總結(jié)類公文寫作培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-11-28
上級(jí)要掌握下級(jí)工作的開展和完成情況,工作總結(jié)是一條重要的、必不可少的渠道。 可以說工作總結(jié)是對(duì)上的交待,也是對(duì)自己的一個(gè)沉淀??偨Y(jié)得好不好、全面不全面,往往影響著上級(jí)對(duì)你的工作的評(píng)價(jià)。 總結(jié)類公文寫作培訓(xùn)課程旨在讓學(xué)員熟練掌握總結(jié)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等匯報(bào)類文種的寫作;提升閱讀理解能力、文字綜合能力;訓(xùn)練提出問題、分析問題、解決問題的思維能力;給領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考和依據(jù)。
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職場(chǎng)必備公文寫作技巧 | 書面表達(dá),無處不在。通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要……這些都是職場(chǎng)人經(jīng)常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快?寫好?怎樣才能快速的掌握公文寫作技巧和能力?本課程由“細(xì)枝末節(jié)”出發(fā),從公文的“符號(hào)”、“數(shù)字”、“詞語”到公文寫作的“公式”、“模板”,從“起頭”到“過渡”再到“結(jié)尾”,并結(jié)合相應(yīng)的使用場(chǎng)景,短平快的解決公文寫作問題。 | |
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公文寫作培訓(xùn)導(dǎo)讀
上級(jí)要掌握下級(jí)工作的開展和完成情況,工作總結(jié)是一條重要的、必不可少的渠道。
可以說工作總結(jié)是對(duì)上的交待,也是對(duì)自己的一個(gè)沉淀??偨Y(jié)得好不好、全面不全面,往往影響著上級(jí)對(duì)你的工作的評(píng)價(jià)。
總結(jié)類公文寫作培訓(xùn)課程旨在讓學(xué)員熟練掌握總結(jié)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等匯報(bào)類文種的寫作;提升閱讀理解能力、文字綜合能力;訓(xùn)練提出問題、分析問題、解決問題的思維能力;給領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考和依據(jù)。
公文寫作培訓(xùn)課程介紹
公文寫作培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 講:工作總結(jié)
一、寫作要求
1. 言之有物
2. 言之有序
3. 言之有方
二、寫作方法及模板
1. 開頭
2. 基本情況
3. 主體部分
1)寫作公式:做法+成績(jī)
2)“做法”的寫法步驟
案例:電影《八佰》中的小人物
3)“做法”的舉例方法
案例:XX公司加快推進(jìn)新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級(jí)
4)“成績(jī)”的寫作角度
5)運(yùn)用數(shù)據(jù)的好處
6)用好數(shù)據(jù)的方法
7)企業(yè)總結(jié)中經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)
4. 框架搭建
1)用工作職責(zé)搭建
2)用工作思路搭建
3)用工作措施搭建
4)用工作流程搭建
5. 素材填充
1)逆向思維寫作法
2)管理思維寫作法
案例:XX公司安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)
第二講:工作報(bào)告
一、報(bào)告的特點(diǎn)
1. 內(nèi)容的匯報(bào)性
2. 行文的單項(xiàng)性
3. 溝通的雙向性
視頻案例:領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)匯報(bào)材料的要求
二、跟總結(jié)的區(qū)別與聯(lián)系
三、不同類型報(bào)告寫作
1. 專題類報(bào)告寫作公式
2. 綜合類報(bào)告寫作公式
四、開頭的寫法
案例:XX集團(tuán)XX年度工作報(bào)告
五、全面回顧
六、問題或教訓(xùn)
1. 篇幅占比
2. 問題如何上報(bào)
七、指導(dǎo)思想
1. 頂層:以…為指導(dǎo)
2. 中層:以…. 為目標(biāo)/主要內(nèi)容/切入點(diǎn)
3. 底層:實(shí)現(xiàn)…(目的)
八、工作目標(biāo)
1. 四個(gè)統(tǒng)一
