企業(yè)課程設(shè)計培訓(xùn)班

一名內(nèi)訓(xùn)師擁有講課的能力足夠了嗎？

一名內(nèi)訓(xùn)師擁有生動演繹的能力足夠了嗎？

一名內(nèi)訓(xùn)師可以講授自己所做的專業(yè)與技能足夠了嗎？

培訓(xùn)課程研發(fā)在中國培訓(xùn)界還是一個新興的話題，因此大多數(shù)培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師所提供的培訓(xùn)內(nèi)容都由看上去完整的理論體系構(gòu)成，從編寫課件出發(fā)，告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒有教學(xué)員怎么做這些事情，只講方法論不講實操，把大量的時間花在文字表面工夫上，在這些培訓(xùn)下培養(yǎng)出來的學(xué)員大多數(shù)只能編寫理論課件，嚴(yán)重脫離實戰(zhàn)。方法論很美，很多企業(yè)老板或培訓(xùn)部門會被這些花哨的效果所蒙蔽，實操性很差，結(jié)果是課程結(jié)束每個人都覺得學(xué)到了東西，實際上根本用不起來！

俗話說得好，臺上五分鐘，臺下十年功。具備快速開發(fā)與設(shè)計專有課程，是每一位真正的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備的基本能力。

一、 挖掘選題——尋找屬于本行業(yè)、本企業(yè)的課程主題

●歷史回放：知名企業(yè)的教材庫長成什么樣？

－如何快速感知自我的培訓(xùn)工作現(xiàn)況

－如何快速發(fā)現(xiàn)自我培訓(xùn)設(shè)計的不足

●極速互動：設(shè)計自己的課程二級大綱

●從世界管理發(fā)展的角度精確認(rèn)識培訓(xùn)

●快速發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)問題，快速把握培訓(xùn)重點

●快速把握主題與對象的精準(zhǔn)對接，不做無用功

－上接：讓自己的專業(yè)培訓(xùn)主題持續(xù)發(fā)現(xiàn)的**辦法

－下行：梳理本企業(yè)培訓(xùn)教材庫小試牛刀，形成初步體系

●演練互動：對問題認(rèn)知的偏差帶來的沖擊

●企業(yè)需求與單一專業(yè)需求挖掘的區(qū)別認(rèn)知

 

二、 確定內(nèi)容——保證設(shè)計的內(nèi)容是企業(yè)所需并能解決問題

●企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀怪圈：培訓(xùn)說一套，工作做一套

●真正實用有效的課程是如何設(shè)計出來的

－能讓領(lǐng)導(dǎo)支持、部門支持、員工支持的培訓(xùn)設(shè)計

－用企業(yè)的現(xiàn)實來解決企業(yè)的實際問題的課程設(shè)計

－解決企業(yè)員工心態(tài)問題的課程設(shè)計

－解決企業(yè)技能不熟練問題的課程設(shè)計

●經(jīng)典案例：極品優(yōu)秀員工是怎么樣煉成的？

－精品設(shè)計：**的服務(wù)可以印刷出品

●學(xué)會設(shè)計大量基層員工訓(xùn)練的實用型課程

－真正分級分層解決企業(yè)的訓(xùn)練難題

 

三、 清晰標(biāo)準(zhǔn)——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化

●人人都在尋找好課程，好課程長成什么樣子？

－知道什么是好的培訓(xùn)，才是把培訓(xùn)做好的前提

●現(xiàn)場研討：課程質(zhì)量現(xiàn)場研究、判斷與預(yù)測

●保證員工無論在什么狀態(tài)下學(xué)習(xí)都有效果的根本原因

－解決課程不吸引人、枯燥無趣的**快捷徑

－拋棄過去靠游戲來提高學(xué)員興趣老套做法

●設(shè)計一套適合絕大部分學(xué)員的“時髦”課程

●現(xiàn)場試練：好課程具足三法

 

四、 案例庫建立——取之竭的案例庫管理法

●實地分析：認(rèn)知一個“好案例”的標(biāo)準(zhǔn)

●案例：一個崗位18萬字的案例庫是如何建立的？

●擁有大量的企業(yè)案例庫工具四步法

－解決企業(yè)缺少案例無從下手收集的問題

－解決企業(yè)案例無法共用的問題

－解決企業(yè)案例持續(xù)更新的問題

●尋找案例演繹生動的根本原因

－人人都可以更精彩的原因揭秘

－瞬間改變幽默感的原因揭示

●現(xiàn)場實驗：試練案例庫制作簡易過程

 

五、 研講分離——標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開發(fā)與講授流程

●拋出標(biāo)準(zhǔn)：任何體驗極佳的課程設(shè)計模型掌握。

－實現(xiàn)把握學(xué)員全程情緒的**課程流程設(shè)計

－能為企業(yè)帶來長足發(fā)展的課程實現(xiàn)沉淀

－能吸引學(xué)員學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)課綱展現(xiàn)

－能讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者快速把關(guān)的課程框架思路

●能讓企業(yè)研發(fā)者與講授者分離的課程設(shè)計

●能讓企業(yè)持續(xù)更新的教材庫建立指引

－能對內(nèi)部培訓(xùn)課件進(jìn)行版權(quán)化管理

●比任何說服務(wù)都要強的：看得見的現(xiàn)場教材研發(fā)體驗

－能讓企業(yè)骨干一學(xué)就會的二級大綱設(shè)計法

－能設(shè)計任何時長的課程安排，完全無負(fù)擔(dān)

●版權(quán)工具：課程四步成型技術(shù)

●可以持續(xù)優(yōu)化的三級大綱設(shè)計晉級

●講師手冊設(shè)計不設(shè)限，快速形成有門道

●實地體驗：專業(yè)大綱就是這樣煉成的！

 

六、 課件設(shè)計——商業(yè)版權(quán)級課件PPT設(shè)計訓(xùn)練

●專業(yè)的“好看”是所有課件制作的關(guān)鍵點

－如何保證每一個學(xué)員看到課件的重點？

－如何保證每一張PPT充滿視覺沖擊效果？

－如何讓眾多的知識結(jié)構(gòu)**上陣？

●體驗不同的配圖與配色，帶來更直接感受

●簡易的設(shè)計方法，讓PPT快速變得更專業(yè)

●增加一些簡易操作，讓人人會優(yōu)化PPT

●簡單實用，讓PPT制作時間快一倍以上

●實用工具：PPT制作的三板斧