湖州提升企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)機構(gòu)

企業(yè)的成功，三分靠戰(zhàn)略模式，七分靠執(zhí)行。可見執(zhí)行力的重要性。事實的確如此，沒有執(zhí)行力的有效支撐，單純講戰(zhàn)略模式只能是“紙上談兵”，說起來好聽，看起來好看，就是無法執(zhí)行。本課程通過系統(tǒng)的典型案例，將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實戰(zhàn)之中，并通過現(xiàn)場診斷，為企業(yè)設(shè)計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案，使學(xué)員有效執(zhí)行力，提高企業(yè)的綜合管理水平。

1.明確哪些行動會對團(tuán)隊的最高目標(biāo)產(chǎn)生最大影響

2.把精力投入到對組織最重要的事務(wù)上做一名更有價值的員工

3.學(xué)習(xí)如何使用工具幫助自己把精力投入主要目標(biāo)并堅持不懈地取得成功。

4.把更新更好的想法帶回團(tuán)隊發(fā)揮工具的作用幫助團(tuán)隊成員取得優(yōu)異成績。

一：執(zhí)行理念的建立及管理者在下屬執(zhí)行管理過程中的角色定位

1：通過對執(zhí)行理念的認(rèn)知明確執(zhí)行力在企業(yè)績效管理中的重要性

2：描述執(zhí)行人才勝任的模型確立執(zhí)行人才的選拔及勝任標(biāo)準(zhǔn)

3：全面分析員工執(zhí)行過程中管理者的四種角色，強調(diào)教練角色的核心作用

4：執(zhí)行過程中員工的三級心理對抗及破除的方法

課程產(chǎn)出：提供執(zhí)行人才勝任模型明確管理方向及管理角色定位

二：執(zhí)行心態(tài)之關(guān)注責(zé)任拿到結(jié)果

1：責(zé)任背后的價值鏈條及責(zé)任的含義

2：表面負(fù)責(zé)任和真正負(fù)責(zé)任差別

3：衡量責(zé)任的**標(biāo)準(zhǔn)是否有利于組織的終極目標(biāo)及有效結(jié)果的達(dá)成

4：管理層面以結(jié)果達(dá)成中的閉關(guān)管理及有效把控技巧

5：個人層面以結(jié)果達(dá)成中的自我管理技巧

課程產(chǎn)出：以結(jié)果為導(dǎo)向的閉環(huán)管理模型；以結(jié)果為導(dǎo)向的下屬個人執(zhí)行力自我管理模型

三:基于執(zhí)行目標(biāo)的制定與分解

1：目的、目標(biāo)、計劃的區(qū)別

2：目標(biāo)制定的原則及目標(biāo)制定對下屬的心理影響

3：運用目標(biāo)與計劃的流程分解技術(shù)對目標(biāo)關(guān)鍵點與關(guān)鍵要素有效把控

4：目標(biāo)制定大目標(biāo)、小目標(biāo)、細(xì)胞目標(biāo)之間的關(guān)系及原則

5：掌握目標(biāo)計劃流程分解的原理--如何做到全面而又無遺漏

6：運用5W2H讓計劃執(zhí)行落地拿到結(jié)果

7：：基于目標(biāo)反饋的績效面談技巧

課程產(chǎn)出：目標(biāo)分解與制定的流程架構(gòu)；5W2H行動方案的抒寫

四：執(zhí)行過程中員工的情緒處理及提問技巧

1：當(dāng)下屬有負(fù)面情緒的時候溝通時常犯的幾處錯誤

2：如何把下屬的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極正面的情緒

3：描述引導(dǎo)的方式與方法，通過發(fā)問轉(zhuǎn)移下屬的負(fù)面思維

4：開放式問題、未來如何問題及假如問題的描述及應(yīng)用

5：通過NLP情緒處理太極溝通術(shù)化解下屬的的情緒

課程產(chǎn)出：運用NLP情緒處理太極溝通術(shù)在處理事情之前處理下屬的心情

五：執(zhí)行過程中下屬的有效激勵

1：描述激勵的本質(zhì)動機-需求-行為

2：描述馬蠅效應(yīng)在激勵當(dāng)中的應(yīng)用

3：通過期望理論對員工工作動機進(jìn)行深層梳理

4：運用NLP需求探索話術(shù)挖出員工深處需求

5：運用NLP激勵模型鎖定員工的需求

6：如何建立與下屬的心靈契約

7：授權(quán)激勵在管理當(dāng)中的應(yīng)用

8：授權(quán)的原則及關(guān)鍵點分析

9：授權(quán)的流程及應(yīng)用

10：授權(quán)過程中誤區(qū)的解讀及方法

課程產(chǎn)出：學(xué)員通過員工激勵模型建立與下屬的心靈契約，通過授權(quán)激勵快速幫助下屬成長

六：執(zhí)行過程中下屬個性化管理與有效溝通

1、執(zhí)行中團(tuán)隊成員中不同角色的作用及個性化指導(dǎo)

老虎性格：結(jié)果導(dǎo)向，約定節(jié)點反饋，彈性目標(biāo)，有效獎勵

考拉性格：任務(wù)導(dǎo)向，加強過程反饋，限定時間、有效鼓勵

孔雀性格：人際導(dǎo)向，時間任務(wù)節(jié)點反饋，細(xì)節(jié)檢查，有效贊美

貓頭鷹性格：細(xì)節(jié)導(dǎo)向，數(shù)據(jù)依托，有效提醒，注重大局

2、基于成員不同個性的溝通技巧

老虎性格：成果再先，回避沖突

孔雀：贊美在先，控制再后，注重氛圍

考拉：鼓勵再先，發(fā)問再后，鼓勵結(jié)束：鼓勵+發(fā)問+鼓勵

貓頭鷹：保持距離、數(shù)據(jù)再先、提醒再后、發(fā)問終結(jié)

課程產(chǎn)出：對不同性格的下屬執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的風(fēng)險進(jìn)行針對性管理，做到優(yōu)點可用，缺點可控

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1、明確目標(biāo)。明確的目標(biāo)是執(zhí)行的方向，同時也是執(zhí)行力前進(jìn)的牽引力。注意目標(biāo)要具體的、可衡量的、具有挑戰(zhàn)性的、切合實際的和有時間限制的。

2、細(xì)化方案。細(xì)化方案是解決通過什么方法到達(dá)目標(biāo)的問題。策劃方案確定后必須要配備執(zhí)行細(xì)案，即執(zhí)行工作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，要保證員工做正確的事，并把正確的事做正確。

3、強化執(zhí)行。就是強制性的去干、去做。要建立檢查體系，通過目標(biāo)體系書、工作計劃達(dá)成表、月度績效考核表以及過程質(zhì)量控制表等工具行使監(jiān)督職能。

4、嚴(yán)格考核。企業(yè)要體現(xiàn)公開、公正、公平的"三公"原則。考核制度、激勵制度是規(guī)范行為，激勵戰(zhàn)斗力的有效手段。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。