安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

公司中高級(jí)管理層（管理者）的安全管理理念和管理能力決定著企業(yè)的安全管理水準(zhǔn)；安全是企業(yè)也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺得“安全”與您遙遠(yuǎn)？踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)給企業(yè)的安全管理帶來(lái)神奇的變化，作為公司的中高層管理者必須掌握安全管理的重要性，知悉自己的安全領(lǐng)導(dǎo)力水平；掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型與建設(shè)思路；掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行的方法。

第 一 講：觀——卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型

思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)力六要素模型

1、 發(fā)現(xiàn)意義：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的無(wú)限可能

2、 管理精力：將方案**化的過(guò)程

3、 積極心態(tài)：做自燃型管理者

4、 建立關(guān)系：1+1＞2

5、 使能力量：表現(xiàn)=潛力-干擾

6、 積極參與：是團(tuán)隊(duì)自信而強(qiáng)大

二、*管理協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力模型

1、 凝聚人心：接受他人，建立信任

2、 發(fā)展能力：正確評(píng)估，不斷成長(zhǎng)

3、 經(jīng)營(yíng)企業(yè)：不斷挑戰(zhàn)，主導(dǎo)創(chuàng)新

4、 管理運(yùn)營(yíng)：把愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

三、四維領(lǐng)導(dǎo)力模型

1、 明道：彰顯企業(yè)價(jià)值取向

2、 取勢(shì)：指明企業(yè)發(fā)展方向

3、 優(yōu)術(shù)：規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)軌道

4、 樹人：開啟企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)

小組展示：我們的管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備哪些領(lǐng)導(dǎo)能力？

第二講：懂——領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)

1、 領(lǐng)導(dǎo)與管理

2、 領(lǐng)導(dǎo)的方式

3、 領(lǐng)導(dǎo)者

二、領(lǐng)導(dǎo)力

1、 領(lǐng)導(dǎo)力的定義

2、 領(lǐng)導(dǎo)力的組成

3、 領(lǐng)導(dǎo)力的提升

小組展示：運(yùn)用影響力三要素提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力

第三講：悟——安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力

一、安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

1、 安全管理的責(zé)任

2、 安全領(lǐng)導(dǎo)力

3、 安全領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成

4、 安全執(zhí)行力

二、安全領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)與職責(zé)

研討：安全領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)與職責(zé)有哪些

互動(dòng)：安全領(lǐng)導(dǎo)者畫像

第四講：行——安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升

一、安全管理理念

理念一：馬斯洛的需求理論

理念二：安全生產(chǎn)方針

理念三：安全生產(chǎn)效益

理念四：墨菲定律

理念五：冰山理論

理念六：事故因果理論

理念七：多米諾骨牌理論

理念八：事故控制理念

分析：事故的特性與成因分析

分享：人的不安全行為的成因與控制

討論：1）說(shuō)說(shuō)自己的不安全行為？

2）屬于什么類型？

3）如何杜絕不安全行為的發(fā)生？

二、安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升

1、 杜絕安全負(fù)能量

2、 管理者的安全責(zé)任提升

分析：執(zhí)行力不佳的原因

方法：提升安全執(zhí)行力4種方法

3、 安全執(zhí)行力提升4R管理模式

4、 9項(xiàng)體系基礎(chǔ)與8項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

5、 安全文化建設(shè)

6、 安全管理模式的轉(zhuǎn)變

分享：卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力的10個(gè)特征及優(yōu)秀企業(yè)的3個(gè)特征

課后研討：本課程的收獲、對(duì)本單位有那些幫助？

課后作業(yè)：利用平衡輪分析工具找到撬動(dòng)本單位安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力的觸點(diǎn)，制定本單位提升與改進(jìn)行動(dòng)方案