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管理者崗位認(rèn)知在線學(xué)習(xí)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2020-11-11

導(dǎo)語概要

管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)導(dǎo)讀一個(gè)部門或者團(tuán)隊(duì)能否高效良性運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于管理者,而管理者能否擔(dān)負(fù)起這個(gè)使命則在很大程度上取決他對(duì)自己的角色定位。由于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,人際關(guān)系日趨復(fù)雜,加上企業(yè)給予他某些法定地位

管理者角色認(rèn)知咨詢

管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)導(dǎo)讀

一個(gè)部門或者團(tuán)隊(duì)能否高效良性運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于管理者,而管理者能否擔(dān)負(fù)起這個(gè)使命則在很大程度上取決他對(duì)自己的角色定位。由于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,人際關(guān)系日趨復(fù)雜,加上企業(yè)給予他某些法定地位與職權(quán),現(xiàn)在的管理者往往不再只扮演單一角色,而是同時(shí)扮演著多種角色?!豆芾碚叩慕巧J(rèn)知與轉(zhuǎn)變》是優(yōu)秀企業(yè)管理者的基礎(chǔ)必修課。希望通過本課程能讓參訓(xùn)學(xué)員具備正確的管理角色認(rèn)知,快速轉(zhuǎn)變管理角色,了解自我才能領(lǐng)導(dǎo)他人,掌握清晰、認(rèn)知自己的角色的方法,能幫助自身順利完成工作使命,成為一個(gè)受歡迎的卓越管理者。

管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)課程目標(biāo)

1.讓中高層管理者重新認(rèn)知自己是誰,在組織架構(gòu)中應(yīng)扮演什么角色;

2.讓中高層管理者清晰自己必須做什么,不該做什么;

3.讓中高層管理者知道如何更好的做好團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)梳理及工作安排;

4.讓中高層管理者清晰如何與他人良好的溝通,不通過主觀臆斷來猜測領(lǐng)導(dǎo)想法。

管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

課程可線下面授,也可以線上直播交付,具體時(shí)間可點(diǎn)擊下方咨詢。

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課程對(duì)象

技術(shù)精英、業(yè)務(wù)骨干、新晉升管理干部、儲(chǔ)備干部、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的管理者。

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課程特色

精品小班制,課程實(shí)用、精華、有效、專業(yè)、專攻,馬上學(xué)完馬上用!

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培訓(xùn)方式

講解演繹、案例解析、分組討論,頭腦風(fēng)暴與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合培訓(xùn)。

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管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)課程大綱

第一單元 經(jīng)理人管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色

第一講 經(jīng)理人管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色

一、管理與管理者的角色

二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的角色

三、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

第二講 管理發(fā)展的階段與角色管理

一、企業(yè)管理發(fā)展的階段

二、角色管理與領(lǐng)導(dǎo)方式的蛻變

三、角色管理與人才培養(yǎng)的蛻變

四、角色管理與組織模式的蛻變

五、角色管理與精神文化的蛻變

六、管理者職業(yè)生涯能力的蛻變決定管理發(fā)展的蛻變

第二單元 中高層經(jīng)理人的角色認(rèn)知

第一講 中高層經(jīng)理人的使命與任務(wù)

一、經(jīng)理人使命能力蛻變模型

二、經(jīng)理人的核心使命

三、整合經(jīng)營型領(lǐng)導(dǎo)者的基本使命與任務(wù)

四、結(jié)構(gòu)型管理者的基本使命與任務(wù)

第二講 中高層經(jīng)理人的角色關(guān)系

一、與公司的角色關(guān)系

二、與上司的角色關(guān)系

三、與同事的角色關(guān)系

四、與下屬的角色關(guān)系

第三講 中高層經(jīng)理人的角色錯(cuò)位

五、與公司的角色關(guān)系缺位、錯(cuò)位與越位

六、與上司的角色關(guān)系缺位、錯(cuò)位、越位、篡位

七、與同事的角色關(guān)系缺位、錯(cuò)位與越位

八、與下屬的角色關(guān)系缺位、錯(cuò)位

第四講 角色管理中的核心倫理

一、自然人倫理與組織人倫理

二、上級(jí)與下級(jí)的基本倫理

三、新員工與老員工的基本倫理

四、守舊者與變革者的倫理

第五講 管理大師明茲伯格:經(jīng)理人的角色

一、經(jīng)理人人際關(guān)系角色

二、經(jīng)理人的信息類角色

三、經(jīng)理人的決策類角色

第三單元 經(jīng)理人素養(yǎng)與角色管理

第一講 經(jīng)理人的素養(yǎng)

一、使命感與責(zé)任感

二、精神與品格的修煉

三、觀念意識(shí)與思維方式

四、關(guān)鍵知識(shí)與與關(guān)鍵技能

第二講  經(jīng)理人的自律準(zhǔn)則與行為管理

一、經(jīng)理人十大自律準(zhǔn)則

二、經(jīng)理人不該有的十個(gè)行為

第三講 企業(yè)家與經(jīng)理人的學(xué)習(xí)與職業(yè)素養(yǎng)

一、企業(yè)家經(jīng)理人學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤思維

二、大量企業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)為什么不成功

三、系統(tǒng)復(fù)制一流管理者與員工的機(jī)制與技術(shù)

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學(xué)員感想

這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),在今后管理工作中會(huì)有很大的幫助。但僅僅只依靠一次培訓(xùn)就達(dá)到脫胎換骨的成效顯然不符合實(shí)際,想更進(jìn)一步對(duì)我而言還需要更多地學(xué)習(xí),化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以,從本次培訓(xùn)開始,從今天開始,時(shí)刻暗示自己,空閑之余靜下心來看看書,通過學(xué)習(xí)汲取更多養(yǎng)分來充實(shí)自己。永遠(yuǎn)記住,學(xué)無止境。

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中層管理者綜合技能提升

培訓(xùn)費(fèi)用:799元/人(直播) 299元/人(錄播)3980元/人(線下面授)

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企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái),一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案,實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了國內(nèi)自己的講師資源庫,涵蓋了國內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師,其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn),助力企業(yè)成長!

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