團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-11-03
執(zhí)行力就是競爭力。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力：對個(gè)人而言就是辦
執(zhí)行力就是競爭力。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力：對個(gè)人而言就是辦事能力;對團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
管理實(shí)踐證明，組織執(zhí)行力往往取決于管理者的管理技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的下屬和組建高效的團(tuán)隊(duì)，所以員工執(zhí)行力的提升重點(diǎn)往往不是簡單放在對員工的教育和培訓(xùn)上，而是放在干部的管理技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上，旨在“讓獅子帶著羊群團(tuán)隊(duì)也會(huì)更加強(qiáng)大?！?
本課程系統(tǒng)的分析執(zhí)行力強(qiáng)弱真正根源，促進(jìn)管理干部擔(dān)負(fù)起部門責(zé)任，學(xué)習(xí)提升行力、提高工作效率和領(lǐng)導(dǎo)力方法與工具，從而有效的帶動(dòng)和提升下屬的執(zhí)行力，完成組織目標(biāo)。
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
了解執(zhí)行危機(jī)的3大來源，挖出企業(yè)執(zhí)行不力的根本原因
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02
系統(tǒng)提升成員執(zhí)行思維、執(zhí)行意識(shí)、執(zhí)行技能和執(zhí)行水平
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03
提升團(tuán)隊(duì)成員積極性、主動(dòng)性、成就高執(zhí)行、高協(xié)作團(tuán)隊(duì)
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04
掌握現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行的核心流程，有效使用執(zhí)行的工具方法
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。
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課程對象：
企業(yè)管理者
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課程時(shí)間：
線上直播、線下面授時(shí)間地點(diǎn)請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
第一部分 管理者必須掌握的業(yè)績軟件定律
1.業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì)
2.團(tuán)隊(duì)的背后是文化
3.文化的背后是心態(tài)
4.心態(tài)的背后是投資
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第二部分 組織層面看執(zhí)行的三大入口
1.結(jié)果導(dǎo)向 是我受益
2.責(zé)任下移 自我管理
3.我不相信 節(jié)點(diǎn)控制
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第三部分 文化層面看執(zhí)行基因的植入
1.結(jié)果文化：建立結(jié)果導(dǎo)向的文化
2.責(zé)任文化：建立責(zé)任承擔(dān)的文化
3.追趕文化：建立危機(jī)追趕的文化
4.投資文化：建立激勵(lì)評估的文化
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第四部分 機(jī)制層面看結(jié)果管控系統(tǒng)：4R執(zhí)行力
1：結(jié)果定義
2：一對一責(zé)任
3：跟蹤檢查
4：即時(shí)評估
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第五部分 R1：結(jié)果定義
1、 釋義：門往哪里開，人往哪里走
2、 訓(xùn)練：目標(biāo)管控及指令下達(dá)
3、 文化打造：結(jié)果與任務(wù)
4、 工具操練：日計(jì)劃日結(jié)果、周計(jì)劃周結(jié)果
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第六部分 R2：一對一責(zé)任
1、 釋義：千斤重?fù)?dān)眾人挑 人人頭上有指標(biāo)
2、 訓(xùn)練：責(zé)任管控及責(zé)任承諾
3、 文化打造：百分百責(zé)任
4、 工具操練：YCYA
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第七部分 R3：跟蹤檢查
1、 釋義：人們不做你希望的，只做你監(jiān)督檢查的
2、 訓(xùn)練：自上而下的組織檢查與自下而上的員工主動(dòng)匯報(bào)
3、 文化打造：追趕與PK
4、 工具操練：模擬質(zhì)詢會(huì)、節(jié)點(diǎn)控制表
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第八部分 R4：即時(shí)激勵(lì)
1、釋義：人的一生都在追求成就感
2、訓(xùn)練：零成本和低成本即時(shí)激勵(lì)
3、文化打造：黑白分明，即時(shí)激勵(lì)三大原則
4、工具操練：紅黑榜、標(biāo)桿之星
課程特色
The course characteristic-
專業(yè)師資
多年來一直致力于行業(yè)服務(wù)的傳播和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富
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實(shí)用落地
豐富新鮮的案例，情景講解和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的場景演練
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授課原則
一次體驗(yàn)勝于千次說教，培訓(xùn)中導(dǎo)入多種訓(xùn)練方式
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培訓(xùn)流程
階段式的培訓(xùn)模式，我做你看，你我同做，你做我驗(yàn)
老師介紹
The teacher introduced-
王宇欣 高效團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行力講師
王老師對解決中小企業(yè)的管理困惑和問題，具有豐富的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)及教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。對企業(yè)人力資源組織結(jié)構(gòu)、薪酬與績效管理，5I運(yùn)營體系、流程優(yōu)化有獨(dú)到的見解，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。...
預(yù)約講師 -
廖躍洪團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力提升導(dǎo)師
8年培訓(xùn)、演講、招商、銷講、成交授課經(jīng)驗(yàn)。200人大會(huì)授課數(shù)百場；300--900人大會(huì)授課數(shù)十場；1000人大會(huì)授課多場，高峰每月授課超過20場，累計(jì)已達(dá)800多場。高峰期年授課200多場次，年聽課受眾達(dá)5萬人次，曾幫助一家大型集團(tuán)公司演講一場招商會(huì)達(dá)成1.5個(gè)億的業(yè)績奇跡...
預(yù)約講師 -
沈子程執(zhí)行力打造 潛能激發(fā)講師
曾在世界500強(qiáng)企業(yè)任職省級(jí)公司區(qū)域市場經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、一級(jí)內(nèi)訓(xùn)講師等企業(yè)中高層管理崗位，近八年的管理生涯，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。踐行培訓(xùn)咨詢行業(yè)后，主要從事通信行業(yè)企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作，曾組織實(shí)施過過百場培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目，具有豐富的通信行業(yè)培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。...
預(yù)約講師 -
余晨團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造專家
余晨老師始終堅(jiān)持“知行合一”，以“知實(shí)型”顧問講師嚴(yán)格修煉自我，將12年甲方企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與6年乙方咨詢公司實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，善于緊扣企業(yè)痛點(diǎn)、難點(diǎn)，直擊要點(diǎn)，專注于中國發(fā)展期企業(yè)管理能力的提升...
預(yù)約講師
客戶評價(jià)
The customer evaluation-
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。
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我還是需要自我提升個(gè)人執(zhí)行力及公司企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
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體會(huì)到一位經(jīng)理人的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
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