1)剛性與彈性
2)過去與未來
3)上級(jí)與下級(jí)
4)定量與定性
2. 總目標(biāo)與分目標(biāo)的寫作技巧
案例:XX集團(tuán)XX年度工作報(bào)告
九、工作計(jì)劃
1. 寫作公式:措施+目標(biāo)
2. 工作總結(jié)與工作目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
十、工作任務(wù)
實(shí)操:看視頻,將荀彧向曹操匯報(bào)工作改寫成匯報(bào)材料
十一、各類報(bào)告的寫作方法及模板
1. 貫徹落實(shí)類報(bào)告
1)貫徹上級(jí)年度、年終、嫉妒工作會(huì)議情況報(bào)告
2)貫徹專題會(huì)議精神報(bào)告
案例:XX公司關(guān)于貫徹落實(shí)XX會(huì)議精神的報(bào)告
2. 工作情況類報(bào)告
1)匯報(bào)工作、反映情況類報(bào)告
2)應(yīng)急處置類報(bào)告
案例:XX公司關(guān)于應(yīng)對(duì)低溫雨雪冰凍災(zāi)害天氣保障XX(工作)的報(bào)告
3)調(diào)查類報(bào)告
3. 例行性報(bào)告
案例:XX公司關(guān)于呈送2020年計(jì)劃執(zhí)行情況及2021年主要計(jì)劃指標(biāo)建議的報(bào)告
4. 答復(fù)性報(bào)告
案例:XX公司關(guān)于提升能力、提高效益情況的報(bào)告
第三講:調(diào)研報(bào)告
一、基本概念
1. 調(diào)研報(bào)告與調(diào)查報(bào)告的區(qū)別和聯(lián)系
2. 調(diào)研報(bào)告的功能
3. 調(diào)研方案的制定
1)調(diào)研背景
2)調(diào)研目的
3)調(diào)研內(nèi)容
4)調(diào)研方式
5)調(diào)研安排
二、前期準(zhǔn)備
1. 調(diào)研三部曲
1)深入基層或一線
2)聽得進(jìn)真話
3)解決問題,推動(dòng)工作
2. 調(diào)研方法
1)查資料
2)開座談會(huì)
3)設(shè)計(jì)問卷
案例:新冠肺炎疫情對(duì)我國大中型企業(yè)影響的調(diào)研報(bào)告
3. 注意事項(xiàng)
1)目的要明確
2)態(tài)度要端正
3)準(zhǔn)備要充分
4)方法要得當(dāng)
4. 素材來源
1)選題——口子要小
2)素材——挖掘要深
實(shí)操:針對(duì)XX飲料分公司上半年的銷售業(yè)績(jī)大幅度下滑,寫一篇調(diào)研報(bào)告的框架
三、寫作要領(lǐng):各部分的寫作方法及公式
1. 標(biāo)題寫作
1)公文式標(biāo)題
2)自由式標(biāo)題
3)陳述式標(biāo)題
4)提問式標(biāo)題
5)正副題結(jié)合式
2. 前言寫作
1)調(diào)研組織
2)調(diào)研目的
3)調(diào)研對(duì)象
4)調(diào)研方法
3. 正文的寫作
1)存在的問題
2)分析問題產(chǎn)生的原因
3)提出改進(jìn)建議
4. 結(jié)尾
1)歸納前文
2)補(bǔ)充完善
案例:“農(nóng)民荒”加重糧食安全堪憂——來自全國百余村的調(diào)研報(bào)告
第四講:經(jīng)驗(yàn)材料
一、概念和要求
1. 干得好VS說得好
2. 三種用途
1)交流會(huì)用
2)匯報(bào)用
3)投稿用
3. 經(jīng)驗(yàn)材料的本質(zhì)
1)“授人以魚”
2)“授人以漁”
4. 具備的要素
1)創(chuàng)新性
2)實(shí)操性
3)借鑒性
5. 寫作的要求
1)真實(shí)準(zhǔn)確
2)不能脫節(jié)
3)成績(jī)支撐
二、寫作方法
1. 各部分的寫作方法和公式
1)標(biāo)題:直接式、間接式、提問式
2)開頭:背景材料、突出成果
3)主體:成績(jī)+做法、做法+事例、做法+升華
4)常用句式
公文寫作線上課程
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妙筆生花——常用公文寫作提升訓(xùn)練營
課程模式:線上錄播
培訓(xùn)對(duì)象:企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等所有涉及公文寫作的相關(guān)人員均適合本課程。
課程目標(biāo):1.掌握公文寫作的邏輯、規(guī)范、格式; 2.系統(tǒng)(多維度、多層次)提升公文寫作能力,掌握各類公文寫作背后的思維規(guī)律,從定位、結(jié)構(gòu)、思想、語言、形式各個(gè)層面提升寫作境界; 3.增強(qiáng)思維能力,并應(yīng)用于日常工作中(包含但不限于公文寫作); 4.覺察自己與他人的思維模式,知曉自身成長(zhǎng)的方向和路徑...
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