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寧波公文寫作培訓(xùn)課

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-07-13

導(dǎo)語概要

公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具,使用范圍廣泛,使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫作水平有限,導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤,還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容,由此導(dǎo)致了諸如高層決策難以及時(shí)傳遞,基層信息無法真正反饋等問題,嚴(yán)重影響了企業(yè)的溝通和管理效率。

公文寫作培訓(xùn)咨詢

公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具,使用范圍廣泛,使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫作水平有限,導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤,還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容,由此導(dǎo)致了諸如高層決策難以及時(shí)傳遞,基層信息無法真正反饋等問題,嚴(yán)重影響了企業(yè)的溝通和管理效率。


本課程旨在通過分析常見的公文錯(cuò)誤,引導(dǎo)學(xué)員對(duì)結(jié)構(gòu)性思維深入理解,強(qiáng)化學(xué)員寫作與思考時(shí)的邏輯思維方式,提高學(xué)員寫作與溝通的能力,使學(xué)員能夠在公文寫作中,主題更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)更清晰,從而真正提升企業(yè)的管理和溝通效能。

公文寫作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

行政文秘、管理者、文字工作者等所有想提升公文寫作能力的人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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公文寫作培訓(xùn)內(nèi)容

公文的特點(diǎn)、作用和分類

公文的特點(diǎn)、作用和分類

公文的格式和稿本

公文撰寫的基本原則和方法

常見公文類型以及結(jié)構(gòu)介紹

通知——寫不好帶來大麻煩

具體格式、寫法、案例

請(qǐng)示——一切以領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)為目的

具體格式、寫法、案例

工作總結(jié)——永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新

具體格式、寫法、案例

講話稿——黃金show time

具體格式、寫法、案例

三、經(jīng)典結(jié)構(gòu)之倒金字塔

結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)介紹

具體的套用方法

案例分析《鴻門宴》

其他常見的文體結(jié)構(gòu)

四、結(jié)構(gòu)化思維的其他場(chǎng)景運(yùn)用

回答問題

以教師資格證考試為例

解決問題

以百度面試題為例

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

公文寫作培訓(xùn)師推薦

  • 公文寫作講師

    閻夏林

    閻夏林老師曾在政府及大型企業(yè)任職,長(zhǎng)期從事公文寫作與處理工作,撰寫過條例、通知、報(bào)告、制度、通報(bào)、方案、通告、決定、決議、會(huì)議紀(jì)要、預(yù)案等重要文件,多次為領(lǐng)導(dǎo)起草“講話稿”...

  • 公文寫作講師

    郝楠

    軍隊(duì)副團(tuán)職轉(zhuǎn)業(yè)干部,18年深耕軍地公文寫作,累計(jì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)、言論、交流發(fā)言、工作總結(jié)、工作信息、經(jīng)驗(yàn)做法等各類文字材料1000余份,在主流報(bào)刊媒體刊發(fā)新聞作品300余篇...

  • 公文寫作講師

    潘知遠(yuǎn)

    曾任哈爾濱國(guó)大公考培訓(xùn)學(xué)校 | 校長(zhǎng),有十五年的政府從業(yè)生涯,長(zhǎng)期從事一線行政工作,積累了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)公文寫作、結(jié)構(gòu)化思維、工作計(jì)劃與總結(jié)、申論...

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