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敏捷經(jīng)營管理運營沙盤

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-04-03

導(dǎo)語概要

?敏捷經(jīng)營(Agile Management),旨在應(yīng)對**變化和不確定性的商業(yè)環(huán)境。它在2001年發(fā)布的《敏捷宣言》中首次得到正式定義。隨后,敏捷理念逐漸擴展到其他行業(yè)和組織。 敏捷經(jīng)營概括地說就敏捷經(jīng)營的核心原則是團隊合作、持續(xù)交付和不斷反饋。其主要目標(biāo)是**響應(yīng)客戶需求,更好地滿足不斷變化的市場需求,并增加產(chǎn)品或項目的成功交付率。

?敏捷經(jīng)營(Agile Management),旨在應(yīng)對**變化和不確定性的商業(yè)環(huán)境。它在2001年發(fā)布的《敏捷宣言》中首次得到正式定義。隨后,敏捷理念逐漸擴展到其他行業(yè)和組織。 敏捷經(jīng)營概括地說就敏捷經(jīng)營的核心原則是團隊合作、持續(xù)交付和不斷反饋。其主要目標(biāo)是**響應(yīng)客戶需求,更好地滿足不斷變化的市場需求,并增加產(chǎn)品或項目的成功交付率。

經(jīng)營沙盤培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)老板、總經(jīng)理、中高層管理人員、核心業(yè)務(wù)骨干員工等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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經(jīng)營沙盤培訓(xùn)內(nèi)容

情景一:團隊分工

學(xué)員狀態(tài):不同小組成員在整個推演過程中擔(dān)任的角色不同、小組成員可能出現(xiàn)分工混亂的情況

第 一 講:設(shè)定目標(biāo)

學(xué)員狀態(tài):小組內(nèi)部對于目標(biāo)的制定缺乏認(rèn)知

一、目標(biāo)制定應(yīng)考慮的5個要素

1、明確整體目的

2、符合smart原則

3、做好風(fēng)險預(yù)判

4、明確合作對象

5、內(nèi)外部資源利用

二、目標(biāo)確定的6個要點

1、經(jīng)營大局觀

2、充分考慮團隊項目管理的時間周期

3、管理好必要和非必要資源

4、修正原則

5、目標(biāo)管理中的干擾信息

6、務(wù)實的心態(tài)

第二講:有效溝通

學(xué)員狀態(tài):溝通過程中部分事情可能描述不清,不能有效提問

一、什么是溝通-五個維度分析為何溝而不通

1、人的角度

1)部門墻導(dǎo)致不了解

2)成員個體差異很大

3)崗位人員變化太快

4)本位主義思想影響

5)權(quán)力不再發(fā)揮作用

6)橫向溝通機制欠缺

2、編碼角度

1)語言表達能力不佳或欠缺

2)不懂得說話的技巧或藝術(shù)

3)未能充分傳達自己的信息

3、傳遞角度

1)消極被動:沒有主動去開啟溝通渠道

2)渠道錯位:沒有選擇合適的溝通渠道

3)氛圍不佳:沒有營造融洽的溝通氛圍

4、解碼角度

1)傾聽誤區(qū):沒有準(zhǔn)確地理解對方

2)同理心缺失:未能換位思考

5、意識問題

1)找準(zhǔn)客戶

2)創(chuàng)造價值

3)客戶滿意

二、結(jié)構(gòu)表達-金字塔模型

三、有效提問發(fā)掘需求

1、封閉式提問-燈塔懸疑

2、開放式提問-夢想假期

夢想假期互動:各位是度假產(chǎn)品代理商,你們有全世界各地的度假產(chǎn)品。我是顧客,有三個需求。我會主動說一個,其它的需求你們問我才講。直到你們能給我推薦產(chǎn)品。

第三講:效率提升

學(xué)員狀態(tài):沙盤推進過程中,有的優(yōu)化流程,有的制作表格工具

一、效率來源于什么?

