QC小組質(zhì)量培訓課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2024-05-06
市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關鍵因素。
市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關鍵因素。
如何實現(xiàn)企業(yè)的卓越績效?企業(yè)革新工具花樣繁多,TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪……在面對這些工具時,企業(yè)管理者經(jīng)常會無所適從,盲目推行的結(jié)果往往是虎頭蛇尾,差強人意。
日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起,屢創(chuàng)經(jīng)濟奇跡,主要得益于兩大法寶:5S和QCC(品管圈)活動。到1966年4月,日本就有超過10,000個品管圈,每個圈平均節(jié)約2.4萬元,整體改善達20多億美金。
在中國,盡管有很多的企業(yè)在實施QCC,但它的效果卻遠沒發(fā)揮出來,究其原因,推行的時機和方法掌握不對,結(jié)果只能是事倍功半。
本QCC課程將通過老師的知識分享并配合大量的案例展示和實戰(zhàn)練習,讓學員掌握QCC推行體系及熟練運用活動過程中的改善工具,通過對實際案例的練習透徹掌握QCC實施的每個步驟,并對卓越工廠的持續(xù)改善模式形成深刻的認識。
質(zhì)量管理培訓課程介紹
質(zhì)量管理培訓內(nèi)容
第 一講:QCC的起源
1、現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展
2、QCC的特征與作用
3、問題解決型、創(chuàng)新型QCC
案例:QCC在豐田公司的發(fā)展
第二講:QCC與PDCA循環(huán)
1、PDCA循環(huán)的基本模式
2、QCC推行管理體系
第三講:QCC推行的前期準備
1、QCC推行委員會
2、量化的推行目標
3、策劃、培訓與宣傳
4、QCC活動管理辦法
案例:QCC看板設計、微信、QQ群
第四講: QCC項目運行步驟詳解
1、組建QC小組和圈長的特質(zhì)
2、課題的來源和評價方法
矩陣數(shù)據(jù)分析法
3、現(xiàn)狀調(diào)查和相關QC工具
層別法、檢查表、柏拉圖等
4、目標設定的依據(jù)及SMART原則
5、原因分析和相關QC工具
魚骨圖、散布圖等
6、確定要因的方法
7、擬定對策的工具
系統(tǒng)圖、對策評價表
8、對策實施及效果驗證
樣本量的確定、假設檢驗、柏拉圖等
9、制定鞏固措施
標準化、趨勢圖、控制圖等
10、總結(jié)與下一步計劃
實例研討與分析:供電、通信QCC活動紀實
附件:QCC活動推行常用表單和圖表
第五講:QCC品管圈活動的實施工具培訓
1、QC手法的定義和作用
2、QC手法應用范圍結(jié)對比
3、新QC七大工具的運用流程與案例
第六講:QCC的評審、發(fā)表和激勵
1、QCC成果的整理和發(fā)布
QCC成果發(fā)布模板
2、評審QCC成果的方法、標準
3、QCC成果的激勵
第七講: QCC推行失效的模式及預防
1、QCC失效的表現(xiàn)形式
2、如何預防這些失效模式的發(fā)生
第八講: 持續(xù)改善路線圖
1、QCC與其他革新工具(5S、TPM、精益生產(chǎn)等)的關系
2、卓越工廠的持續(xù)改善之屋
質(zhì)量管理講師推薦
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王東南
品質(zhì)管理實戰(zhàn)講師,多年企業(yè)高管經(jīng)驗,從事過總經(jīng)理助理、管理者代表、廠長等管理類職務;從事品質(zhì)管理多年,推行ISO9000、ISO13485、ISO/TS16949等質(zhì)量體系6年,從事空軍裝備研發(fā)2年,精通客戶驗廠流程,精通SGS、TUV、CQC等第三方審核流程...
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王緒旺
質(zhì)量經(jīng)營和精益六西格瑪導師,國家CCAA注冊認證人員繼續(xù)教育六西格瑪培訓教師(MBB),中質(zhì)協(xié)CAQ認證六西格瑪黑帶培訓教師(MBB),中質(zhì)協(xié)CAQ注冊全面質(zhì)量管理培訓教師(TQM),中質(zhì)協(xié)CAQ注冊全國質(zhì)量獎評審員(PEM),深圳市 QC 質(zhì)量管理小組診斷師(QCC)...
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吳建平
吳建平老師有17年智慧質(zhì)量管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾就職于全球PDA掌上王-香港權智集團、世界500強-光寶集團、中韓合資全球電話機公司-維亞科技集團等知名企業(yè)。他專注于智慧質(zhì)量戰(zhàn)略重組與文化建設、智慧質(zhì)量經(jīng)營模式與持續(xù)改進,被譽為“企業(yè)家的質(zhì)量教練”...