn)入了誤區(qū)，想要增多自主復(fù)習(xí)時(shí)間，卻忽略了課堂聽(tīng)講復(fù)習(xí)。這種做法錯(cuò)誤了，可能部分會(huì)覺(jué)得課堂復(fù)習(xí)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，還不如把這個(gè)時(shí)間用來(lái)自學(xué)看書呢。但是80%以上的高三生都適合課堂聽(tīng)講復(fù)習(xí)這種方式。
假如學(xué)生屬于，認(rèn)為老師復(fù)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容淺顯、復(fù)習(xí)進(jìn)度太慢，消化老師所講內(nèi)容之后，學(xué)生可以個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)研究其他知識(shí)。舉個(gè)例子講，快速完成老師布置的課堂練習(xí)，余下時(shí)間自己做其他練習(xí)。但是務(wù)必要證自己真的確實(shí)弄懂了老師在課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，假如沒(méi)有聽(tīng)懂要注意查疑補(bǔ)缺，不能做其他事情。
2、踏入刷題誤區(qū)，只重視做題數(shù)量。
很多高三生都認(rèn)為大量做題能提高成績(jī)。但是隨之高三學(xué)習(xí)的難度加深，考試綜合性更好大，所以進(jìn)行定量練習(xí)確實(shí)是需要的。但是很多高三生卻進(jìn)入了刷題誤區(qū)，認(rèn)為只要做題數(shù)量夠多，就能提高成績(jī)，但是卻沒(méi)有注重刷題質(zhì)量，要知道做題要適量，高中知識(shí)更好注重系統(tǒng)性，因此學(xué)生要轉(zhuǎn)換思維。
3、雖然在努力復(fù)習(xí)，卻沒(méi)有注意勞逸結(jié)合
高三學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)非常珍貴，因此學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)都是在爭(zhēng)分奪秒。但是高考卻是在第二年的6月份才開(kāi)始，時(shí)間還有很久，因此高三生不能將目光全部放在課本上，要注意馬拉松長(zhǎng)跑學(xué)習(xí)的有張有弛，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。既不可繃得太緊而忽略了學(xué)習(xí)，也不要放得太松感覺(jué)時(shí)間還多而無(wú)所事事。
高三復(fù)習(xí)這一件事極為重要，高三生將在高三這一年進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，以此來(lái)證能夠徹底解決高中三年存在的學(xué)習(xí)漏洞，自然就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為高考做出完美準(zhǔn)備。
輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
-
學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因
-
目標(biāo)定制
結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
-
方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案
-
師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
-
專屬服務(wù)
課上,課中,課下24時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
-
成長(zhǎng)規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)
選擇學(xué)大教育，不只是因?yàn)橐韵?大因素
-
教育品牌 -
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) -
城市覆蓋 -
400+
學(xué)習(xí)中心 -
4000+
精英教師
6名教師X1名學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
-
教師
重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
-
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
-
陪讀教師
全程陪讀答疑
-
教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
-
個(gè)性化教研組
把握命題趨勢(shì)，確教育教學(xué)質(zhì)量
-
心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
高三學(xué)生備考?jí)毫Υ笤撊绾握{(diào)整？這4個(gè)方法能夠助你**備考
進(jìn)入高三以后，隨著難度的增加以及高考，高三學(xué)生在備考過(guò)程中，會(huì)感受到不同程度的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生一些不良心理。那么，高三學(xué)生怎么調(diào)整心態(tài)呢?怎么緩解壓力呢?下面義烏學(xué)大老師為大家?guī)?lái)緩解壓力的方法，希望可以幫助到大家緩解壓力。
第一、壓力大時(shí)，不妨去做些運(yùn)動(dòng)
當(dāng)高三學(xué)生壓力比較大時(shí)，運(yùn)動(dòng)是一個(gè)很好的釋放壓力的方式。我們可以去球場(chǎng)上打籃球、去操場(chǎng)上跑步，或者是找人一起去散步。
在做了一些更好劇烈的運(yùn)動(dòng)后，身體上有很多汗。這時(shí)，整個(gè)人都覺(jué)得更好舒服了。所有的壓力都一次釋放出來(lái)。如果你再去學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好好。
第二、聽(tīng)音樂(lè)
相信很多高中生都有聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，聽(tīng)音樂(lè)也是緩解高三學(xué)生壓力的好方法，可以讓人放松。聽(tīng)一些你喜歡聽(tīng)的歌比較好或者放一點(diǎn)音樂(lè)，整個(gè)心情就會(huì)平靜下來(lái)，放松下來(lái)。
