全球化戰(zhàn)略策略課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-12
隨著我國加入WTO,中國元素已經(jīng)成為世界的一個重要組成部分,我國各類外向型企業(yè)逐漸成為國際舞臺的主角,國際貿易活動越來越頻繁。但是由于幾千年以來,各民族形成的價值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、社會習俗、是非標準等文化因素,成為企業(yè)國際化的隱形壁壘。
隨著我國加入WTO,中國元素已經(jīng)成為世界的一個重要組成部分,我國各類外向型企業(yè)逐漸成為國際舞臺的主角,國際貿易活動越來越頻繁。但是由于幾千年以來,各民族形成的價值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、社會習俗、是非標準等文化因素,成為企業(yè)國際化的隱形壁壘。如何**跨越壁壘,讓我們的交往對象樂于接受我們,完成我們既定的國際經(jīng)營目標,并結交一批國際朋友,成為我們海外派駐人員的重要課題。
本課程以獨特的視角、真實的案例、培訓師的感受與經(jīng)驗,深度觸及全球化的國際要求、中國追求以及企業(yè)訴求,跨國經(jīng)營人員如何面對異國交往對象正確展示自我風采,展示國際經(jīng)營的特點與關鍵點,揭示重點環(huán)節(jié)應對技巧。揭秘了企業(yè)出海國際化的策略與路徑,加強了企業(yè)出海團隊的應對技能,最終讓我國外向型企業(yè)與出海人員在國際經(jīng)營中與世界接軌,有刃有余,從容不迫。
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓課程介紹
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓內容
一、源起
1.導入案例
二、全球化的國際要求
1.國際貿易理論(*優(yōu)勢理論、比較優(yōu)勢理論、邊際產(chǎn)業(yè)擴張理論)
2.知識共享(TIKTOK)
3.全球化與科技創(chuàng)新
4.全球化與氣候變化
5.全球化負面影響(經(jīng)濟全球化2個層面:不同國家之間的收益部平等和國內不同人群之間的收入不平等、經(jīng)濟全球化導致經(jīng)濟不穩(wěn)定主要來自于2個方面:資本流動和貨幣部穩(wěn)定,外部經(jīng)濟環(huán)境部穩(wěn)定對本國經(jīng)濟的沖擊、經(jīng)濟全球化產(chǎn)生的不安全問題主要是由對外依存度提高帶來的:糧食、石油戰(zhàn)略性商品)
三、全球化的中國追求
1.中國全球化經(jīng)驗(堅持開放,反對封閉排他、堅持包容,反對利益壟斷、堅持合作,反對沖突對抗、堅持多邊,反對單邊霸凌)
2.中國全球化解決方案
(1)深圳特區(qū)
(2)沿海開放城市
(3)浦東新區(qū)
(4)自貿區(qū)
(5)綜合保稅區(qū)
(6)RCEP
3.中國全球化進程中收獲與挑戰(zhàn)
4.中國全球化對策
四、全球化的企業(yè)訴求
1.企業(yè)底層邏輯重塑(核心技術、市場需求、營銷方式、供應鏈組織式、生產(chǎn)方式、人才管理、組織結構)
2.市場、經(jīng)營成本、企業(yè)利潤倒逼企業(yè)全球化
3.企業(yè)國際化三因素模型(核心競爭力、國際政治、全球經(jīng)濟)
4.企業(yè)全球化內在機理
5.企業(yè)全球化的對策路徑(出海經(jīng)營、異地設廠、產(chǎn)品企業(yè)人才當?shù)鼗①Q易壁壘應對)
6.企業(yè)全球化挑戰(zhàn)(法律法規(guī)、人才、本地市場競爭、跨文化溝通)
五、跨文化團隊溝通與管理
1.如何清晰該企業(yè)的文化價值 倡導
2.如何避免文化的本位主義
3.如何確定該企業(yè)的跨文化管理策略(文化同化 、文化折衷、文化融合 )
4.如何進行人才的本土化培養(yǎng)
5.對策手段(文化認同、環(huán)境模擬、跨文化研究、語言培訓)
6.策略選擇(本土化策略、文化相容策略、文化創(chuàng)新策略、文化規(guī)避策略、文化參透策略、第三方策略、占領式策略)
六、全球化案例分享
福耀模式、比亞迪模式
七、結語
戰(zhàn)略管理講師推薦
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謝林
華為對外咨詢培訓師之一,主講高管培訓課程。先后20余年在通信行業(yè)、港資集團、專業(yè)咨詢公司工作,歷任運營總監(jiān)、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職,積累了豐富的企業(yè)管理實操及咨詢經(jīng)驗 ...
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余星冰
余星冰老師在阿里巴巴工作17余年,經(jīng)歷B2B、阿里金融、淘天集團、釘釘、湖畔大學5個不同的業(yè)務板塊,有17余年企業(yè)戰(zhàn)略落地與組織數(shù)智化轉型的訓戰(zhàn)與項目實施經(jīng)驗,支持多個團隊實現(xiàn)業(yè)績增長...
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李江濤
經(jīng)濟學家、清華大學經(jīng)濟學研究所博士后研究員、南京大學管理學博士,擁有完整的本科、碩士、博士、博士后教育研究背景,并到歐洲進行學習和工作,有國內著名企業(yè)的工作經(jīng)歷和政府工作經(jīng)歷...
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