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課程簡介:一、項目介紹雙皮奶,是一種粵式甜品。清朝時起源自順德,用水牛奶做原料?,F(xiàn)遍布于廣東、澳門、香港等地。二、投入分析一般餐飲投入要看是選擇擺攤還是開店:開店好還是擺地攤好?對于是選擇擺攤好,還是開店好,這個要看自己的經(jīng)濟(jì)狀況和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,例如在深圳、廣州、北京等,就不能隨便去擺攤了,只要前期能夠很好的把控風(fēng)險,擺攤和開店并不矛盾,自己能力強(qiáng),資金充裕一些的,可以選擇開店。相較來說擺地攤風(fēng)險更低,開...[詳情]
課程簡介:一、項目介紹滿記甜品是香港地區(qū)知名連鎖。專業(yè)生產(chǎn),經(jīng)營各類正統(tǒng)港式甜品。香港滿記甜品自一九九五年于香港西貢區(qū)設(shè)立一間滿記甜品以后,由早期一間家庭式糖水店發(fā)展成連鎖式甜品店。滿記甜品以“之心甜品”和“芒果愛上椰”系列尤為突出。滿記甜品創(chuàng)建于1995年,在香港西貢區(qū)創(chuàng)辦一間香港特式“糖匯甜品”專門店,經(jīng)過五年的獨(dú)有家庭式管理及不斷的研制創(chuàng)新,幸運(yùn)地得到各食客的認(rèn)同。二、投入分析一般餐飲投入要看是選擇擺...[詳情]
課程簡介:一、項目介紹葡式蛋撻,又稱葡式奶油塔、焦糖瑪琪朵蛋撻,港澳及廣東地區(qū)稱葡撻,是一種小型的奶油酥皮餡餅,屬于蛋撻的一種,焦黑的表面(是糖過度受熱后的焦糖)為其特征。1989年,英國人安德魯·史斗(AndrewStow)將葡撻帶到澳門,改用英式奶黃餡并減少糖的用量后,隨即慕名而至者眾,并成為澳門著名小吃,為代表的是Milktar's蛋撻。二、投入分析一般餐飲投入要看是選擇擺攤還是開店:開店好還是擺地攤...[詳情]
課程簡介:一、項目介紹鮮芋仙是由生長在臺中豐原的傅氏姊弟倆所創(chuàng)立,因為生長在臺中豐原,世代務(wù)農(nóng)的農(nóng)家,憨厚純樸的二人,堅持以純手感制作出香Q的芋圓甜品、鮮嫩的仙草與滑嫩的傳統(tǒng)豆花,全心投入、認(rèn)真堅持,延續(xù)傳統(tǒng)美味美味與融合創(chuàng)新,要用認(rèn)真的心,勤奮的雙手將他們的好手藝及家鄉(xiāng)的好風(fēng)味,分享給每一個人。鮮芋仙是一家臺灣的連鎖甜品專賣店,成立于2007年,以“時尚精致甜品”與“新鮮口感”為概念,投入百萬巨資裝潢門市...[詳情]
課程簡介:食為先培訓(xùn)5大優(yōu)勢1.低風(fēng)險,可先試吃,先來現(xiàn)場考察,預(yù)約試吃,滿意后再報名學(xué)習(xí);2.一性次繳費(fèi),保證中途不收任何費(fèi)用;3.簽訂書面協(xié)議蓋上公章,具有法律效力,保證在報名后獲得相關(guān)權(quán)利;4.保證學(xué)會,學(xué)習(xí)不合格者,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會滿意為止;5.享有對老師的投訴權(quán),所有客戶對老師不滿意都可以向總部投訴,保證每個客戶利益不受損失;...[詳情]
課程簡介:食為先培訓(xùn)5大優(yōu)勢1.低風(fēng)險,可先試吃,先來現(xiàn)場考察,預(yù)約試吃,滿意后再報名學(xué)習(xí);2.一性次繳費(fèi),保證中途不收任何費(fèi)用;3.簽訂書面協(xié)議蓋上公章,具有法律效力,保證在報名后獲得相關(guān)權(quán)利;4.保證學(xué)會,學(xué)習(xí)不合格者,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會滿意為止;5.享有對老師的投訴權(quán),所有客戶對老師不滿意都可以向總部投訴,保證每個客戶利益不受損失;...[詳情]
課程簡介:贛州食為先小吃實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)食為先以協(xié)作、奮進(jìn)、堅韌、開拓為理念--學(xué)員反復(fù)實(shí)際動手操作快速咨詢小吃品種逐漸增多后,尤其明清時代中國出現(xiàn)資本主義萌芽和商業(yè)文化,在當(dāng)時一些大城市或者商業(yè)城市,出現(xiàn)小吃群。贛州食為先特色木桶飯/快餐學(xué)習(xí)內(nèi)容1.原料、配料及機(jī)器的選取、初加工與保存。2.選材、配方。3.制作技術(shù)和方法。實(shí)訓(xùn)流程示范講解:1.專業(yè)老師一對一的實(shí)戰(zhàn)示范。2.老師實(shí)踐操作中帶領(lǐng)你回憶理論學(xué)習(xí)階段中的...[詳情]
課程簡介:食為先培訓(xùn)5大優(yōu)勢1.低風(fēng)險,可先試吃,先來現(xiàn)場考察,預(yù)約試吃,滿意后再報名學(xué)習(xí);2.一性次繳費(fèi),保證中途不收任何費(fèi)用;3.簽訂書面協(xié)議蓋上公章,具有法律效力,保證在報名后獲得相關(guān)權(quán)利;4.保證學(xué)會,學(xué)習(xí)不合格者,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會滿意為止;5.享有對老師的投訴權(quán),所有客戶對老師不滿意都可以向總部投訴,保證每個客戶利益不受損失;...[詳情]
