康語
專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)
點擊咨詢贛州自閉癥干預機構(gòu)-兒童康復培訓...
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-19
導語概要
康語專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)點擊咨詢自閉癥原因：關(guān)于自閉癥的發(fā)病原因，可以分為先天原因和后天原因。一，先天原因，目前大多數(shù)人認為自閉癥屬于一種多基因遺傳性疾病。另外，由于孕期宮內(nèi)或圍生期感染，導
自閉癥原因：關(guān)于自閉癥的發(fā)病原因，可以分為先天原因和后天原因。一，先天原因，目前大多數(shù)人認為自閉癥屬于一種多基因遺傳性疾病。另外，由于孕期宮內(nèi)或圍生期感染，導致嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，從而導致從嬰兒時期的神經(jīng)系統(tǒng)高級功能發(fā)育有異于其它他正常兒童，常常表現(xiàn)為自閉癥。二，后天原因，一般包括家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)以及嬰兒早期教育等。
自閉癥癥狀表現(xiàn)
-
自閉癥
自閉又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害，同時也是對家庭的打擊，看著人家的孩子都活潑可愛，但是自己的孩子卻沉默不語，甚至不與人交流，這讓不少做父母的都很是憂心，自閉癥對兒童的影響是非常大的，生活中如果孩子出現(xiàn)自閉，那么做家長的平時需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn)，如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
-
自閉癥癥狀
自閉癥的主要表現(xiàn)：1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群等
兒童自閉癥的康復治療方法有哪些？兒童自閉癥一般指的是兒童孤獨癥，兒童孤獨癥主要表現(xiàn)為不同程度的社會交往障礙、語言發(fā)育障礙、興趣狹窄和行為方式刻板三組癥狀。通常情況下，兒童孤獨癥的康復治療方法有行為治療、感覺統(tǒng)合訓練、語言訓練等。
啟智認知邏輯表達課言語社交找康語
兒童啟智康復課程簡介
課程對象：
①缺乏模仿意識的兒童，②語言指令理解不足的兒童，③認知理解薄弱的兒童，④語言表達落后的兒童，⑤伴隨問題行為的兒童。
康復方式：
在干預過程中，啟智康復師將使用多種國際實證有效的康復方法，為兒童提供能力評估、IEP設計與康復活動執(zhí)行的個別化服務。一對一定制化訓練：根據(jù)兒童能力水平與實際需求定制計劃，一人一案，取長補短，通過一對一高品質(zhì)的學習，提高三個模塊的目標技能，保障學習的有效性。多對多小組活動：泛化活動，為兒童融入集體進入普校奠定基礎(chǔ)，構(gòu)建集體環(huán)境下的規(guī)則意識與指令執(zhí)行能力，補足兒童在一對一環(huán)境缺失部分，使用康復策略引發(fā)兒童對同伴關(guān)注、關(guān)系建立、多向互動發(fā)展等。
課程效果：
①幫助對外界無感的兒童建立關(guān)注意識，發(fā)展模仿能力。②幫助無常規(guī)或是常規(guī)意識弱的兒童建立配合能力，發(fā)展正向行為。③幫助語言執(zhí)行能力弱的兒童建立理解他人語言能力，發(fā)展對語言指令的執(zhí)行能力。④幫助認知能力落后的兒童快速建立認知理解能力，發(fā)展認知學習、邏輯思維、數(shù)學概念等能力。⑤幫助語言表達能力弱的兒童建立詞匯及句型理解能力，發(fā)展語言表達能力。
課程優(yōu)勢：
①依據(jù)教育部3-6歲兒童發(fā)展指南，課程更適合國內(nèi)兒童的成長特點，科學做好幼小銜接的能力準備。②科學設置16個階段項目包，符合0-6歲兒童的能力發(fā)展，分解學習，孩子易掌握。③一對一與小組康復結(jié)合，邊學邊應用，泛化學習效果好。
自閉癥小孩多大會說話，自閉癥小孩3歲左右會說話。患者即使語言發(fā)展正常后，也會有語言回歸現(xiàn)象，2—3歲以前會有一些表達性的語言，但隨著年齡的增長逐漸減少，甚至完全消失，終生保持沉默，或在極少數(shù)情況下使用有限的語言，通常在感受和表達語言的能力有一定程度上的障礙。
專享課程，提升快人一步
-
語言目標
語言組織的六大目標。
-
理解概念
語言理解、邏輯概念。
-
運用表達
詞匯的運用、句型的表達。
-
相關(guān)技能
聽者的技能、前備的技能。
-
語言思維
語言組織及邏輯思維能力。
-
命名能力
分三個階段訓練提升兒童的命名能力。
l>
如何選擇適合的自閉癥康復訓練機構(gòu)？去學?，F(xiàn)場考察，了解康復訓練機構(gòu)的實力和專業(yè)性。觀察康復課程的質(zhì)量。與老師和其他學生家長交流。考慮交通和方案費用?？祻驼n程的周期相對較長，有些學校提供住宿，孩子可能在學校生活。因此，交通和住宿條件也很重要。在選擇機構(gòu)之前要考慮好這些方面。
康語優(yōu)勢
-
品牌沉淀
經(jīng)過多年教學積淀，國內(nèi)兒童言語康復品牌。
-
教學規(guī)模
多座城市開設了教學中心,多名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
-
一對一定制課程
根據(jù)評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
-
增值服務
家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾10000人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
歡迎關(guān)注
預約學校參觀