第三、適當(dāng)?shù)姆潘?/strong>
家庭需要在一定的特定時(shí)間出游玩一玩，這樣對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也可以長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且可以放送高三學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張情緒，讓孩子回來(lái)以后可以更好好的學(xué)習(xí)和生活，這樣也是簡(jiǎn)介疏導(dǎo)高三學(xué)生不良情緒的一個(gè)重要的方法。
第四、多與父母溝通情感
高三學(xué)生在壓力很大的時(shí)候應(yīng)該和父母溝通。在交流時(shí)，他們應(yīng)該了解父母對(duì)自己嚴(yán)格要求的不同感受。先，他們渴望自己的孩子成為成龍，他們的女兒成為鳳凰。其次，它們更好具競(jìng)爭(zhēng)力。第三，他們家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源并不容易，他們希望從投資中獲得一些好處。針對(duì)這些心理問(wèn)題，孩子們應(yīng)該認(rèn)真分析。他們不僅要努力學(xué)習(xí)、盡力而為，還要把自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況和父母溝通，以獲得父母的認(rèn)可。他們不僅要不顧一切地報(bào)道好消息，還要作弊，以免心理過(guò)度膨脹?！?
高三學(xué)生在考試期間需要交流，也需要宣泄。同齡人在一起時(shí)，哪怕是發(fā)發(fā)牢騷，也會(huì)在心理上獲得壓力的釋放。在緊張的備考時(shí)，你可以將內(nèi)心的苦悶合理的去傾訴，這樣也能緩解很多學(xué)習(xí)上的壓力。
四大個(gè)性化特色課程
-
同步鞏固課
適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
-
專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生
偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等學(xué)生。
課程特色
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
-
潛能特色課
適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
-
突破課
適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的學(xué)生。
課程特色
經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，能成為學(xué)大的師資，個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”
-
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
-
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師可隨時(shí)更好換。
-
面試選拔率
經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
-
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
-
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
-
靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
精選全國(guó)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師·率僅為1%
嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān) 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師智能匹配
36萬(wàn)老師進(jìn)行海選，100%-----------報(bào)名老師：必須持有教師資格證，具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
60%--------------------------------多年授課經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解學(xué)生
25%-----------經(jīng)過(guò)專業(yè)面試，熟悉知識(shí)重難點(diǎn)，不同教材版本，能夠個(gè)性化因材施教
6%---------------------------------試講合格，符合學(xué)大師資標(biāo)準(zhǔn)，終
1%---------------------------------正式簽約，成為學(xué)大老師一員
OK---------------------------------好評(píng)高，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意
高考前父母比我還要焦慮，我該怎么辦
對(duì)于考前焦慮的父母，考生千萬(wàn)不要讓他們送考、陪考，因?yàn)楦改傅慕箲]情緒會(huì)影響考生考試心理，甚至?xí)尭呖忌l(fā)揮失常。
建議考生讓父母幫忙整理考試用品，父母有事做多的時(shí)候就不會(huì)想太多，焦慮情緒自然能夠得以緩解，此外考生可以和父母談心，告訴他們你已經(jīng)做好了所有的準(zhǔn)備，讓他們放心，你能**參加考試。
關(guān)于義烏學(xué)大教育
-
學(xué)大教育，專注為提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
教學(xué)環(huán)境
-
教室【咨詢?cè)斍?/span>】
-
-
-
辦公區(qū)【咨詢?cè)斍?/span>】
-
辦公區(qū)【咨詢?cè)斍?/span>】
-
指導(dǎo)區(qū)【咨詢?cè)斍?/span>】
義烏學(xué)大教育，--高科輔導(dǎo)，1對(duì)1/班/大班課，查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)式輔導(dǎo)！
-
7人已預(yù)約
-
8人已預(yù)約
-
11人已預(yù)約
金華高中學(xué)科輔導(dǎo)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通