新員工職業(yè)化塑造課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-07-24
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀有資料顯示,新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的,現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺(jué)得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無(wú)責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀
有資料顯示,新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的,現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺(jué)得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無(wú)責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺(jué)得公司氛圍不好、沒(méi)有人教他們、沒(méi)有系統(tǒng)成長(zhǎng)計(jì)劃、不知道怎么做、同時(shí),也希望自己的專業(yè)和特長(zhǎng)得到發(fā)揮等。
面對(duì)這樣的情況,HR伙伴們?cè)撁醋瞿??怎樣才能發(fā)揮大學(xué)生們的特點(diǎn),讓他們盡快的從知識(shí)型“準(zhǔn)人才”向“實(shí)用型人才”轉(zhuǎn)變,有效提升新員工職場(chǎng)勝任力,積極的投入到工作中去,發(fā)揮特長(zhǎng)從而為企業(yè)創(chuàng)造效益呢?我們的新員工培訓(xùn)可以幫到你,課程站在企業(yè)和新員工的雙重角度,以發(fā)展的視角看待個(gè)人與企業(yè),努力與成功間的關(guān)系,并通過(guò)案例討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)等生動(dòng)形式,幫助職場(chǎng)新人實(shí)現(xiàn)在角色、心態(tài)、行為上的轉(zhuǎn)變和提升。
新員工培訓(xùn)課程目標(biāo)
●幫助新晉員工快速融入企業(yè)氛圍,實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)變;
●了解個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的全新雇傭模式,樹(shù)立個(gè)人和企業(yè)目標(biāo)的有效結(jié)合理念;
●了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性和特點(diǎn),掌握成員協(xié)作的規(guī)律,認(rèn)識(shí)自我角色;
●修煉職業(yè)化的行為舉止,了解給他人留下良好印象的方法。探討被別人喜歡的親和之道;
●掌握現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)間管理和工作目標(biāo)管理理念,并能運(yùn)用到工作中,分析工作得失;
●掌握與不同群體的溝通技巧,使溝通帶動(dòng)工作效率提升。
新員工培訓(xùn)課程介紹
新員工培訓(xùn)課程大綱
第一篇:夯實(shí)卓越新員工的職業(yè)化基礎(chǔ)
一、職業(yè)化基礎(chǔ)
二、員工常犯的主要錯(cuò)誤
三、職業(yè)化素養(yǎng)的主要內(nèi)容
第二篇:卓越新員工職業(yè)化之責(zé)任意識(shí)
一、角色定位與責(zé)任意識(shí)
二、責(zé)任缺失與安全隱患
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)的方法
第三篇:卓越新員工職業(yè)化之陽(yáng)光心態(tài)
一、擁有陽(yáng)光心態(tài)的重要性
二、把握陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵
三、塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法
第四篇:卓越新員工職業(yè)化之團(tuán)隊(duì)精神
一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六要素
三、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)
四、新員工人際關(guān)系的十項(xiàng)修煉
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員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
彭永紅老師
曾任某大型民企高級(jí)管理
曾任某外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān)
18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后就職于大型民企高級(jí)管理,外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢培訓(xùn)及國(guó)家研究機(jī)構(gòu)特聘專家,專注于團(tuán)隊(duì)職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團(tuán)公司及中小企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...
職業(yè)化管理導(dǎo)師
李根穩(wěn)老師
曾任某上市公司培訓(xùn)經(jīng)理
某全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān)
李根穩(wěn)老師擁有10年教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任職一家上市公司培訓(xùn)經(jīng)理,全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān),致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)、管理者的管理技能等課程專題的研究,擅于從企業(yè)本源塑造其核心競(jìng)爭(zhēng)力、從員工本身提升其崗位勝任力,常年為各企事業(yè)單位、高校院校,集團(tuán)公司,全國(guó)各地大型企業(yè)授課...
職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
宋振杰老師
人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會(huì)成員
《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開(kāi)大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國(guó)有企業(yè)、政府部門(mén)、民營(yíng)企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作,主持了《國(guó)家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識(shí)”“職業(yè)通用常識(shí)”部分的起草研制工作...
學(xué)員體會(huì)
在今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,公司為我提供了如此寶貴的工作機(jī)會(huì),我倍感珍惜,也感謝公司為我們新員工提供入職培訓(xùn)。通過(guò)這短短的三天半時(shí)間,我不僅認(rèn)識(shí)了好多新同事,而且還學(xué)到了很多的知識(shí)。在新的工作崗位上,我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心,時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起,通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
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