高一補習
查缺補漏,補基礎,攻重點
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-06
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高一孩子上課聽不懂,考試墊底,這樣就需要讓孩子上補習班,如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)聽不懂的情況,就應該立刻讓孩子去補課,才可以得到一個很好的基礎,也會讓孩子成績有一個明顯的提升。否則會一落千丈。
我在班里排名落后,基礎比較薄弱,對概念混淆不清, 對學習缺乏興趣,跟不上班級的進度,逐漸喪失自信心。
我在班里排名中等,希望還能有提升空間,平時學習效率一般,希望掌握好的解題方法,達到好的學習效果。
我的成績排名中等,但是偏科比較嚴重,非常影響總體成績,希望經(jīng)過系統(tǒng)的學習,提升弱項,鞏固強項。
我的成績名 列 前 茅,但憑借自身努力,目前難以取得更大突破,希望借助綜合訓練,老師點撥更上一層樓。
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首先要確定自己需要什么樣的補習課程,然后再考慮補習機構和輔導老師是否適合你。學習的效果取決于老師的學習水平,經(jīng)驗豐富的老師和沒有經(jīng)驗的老師所教出的學生肯定不一樣。若是能選好老師,那自然對孩子學習成績有所幫助,因為他們積累了各種教學的經(jīng)驗,能為孩子制定合理的學習計劃,讓孩子學的更好,充分發(fā)揮孩子的能力。
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由學習規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定一套分層教學方案,將學習簡單化、清晰化、目標化。
1位班主任跟蹤學生學習,實時監(jiān)督學習進度、效果評估
教師1對1教學,授課經(jīng)驗豐富、內(nèi)容詳實,方式不拘一格,歷年成績突出,不僅是學生學習生涯的良師,更是學生的人生指路人。
重德教研院優(yōu)秀教師團隊,有多年教學經(jīng)驗,為學生的學習提供源源不斷的教學輸出~
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有時候在課堂短短的時間里,很多學生在課堂上都會有沒有及時消化的知識點,下課了也就過去了,長此以往,對學生的成績來說,也是一個隱患。這時候就利用補課的時間請老師再講一次,幫助學生進行全面的分化理解,再一次鞏固學過的知識。同時學生也可以趁補課的時間查缺補漏,找到自己的不足之處,勤加學習,從而提升自己的學習成績。
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