團隊執(zhí)行力網(wǎng)絡教學價格
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-11-03
為什么工作狀態(tài)不好——工作沒有激活意愿，情愿，心愿，看不到（錢）景！為什么執(zhí)行力不到位——沒有自動自發(fā)的結(jié)果意識，沒有結(jié)果管理標準流程！為什么員工思維被動——沒有主人意識和創(chuàng)新的思維空間，沒有形成共同
為什么工作狀態(tài)不好——工作沒有激活意愿，情愿，心愿，看不到（錢）景！
為什么執(zhí)行力不到位——沒有自動自發(fā)的結(jié)果意識，沒有結(jié)果管理標準流程！
為什么員工思維被動——沒有主人意識和創(chuàng)新的思維空間，沒有形成共同體！
為什么責任意識缺失——工作沒有合理機制，利弊對等的體系及精神的文化！
為什么工作很被動干——沒有達成共同價值觀，外因和內(nèi)因沒有得到平衡性！
為什么服務意識缺失——沒有得不到價值肯定及榮譽高度贊許，重服務意識！
課程目標
Course objectives-
01
學習掌握把信給加西亞其高效執(zhí)行力的力量源泉
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02
掌握如何提升本企業(yè)和部門的執(zhí)行力的方法
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03
解決如何管理執(zhí)行力低下的員工
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04
結(jié)合本企業(yè)實際分析執(zhí)行力方面存在的問題
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓定制三種模式培訓。
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課程對象：
企業(yè)管理者
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課程時間：
線上直播、線下面授時間地點請咨詢客服。內(nèi)訓由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
一、課程導入
1. 開胃菜1：團隊凝聚力從哪里來
2. 工具分享：《個人經(jīng)歷練習》
3. 開胃菜2：基層管理者要用服務和支撐替代**
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二、執(zhí)行力的起點：接受任務
1. 案例研討：《為什么執(zhí)行力這么差》
2. 團隊管理者接受任務全過程要點
3. 任務沒做好之后的“擔當”精神
4. 接受任務的基本要點：主動理清任務，5W2H，ask-why等
5. 案例研討：《超出負荷》
6. 對領(lǐng)導的任務指派有不同想法，該怎么溝通？
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三、執(zhí)行力的基礎(chǔ)：接受任務之后的思考
1. 管理游戲：《新數(shù)學測驗》
2. 先想后做：不以“第一念頭”做事
3. 接受任務之后的基本思考架構(gòu)：成功三要素
4. 任務思考思維1：以終為始
5. “凡事問個究竟”的精神
6. 案例研討：《白費力氣》
7. 落地動作：tell-why
8. 團隊管理者的重要任務：發(fā)現(xiàn)好的方法，分享好的方法
9. 任務思考思維2：長久心
10. 管理者的原則性VS靈活性
11. 電視劇《黎明之前》片段：接受任務之后的思考
12. 任務思考思維3：他人心
13. 提升他人心：刻意練習，養(yǎng)成習慣
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四、執(zhí)行力的實操：任務指派的要點
1. 任務指派的一般要點
2. 視頻觀摩：《集結(jié)號》片段
3. 如何確保信息傳遞準確性？
4. 案例研討《一項新任務》
5. 了解員工接受任務時的想法
6. 從“同意”到“愿意”到“樂意”
7. 任務指派的步驟
8. 練習：加班電話怎么打？
9. 管理者的價值
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五、執(zhí)行力的保障：過程中的督導與反饋
1. 案例研討：《枉費力氣》
2. 問題的實質(zhì)：如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行的問題？
3. 克服發(fā)現(xiàn)問題的障礙
4. 發(fā)現(xiàn)問題的“三問”
5. 三問的應用：團隊應該如何開早會？
6. 員工激勵的行為機理
7. 案例研討《自吹自擂》
8. 如何將“馬斯洛需求層次理論”落地到管理者的工作中去
9. 建立“共擔責任”團隊文化的工具分享：《團隊有效性練習》
10. 團隊中“批評與自我批評”良好氛圍的落地
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六、執(zhí)行力的提升：任務完成之后
1. 擔當?shù)木?
2. 務實派與外在派
3. 視頻觀摩《黎明之前》：任務完成不好之后
4. 先做后想：聯(lián)想“復盤”的秘密
1. 案例研討：《重大過失》
2. 實戰(zhàn)應用：如何處理員工的工作失誤？
課程特色
The course characteristic-
專業(yè)師資
多年來一直致力于行業(yè)服務的傳播和實踐經(jīng)驗豐富
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實用落地
豐富新鮮的案例，情景講解和現(xiàn)學現(xiàn)用的場景演練
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授課原則
一次體驗勝于千次說教，培訓中導入多種訓練方式
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培訓流程
階段式的培訓模式，我做你看，你我同做，你做我驗
老師介紹
The teacher introduced-
王宇欣 高效團隊管理執(zhí)行力講師
王老師對解決中小企業(yè)的管理困惑和問題，具有豐富的實踐管理經(jīng)驗及教育培訓經(jīng)驗。對企業(yè)人力資源組織結(jié)構(gòu)、薪酬與績效管理，5I運營體系、流程優(yōu)化有獨到的見解，實戰(zhàn)、實用、實效。...
預約講師 -
廖躍洪團隊建設(shè)和執(zhí)行力提升導師
8年培訓、演講、招商、銷講、成交授課經(jīng)驗。200人大會授課數(shù)百場；300--900人大會授課數(shù)十場；1000人大會授課多場，高峰每月授課超過20場，累計已達800多場。高峰期年授課200多場次，年聽課受眾達5萬人次，曾幫助一家大型集團公司演講一場招商會達成1.5個億的業(yè)績奇跡...
預約講師 -
沈子程執(zhí)行力打造 潛能激發(fā)講師
曾在世界500強企業(yè)任職省級公司區(qū)域市場經(jīng)理、高級培訓經(jīng)理、一級內(nèi)訓講師等企業(yè)中高層管理崗位，近八年的管理生涯，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。踐行培訓咨詢行業(yè)后，主要從事通信行業(yè)企業(yè)管理咨詢與培訓工作，曾組織實施過過百場培訓服務項目，具有豐富的通信行業(yè)培訓服務經(jīng)驗。...
預約講師 -
余晨團隊執(zhí)行力打造專家
余晨老師始終堅持“知行合一”，以“知實型”顧問講師嚴格修煉自我，將12年甲方企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與6年乙方咨詢公司實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合，善于緊扣企業(yè)痛點、難點，直擊要點，專注于中國發(fā)展期企業(yè)管理能力的提升...
預約講師
客戶評價
The customer evaluation-
完成任務不等于拿到結(jié)果，完成任務只是對執(zhí)行過程負責，只有收獲結(jié)果才是真正的團隊執(zhí)行力。
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有工具、有方法、風趣有味，很享受。
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對團隊執(zhí)行力的培訓，非常滿意，有幫助。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
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