如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃

企業(yè)培訓(xùn)資源是有限的，需要系統(tǒng)的規(guī)劃和使用，才能產(chǎn)生最大的效用，而年度培訓(xùn)計(jì)劃是人力資源規(guī)劃的重要組成部分，是年度培訓(xùn)工作如何開(kāi)展的藍(lán)圖和指引。一個(gè)合理全面的培訓(xùn)年度計(jì)劃，可以盡可能避免培訓(xùn)目標(biāo)出現(xiàn)偏差、資源的應(yīng)用不合理、分布不均等問(wèn)題，通過(guò)成長(zhǎng)型的培訓(xùn)計(jì)劃推動(dòng)企業(yè)的不斷發(fā)展。

1. 掌握培訓(xùn)需求調(diào)查方法

2. 掌握培訓(xùn)需求信息分析方法

3. 掌握制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要點(diǎn)

4. 掌握培訓(xùn)計(jì)劃溝通技巧

5. 掌握培訓(xùn)計(jì)劃修訂要點(diǎn)

模塊一：如何理解戰(zhàn)略

1. 企業(yè)的本質(zhì)：資源配置

2. 經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：滿足顧客需求

3. 愿景、使命、價(jià)值觀、目標(biāo)的承接關(guān)系

4. 戰(zhàn)略的制定要素

5. 學(xué)習(xí)如何為經(jīng)營(yíng)服務(wù)

模塊二：如何定義管理

1. 管理者的三大職責(zé)

2. 管理與經(jīng)營(yíng)的關(guān)系

3. 管理的要素

4. 開(kāi)發(fā)和成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)邏輯

5. 如何做到有效的管理

模塊三：如何進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃

6. 戰(zhàn)略指引下的現(xiàn)狀分析

7. 三步走進(jìn)行差距分析

8. MBP模式把脈組織需求

9. 搭建體系支撐學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

10. 學(xué)習(xí)規(guī)劃與年度學(xué)習(xí)推演

模塊四：如何實(shí)施學(xué)習(xí)落地

1. 課程知識(shí)地圖的提取

2. 學(xué)習(xí)周期設(shè)計(jì)和優(yōu)化

3. 知識(shí)喚醒和打造管理語(yǔ)言

4. 組織五大有效的學(xué)習(xí)方法

5. 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的升級(jí)模式設(shè)計(jì)

6. 培訓(xùn)項(xiàng)目營(yíng)銷與策劃

7. 學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)的三個(gè)保障

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（1）提高員工的角色意識(shí)。員工只有完全融入企業(yè)，才能充分履行其職務(wù)。這一點(diǎn)對(duì)于新進(jìn)員工和新晉升到某一崗位的員工來(lái)說(shuō)尤其重要。

（2）使員工獲得新知識(shí)和技能。通過(guò)培訓(xùn)可以提高員工實(shí)現(xiàn)工作所需要的知識(shí)和技能水平，主要包括基本知識(shí)、人際關(guān)系技能、專業(yè)知識(shí)技能和領(lǐng)導(dǎo)與管理技能等。

（3）使員工的態(tài)度、動(dòng)機(jī)發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過(guò)培訓(xùn)，可以提高員工對(duì)公司與工作的認(rèn)知，并使員工充分地理解更高效的工作對(duì)自身的意義，從而改變工作心態(tài)，形成良性的工作動(dòng)機(jī)，進(jìn)而提高工作能力和改善工作績(jī)效。