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貴陽(yáng)工作總結(jié)匯報(bào)寫(xiě)作技巧培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-06-26

導(dǎo)語(yǔ)概要

每到月底、年底寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)就抓耳撓腮無(wú)話可說(shuō);洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)紙卻被人說(shuō)不知所云;開(kāi)口只說(shuō)了三句話,領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)眉頭緊鎖……職場(chǎng)人低效的工作匯報(bào)不但影響上下級(jí)關(guān)系,更會(huì)耽誤工作進(jìn)程的推進(jìn),影響企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

每到月底、年底寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)就抓耳撓腮無(wú)話可說(shuō);洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)紙卻被人說(shuō)不知所云;開(kāi)口只說(shuō)了三句話,領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)眉頭緊鎖……職場(chǎng)人低效的工作匯報(bào)不但影響上下級(jí)關(guān)系,更會(huì)耽誤工作進(jìn)程的推進(jìn),影響企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)代職場(chǎng)人亟需提升工作總結(jié)的寫(xiě)作技能以及對(duì)上匯報(bào)對(duì)下溝通的能力,以促成工作卓有成效的展開(kāi),助力企業(yè)愿景的達(dá)成。

本課程從“思路拓展”、“內(nèi)容撰寫(xiě)“到“匯報(bào)呈現(xiàn)“三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)出發(fā),充分運(yùn)用時(shí)下流行的理論,結(jié)合案例和演練實(shí)操,讓學(xué)員掌握工作總結(jié)撰寫(xiě)和匯報(bào)的職場(chǎng)技能。  

工作總結(jié)匯報(bào)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)各層級(jí)管理者、高潛能骨干員工;希望獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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工作總結(jié)匯報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容

一、思路拓展篇

1、工作總結(jié)到底是不是形式主義的“四季歌‘’?

——總結(jié)和匯報(bào)的意義

2、為什么你在工作總結(jié)時(shí)總是“無(wú)話可說(shuō)”?

——工作總結(jié)前的準(zhǔn)備

3、當(dāng)你在工作總結(jié)時(shí),你到底該談些什么?

——工作總結(jié)的思路

二、內(nèi)容撰寫(xiě)篇

1、為什么你用的詞沒(méi)有“說(shuō)服力”和“高級(jí)感”?

——工作總結(jié)常用“詞匯庫(kù)”

2、為什么你的文章“邏輯混亂”?

—— STAR總結(jié)結(jié)構(gòu)法(situation tast action result)

3、怎么能讓一份總結(jié)助力你“脫穎而出”?

——職場(chǎng)撰文的高階技巧(拔高、深挖、講故事)

三、匯報(bào)呈現(xiàn)篇

1、如何讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)像在刷“短視頻”?

——抓住黃金三秒

2、如何讓領(lǐng)導(dǎo)變成你業(yè)績(jī)的“助推器”?

——培養(yǎng)問(wèn)題思維

3、如何讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你是個(gè)“好員工”?

——修正語(yǔ)氣和態(tài)度  

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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