明確個(gè)人目標(biāo)、企業(yè)目標(biāo)，樹立企業(yè)愿景，學(xué)會(huì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，掌握現(xiàn)代管理的新理念。學(xué)習(xí)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能，建立一個(gè)負(fù)責(zé)任、負(fù)責(zé)任、有突破性的高效團(tuán)隊(duì)。突破性提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、吸引力和影響力。促進(jìn)有效的溝通技巧，了解如何與他人建立深入和高質(zhì)量的人際關(guān)系。提高個(gè)人情緒和目標(biāo)管理能力，激發(fā)個(gè)人激情、自信心、責(zé)任心和持續(xù)行動(dòng)。

突破固有的思維方式、情感和行為反應(yīng)，培養(yǎng)前瞻性思維。提高領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性，緩解心理困惑，調(diào)整和完善心智模式，引導(dǎo)能力轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班哪家好？

1，諾達(dá)**簡(jiǎn)富臨老師講的管理課程，會(huì)把一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所需要掌握的能力具體成案例、比方說(shuō)如何進(jìn)行績(jī)效考核，沒(méi)有太多的理論，就是告訴一些作為部門經(jīng)理所需要掌握的考核能力，比如工作業(yè)績(jī)?nèi)绾卧O(shè)定、如何對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行考核、如何對(duì)工作能力進(jìn)行考核，簡(jiǎn)單易記。

2，吳湘洪老師的課堂氣氛很**很活躍，在他的課上不用很緊張，我們只要用最放松的心態(tài)和老師進(jìn)行溝通就好。

3，諾達(dá)**史振鈞老師的領(lǐng)導(dǎo)力很有感覺(jué)，只能說(shuō)他上的課學(xué)員的滿意度是超高的，人也超多的。

4，肖鳳德老師是我見過(guò)怎么問(wèn)都問(wèn)不倒的人，以前我上過(guò)一個(gè)老師的課我們問(wèn)他問(wèn)題回答的都不怎么樣，后來(lái)直接說(shuō)時(shí)間有限，有事要先走了，真是按課本來(lái)念的人。

5，諾達(dá)**吳湘洪老師師是一位位具有超強(qiáng)實(shí)力和底蘊(yùn)的老師。

• 諾達(dá)**介紹

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