長沙非人力資源總裁培訓(xùn)公司

身為管理人員，大多是因為在業(yè)務(wù)與技術(shù)上取得較優(yōu)秀的成績而被提拔上任的，所以大多數(shù)主管經(jīng)理沒有讀過MBA，而是憑經(jīng)驗進(jìn)行管理。管理層的希望是，中層經(jīng)理能將業(yè)務(wù)與技術(shù)上的本領(lǐng)傳遞給所在的部門員工，讓“一頭狼帶出一群狼”，以促進(jìn)企業(yè)取得更高的績效。

雖然經(jīng)理人是部門人力資源管理的第 一角色，但問題來了，中高層經(jīng)理們單打獨斗能顯出英雄本色，但要率領(lǐng)一個團(tuán)隊卻往往束手無策，特別是部屬對于自身任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)往往大打折扣，執(zhí)行力很弱，工作經(jīng)常做不到位。究其執(zhí)行力不強(qiáng)的原因，一是每人的知識、經(jīng)驗、背景、每天的心情、每人的想法都不一樣，所謂“百姓百心”，主管很難帶領(lǐng)大家勁往一處使；二是主管經(jīng)理沒有有效地激發(fā)部屬的積極性，從而導(dǎo)致部屬執(zhí)行力不佳；三是能力不夠……

管理學(xué)大師彼得.杜拉克認(rèn)為，管理者的蕞高學(xué)問是“如何提高員工的積極性，讓大家齊心協(xié)力完成目標(biāo)、創(chuàng)造績效，因此員工的態(tài)度就是生產(chǎn)力”。話可以這樣說，但態(tài)度需要經(jīng)過有效地執(zhí)行后才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而執(zhí)行力的強(qiáng)與弱又取決于員工積極性的發(fā)揮。

以下課程將從員工進(jìn)入部門開始，到員工任用、考評、培育、激勵留用直至信任關(guān)系的建立，具體來探討部門經(jīng)理如何有效進(jìn)行“以人為本”的管理，經(jīng)過激發(fā)員工積極性來打造執(zhí)行力強(qiáng)而徹底的員工隊伍。

1、打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者，使管理者能夠有效經(jīng)過對人的管理推動業(yè)務(wù)價值實現(xiàn)。

2、提高業(yè)務(wù)管理者的人力資源、人才管理意識、風(fēng)控意識，實現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動。

一、用人所能

1.命令式：高任務(wù)—低關(guān)系

2.說服式：高任務(wù)—高關(guān)系

3.參與式：低任務(wù)—高關(guān)系

4.授權(quán)式：低任務(wù)—低關(guān)系

二、用人所長

1.基于“對崗”管理的人力應(yīng)用

2.基于“對人”管理的人力應(yīng)用

三、用人所愿

1.行為意愿分析

2.個人階段需求分析職業(yè)生涯

3.個人資源分析人力資本

4.家庭社會環(huán)境分析環(huán)境影響

四、用人有道：建立良好的管理機(jī)制

1.人才晉升機(jī)制

2.人才儲備計劃

3.人才接替計劃

4.人員淘汰機(jī)制

5.人才激勵機(jī)制

五、用人原則

1.時間有序，空間配置

2.能位對應(yīng)，動態(tài)適應(yīng)

3.要素有用；同素異構(gòu)

4.公平競爭，互補(bǔ)增值

第五講：身體力行言傳身教

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.利益共同體

2.事業(yè)共同體

3.感情共同體

二、直線經(jīng)理育人方法

1.如何進(jìn)行師帶徒機(jī)制

2.如何實施接班人計劃

3.如何將建立標(biāo)桿管理

三、直線經(jīng)理是培訓(xùn)效果有效轉(zhuǎn)化的橋梁

1.如何支持下屬學(xué)習(xí)

2.如何有效提供平臺

3.如何有效實施影響

4.如何做到結(jié)果創(chuàng)新和田十二法

5.如何評估下屬轉(zhuǎn)化——柯氏四級評估法誤區(qū)

四、指導(dǎo)、輔導(dǎo)與教導(dǎo)、引導(dǎo)的四導(dǎo)法則

1.如何帶新兵

2.如何培養(yǎng)90后的下屬

3.如何提升問題員工的能力

4.下屬怎么教也學(xué)不會怎么辦？

5.下屬能力很強(qiáng)，如何培養(yǎng)？

6.下屬是老員工，如何培養(yǎng)？

五.育人原則

1.需求摸清；對癥下藥

2.缺啥補(bǔ)啥；急用先學(xué)

3.言傳身教；身體力行

4.因材施教；積極轉(zhuǎn)化

5.授人以漁，授人以欲

第六講：感情引導(dǎo)夢想激勵

一、直線經(jīng)理薪酬功能的認(rèn)知

1.工資解析-保障吃得飽

2.獎金解析-保障干得好

3.股票分紅-保障干的久

4.福利解析-保障干的穩(wěn)

二、直線經(jīng)理的基層激勵原則

1.物質(zhì)和精神激勵

2.及時性原則

3.同一性原則

4.預(yù)告性原則

5.開發(fā)性原則

三、直線經(jīng)理留人的吸引力法則

1.動之以情

2.曉之以理

3.激之以義

4.誘之以利

5.本土文化，綜合應(yīng)用

四、直線經(jīng)理的影響力塑造

1.耳濡目染

2.心領(lǐng)神會

3.身體力行

4.言傳身教

5.直線經(jīng)理的“四心”激勵模型

五、500強(qiáng)企業(yè)8位一體的留人模式

1.愿景感召

2.文化留人

3.事業(yè)留人

4.感情留人

5.待遇留人

6.機(jī)制留人

7.學(xué)習(xí)留人

8.魅力留人

六、留人原則

1.薪酬設(shè)置，合法合理

2.保障生存，提升品質(zhì)

3.留人留心，感情融通

4.身體力行，夢想激勵

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曹老師講課語言幽默詼諧，與學(xué)員之間互動密切，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識了自己，了解了自己的性格以及優(yōu)勢，明確了自己的職業(yè)現(xiàn)狀，經(jīng)過生涯三葉草模型可以調(diào)整自己的職業(yè)情緒。