課程簡介:食為先培訓(xùn)5大優(yōu)勢1.低風(fēng)險,可先試吃,先來現(xiàn)場考察,預(yù)約試吃,滿意后再報名學(xué)習(xí);2.一性次繳費(fèi),保證中途不收任何費(fèi)用;3.簽訂書面協(xié)議蓋上公章,具有法律效力,保證在報名后獲得相關(guān)權(quán)利;4.保證學(xué)會,學(xué)習(xí)不合格者,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會滿意為止;5.享有對老師的投訴權(quán),所有客戶對老師不滿意都可以向總部投訴,保證每個客戶利益不受損失;...[詳情]
課程簡介:食為先培訓(xùn)5大優(yōu)勢1.低風(fēng)險,可先試吃,先來現(xiàn)場考察,預(yù)約試吃,滿意后再報名學(xué)習(xí);2.一性次繳費(fèi),保證中途不收任何費(fèi)用;3.簽訂書面協(xié)議蓋上公章,具有法律效力,保證在報名后獲得相關(guān)權(quán)利;4.保證學(xué)會,學(xué)習(xí)不合格者,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會滿意為止;5.享有對老師的投訴權(quán),所有客戶對老師不滿意都可以向總部投訴,保證每個客戶利益不受損失;...[詳情]
課程簡介:食為先培訓(xùn)5大優(yōu)勢1.低風(fēng)險,可先試吃,先來現(xiàn)場考察,預(yù)約試吃,滿意后再報名學(xué)習(xí);2.一性次繳費(fèi),保證中途不收任何費(fèi)用;3.簽訂書面協(xié)議蓋上公章,具有法律效力,保證在報名后獲得相關(guān)權(quán)利;4.保證學(xué)會,學(xué)習(xí)不合格者,可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會滿意為止;5.享有對老師的投訴權(quán),所有客戶對老師不滿意都可以向總部投訴,保證每個客戶利益不受損失;...[詳情]
課程簡介:贛州食為先小吃實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)食為先以協(xié)作、奮進(jìn)、堅韌、開拓為理念--學(xué)員反復(fù)實(shí)際動手操作快速咨詢小吃品種逐漸增多后,尤其明清時代中國出現(xiàn)資本主義萌芽和商業(yè)文化,在當(dāng)時一些大城市或者商業(yè)城市,出現(xiàn)小吃群。贛州食為先特色木桶飯/快餐學(xué)習(xí)內(nèi)容1.原料、配料及機(jī)器的選取、初加工與保存。2.選材、配方。3.制作技術(shù)和方法。實(shí)訓(xùn)流程示范講解:1.專業(yè)老師一對一的實(shí)戰(zhàn)示范。2.老師實(shí)踐操作中帶領(lǐng)你回憶理論學(xué)習(xí)階段中的...[詳情]
課程簡介:贛州食為先小吃實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)食為先以協(xié)作、奮進(jìn)、堅韌、開拓為理念--學(xué)員反復(fù)實(shí)際動手操作快速咨詢小吃品種逐漸增多后,尤其明清時代中國出現(xiàn)資本主義萌芽和商業(yè)文化,在當(dāng)時一些大城市或者商業(yè)城市,出現(xiàn)小吃群。贛州食為先特色木桶飯/快餐學(xué)習(xí)內(nèi)容1.原料、配料及機(jī)器的選取、初加工與保存。2.選材、配方。3.制作技術(shù)和方法。實(shí)訓(xùn)流程示范講解:1.專業(yè)老師一對一的實(shí)戰(zhàn)示范。2.老師實(shí)踐操作中帶領(lǐng)你回憶理論學(xué)習(xí)階段中的...[詳情]
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課程簡介:贛州食為先小吃實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)食為先以協(xié)作、奮進(jìn)、堅韌、開拓為理念--學(xué)員反復(fù)實(shí)際動手操作快速咨詢小吃品種逐漸增多后,尤其明清時代中國出現(xiàn)資本主義萌芽和商業(yè)文化,在當(dāng)時一些大城市或者商業(yè)城市,出現(xiàn)小吃群。贛州食為先特色木桶飯/快餐學(xué)習(xí)內(nèi)容1.原料、配料及機(jī)器的選取、初加工與保存。2.選材、配方。3.制作技術(shù)和方法。實(shí)訓(xùn)流程示范講解:1.專業(yè)老師一對一的實(shí)戰(zhàn)示范。2.老師實(shí)踐操作中帶領(lǐng)你回憶理論學(xué)習(xí)階段中的...[詳情]
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