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南通諾達(dá)名師

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南通哪里有團隊激勵方法培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-01-12

員工激勵培訓(xùn)咨詢

員工激勵培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

在職場,90后,00后員工開始成為員工的主力軍,對于這些新生代員工,怎樣才能讓他們持續(xù)的保持工作的熱情?在遇到困難的時候,怎樣才能讓他們能夠有信心積極主動的思考解決問題?本課程融合了人本激勵原理的核心,**激勵金字塔原則以及策略,為管理者提供系統(tǒng)、簡單、有效的激勵措施,幫助員工保持持續(xù)的工作動力。

員工激勵培訓(xùn)課程目標(biāo)

1、學(xué)員掌握員工激勵的人本方法,從根本上促進員工工作積極性。

2、學(xué)員理解,并且正確認(rèn)識作為管理者需要如何將馬斯洛需求落實在員工激勵的實際工作中。

3、學(xué)員學(xué)會激勵金字塔的應(yīng)用方法,在實際工作中的實施方法與要點。

4、學(xué)員掌握運用布魯姆目標(biāo)原理,為員工設(shè)定個人的發(fā)展規(guī)劃的實操方法。

員工激勵培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等企業(yè)中高層管理者。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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員工激勵培訓(xùn)課程大綱

**講:激勵的本質(zhì)-針對行為,源自動機

一、做好管理需要激勵

1.什么是管理,為什么要做管理,管理都做什么

2.激勵在管理中的定位和作用

3.激勵的關(guān)鍵-針對動機,針對行為

4.激勵是符合人性的管理方式

現(xiàn)場互動:你心中的管理和激勵

二、高效工作需要激勵

1.人們參加工作的理由

2.奧格登-激勵的心理警覺性實驗

3.從工作行為模式,看高績效工作的兩個要素

4.激勵是工作產(chǎn)生績效的源泉

現(xiàn)場互動:先淘汰誰?

三、認(rèn)知激勵的本質(zhì)

1.激勵模型-從需要、動機到行為

2.馬斯洛經(jīng)典需求層次理論

3.赫茲伯格的雙因素激勵理論

案例研討:激勵的關(guān)鍵在哪里

現(xiàn)場互動:好福利、好環(huán)境、高工資為什么帶不來高績效


第二講:激勵的精要-明確目標(biāo),培養(yǎng)意愿

一、給員工明確的工作指示

1.明確清晰的任務(wù)是激勵員工的首要因素

2.什么才是明確清晰的工作任務(wù)

3.目的與目標(biāo)的差異

4.規(guī)范的目標(biāo)應(yīng)該具有的特征-洛克的smart原則

5.明確目標(biāo)設(shè)置從六個維度入手

6.工作場景中,如何給出清晰明確的任務(wù)布置

7.管理者要**目標(biāo)分解,給下屬明確的執(zhí)行依據(jù)

案例研討:執(zhí)行力低下的原因

情景模擬:為什么傳達(dá)不下去

二、激發(fā)員工的工作動機

1.面對困難任務(wù),員工常見的反應(yīng)

2.認(rèn)識工作中的心理安全區(qū)

3.激發(fā)員工動機的要點

4.應(yīng)用教練式引導(dǎo),營造積極主動的氛圍

現(xiàn)場互動:打破你的潛能

案例研討:布置任務(wù)的困境;喬致庸的教練引導(dǎo)

三、正確適宜的行為引導(dǎo)

1.人的行為模式四要素

2.溝通中的PAC語言

3.行為管理中的PAC策略

4.A語言運用的要點-BIA和BID法則

5.關(guān)注行為的五個問題

現(xiàn)場互動:劉明和李芳的案例;誰的問題

四、簡單有效的情緒疏導(dǎo)

1.情緒管理認(rèn)知的誤區(qū)

2.壞情緒的來源和危害

3.做好情緒疏導(dǎo)是重要的激勵

4.疏導(dǎo)情緒的四個要點

現(xiàn)場互動:這些情景,該怎么辦


第三講:激勵的方法-簡單實用,卓有成效

一、新生代員工的有效激勵

1.傳統(tǒng)激勵方法正在逐漸失效

2.新生代員工有什么樣的特點

3.自我一致性理論的崛起:讓員工當(dāng)工作的主角

4.升級馬斯洛的經(jīng)典需求層次理論

5.新生代員工有效激勵的實踐

現(xiàn)場互動:新生代員工的肖像畫

案例研討:老人與孩子的故事

二、非物質(zhì)激勵的方法

1.物質(zhì)激勵的局限性

2.生存競爭法-在對標(biāo)中感受危機與壓力

3.動態(tài)積分法-賽馬而不相馬

4.表揚的應(yīng)用,避免走入誤區(qū)

5.批評的方法,有藝術(shù),有技巧

6.成長空間法,能成長,看未來

7.其他實用的非物質(zhì)激勵方法

視頻案例:KPMG的WelcomeParty&HowwegrowupinKPMG

案例研討:老喬是不是個好領(lǐng)導(dǎo)

三、避免陷入激勵的誤區(qū)

1.管理者在激勵過程中常犯的錯誤

2.激勵無效的三類情形

3.管理者應(yīng)遵循的激勵原則

4.有效激勵措施的三個特征

案例研討:優(yōu)秀管理者激勵員工的措施

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常用員工激勵方法:情感激勵

情感激勵可以讓下屬在感動中奮力打拼。一個領(lǐng)導(dǎo)能否成功,不在于有沒有人為你打拼,而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知,讓人生死相許的不是金錢和地位,而是一個“情”字。一個關(guān)切的舉動,幾句動情的話語,幾滴傷心的眼淚,比高官厚祿的作用還要大上千百倍。

感情如柔水,卻能無堅不摧,征服了“心”就能控制住“身”。不可放過雪中送炭的機會,替下屬撐腰,他就會更加忠心。“知遇之恩”也是可以制造的,要樂于主動提攜“看好”的下屬。

諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程


諾 達(dá) 名 師 介 紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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