1、事情發(fā)展的共性-流程

2、找準(zhǔn)流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

二、如何提升效率

1、制定明確的工作要求

2、定時核查工作進度

3、建立行之有效的記錄系統(tǒng)

4、合理安排時間

5、尋求專業(yè)培訓(xùn)

第四講:團隊沖突

學(xué)員狀態(tài):學(xué)員在沙盤行進過程中,對東西南北四個方向的選擇上以及規(guī)劃上會產(chǎn)生分歧

一、認(rèn)知沖突:不能化解沖突意味著管理有缺陷

二、沖突的類型

1、按照產(chǎn)生的維度進行分類:目標(biāo)沖突、認(rèn)知沖突、意向沖突、行為沖突

2、根據(jù)效果分類:建設(shè)性沖突、破壞性沖突

3、根據(jù)發(fā)展階段分類:隱形沖突、顯性沖突

三、沖突解決的5種策略

1、競爭(3大適用場景)

1)當(dāng)情況緊急,要采取決定性行動時

2)與公司的利益關(guān)系重大的問題上

3)在重要的紀(jì)律問題上

2、協(xié)作(5大適用場景)

1)當(dāng)與雙方利益都有重大關(guān)系時

2)當(dāng)你的目標(biāo)是向他人學(xué)習(xí)時

3)需要集思廣益時

4)需要依賴他人時

5)出于感情關(guān)系的考慮時

3、折中(4大適用場景)

1)目標(biāo)很重要,但不值得和對方鬧翻時

2)需要使復(fù)雜的問題得到暫時的平息時

3)由于時間有限需取權(quán)宜之計時

4)當(dāng)協(xié)作與競爭都未能取得成功時

4、回避(5大適用場景)

1)在小事情上,或面臨更加重要的事情時

2)當(dāng)認(rèn)識到自己無法獲益時

3)當(dāng)付出的代價大于得來的報償時

4)當(dāng)其他人可以更有效地解決沖突時

5)當(dāng)問題已經(jīng)離題時

5、遷就(4大適用場景)

1)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯了時

2)當(dāng)問題對別人比自己更重要時,去滿足他人,維持合作

3)需要樹立好的聲譽時

4)當(dāng)和平相處更重要時

第五講:凝聚團隊

學(xué)員狀態(tài):沙盤推演過程中,不能認(rèn)識到真正的核心目的是拯救地球,所以也不能意識到需要號召所有團隊為整體目標(biāo)奮斗,需要彼此支撐、互助

一、團隊凝聚力:凝聚力就是一個團隊具有的優(yōu)良素質(zhì)所形成的吸引力。

二、團隊凝聚力的意義

1、是維持團隊存在的必要條件

2、是實現(xiàn)團隊目標(biāo)的重要條件

三、提升團隊凝聚力的5個策略

1、建立大局觀:為共同的目標(biāo)而努力

2、制造勝利感:共同感受“贏”的喜悅

3、建立自信心:每個人都是“**”

4、獲得信任感:彼此相互了解和接納

5、贏得自豪感:持續(xù)的正面反饋與鼓勵

小組分享:

1、我們的目的到底是什么:拯救地球

2、我的團隊明確目的了嗎:絕大多數(shù)情況下不明確

3、是什么阻礙目的的達成:專注自身得失,缺乏全局思維

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

經(jīng)營沙盤講師推薦

  • 經(jīng)營沙盤講師

    白璐

    高級培訓(xùn)師,北京大學(xué)政府管理學(xué)院畢業(yè),擁有扎實的管理學(xué)理論基礎(chǔ),畢業(yè)后在廣東省交通廳、交通集團從事管理工作,實踐經(jīng)驗豐富。白璐老師是培訓(xùn)領(lǐng)域里少見的全能型人才,理論基礎(chǔ)深厚、實踐經(jīng)驗豐富,重視客戶需求,精通商業(yè)沙盤模擬和管理...

  • 經(jīng)營沙盤講師

    夏天

    沙盤研究中心主任,美國ACI認(rèn)證沙盤培訓(xùn)師、授權(quán)沙盤講師,沙盤教學(xué)設(shè)計導(dǎo)師,有12年外企人力資源系統(tǒng)高管經(jīng)驗,曾任柯尼卡美能達 能力開發(fā)部門負(fù)責(zé)人,OTAX 人事行政部門負(fù)責(zé)人,世紀(jì)城地產(chǎn)集團 總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人,有11年職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷...

  • 經(jīng)營沙盤講師

    王晶

    沙盤與企業(yè)經(jīng)營管理講師,有15年以上人才發(fā)展及管理經(jīng)驗,曾服務(wù)于海信集團、MOTOROLA、NOKIA、上市地產(chǎn)公司等中外企業(yè),從事銷售管理、市場管理、培訓(xùn)管理、人才發(fā)展與組織發(fā)展等相關(guān)工作,有豐富的企業(yè)實戰(zhàn)、管理咨詢與人才發(fā)展工作經(jīng)驗...

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