對于內(nèi)部培訓師，您如何使您的教學變得簡單有趣，并真正幫助學員？如何發(fā)現(xiàn)學生的真正需求？游戲和活動很有趣，但是我們怎樣才能讓學生從中受益而不僅僅是娛樂呢？培訓師應如何指導受訓者將所學知識應用到他們的工作中？許多企業(yè)內(nèi)部講師是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，具有豐富的實踐經(jīng)驗，但表達不好，導致學生對課堂缺乏興趣，培訓不到位。因此，提高內(nèi)部講師的水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)部講師隊伍已成為企業(yè)培訓的重中之重。
為什么培訓？
Why Training
企業(yè)為什么需要這個課程？
要培養(yǎng)新人，培育和傳遞企業(yè)文化，建立內(nèi)部知識管理體系，誰來承擔？
專業(yè)課題，外部培訓師無法承接，內(nèi)部培訓效果又不佳，進退兩難？
主管應當培養(yǎng)下屬、帶領團隊成長，但主管們要不不重視，要不不會做？
外請的老師培訓費用高，成本急劇上升，預算與現(xiàn)實需求之間差甚大？
課程目標
Course objectives-
01
掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)方法，以及收集課程素材的技巧
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02
企業(yè)內(nèi)部培訓師能獨立開發(fā)比較成熟的課程
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03
讓內(nèi)部培訓師的職業(yè)形象，精神風貌更職業(yè)，更專業(yè)
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04
讓內(nèi)部培訓師的培訓生動活潑，員工不再視培訓為“服苦役”
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05
把內(nèi)部培訓師的課程設計得有聲有色，讓學員投入并樂意學習
課程要素
Curriculum elements-
課程學時：
2－8時間，根據(jù)企業(yè)培訓需求可調(diào)整時間
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課程對象：
各類企業(yè)、事業(yè)、商業(yè)單位的內(nèi)訓兼職講師和員工培訓管理者
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課程方式：
講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡報、課堂游戲、實戰(zhàn)模擬演練、心理情景教學、角色扮演
課程大綱
Course outline-
第 一章
TTT培訓師培訓的認知
·培訓、教育、學習的區(qū)別
·成人學習的理論、技巧和規(guī)律
·成人學員的個性和學習特征
·讓你的學員主動地去學習
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第二章
企業(yè)內(nèi)部培訓的特點
·企業(yè)內(nèi)部培訓側(cè)重
·企業(yè)內(nèi)部培訓的目的
·內(nèi)部講師與外部講師的優(yōu)勢對比
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第三章
企業(yè)培訓講師的演講技巧
·講師風格認知
·回答學員問題的技巧
·培訓講師的語言基本條件
·如何與學習者進行交流
·專業(yè)語言表達訓練
·專業(yè)問話技巧訓練
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第四章
多種培訓方法的運用
·專業(yè)訓練的教學原理
·常用的培訓方法介紹
·建立講師權(quán) 威性的技巧
·難纏學員處理技巧
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第五章
課程開發(fā)與教材編寫
·課程開發(fā)結(jié)構(gòu)訓練與數(shù)據(jù)收集
·課程開發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理
·快速課程開發(fā)信息整合訓練
·課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理
·講師課程開發(fā)與講課流程診斷
·培訓教材編撰原則
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第六章
培訓課程操作實務
·培訓課程的過程控制
·課前準備及注意事項
·場地布置的方法
·克服緊張情緒的七步驟
·講師教學禁忌
·教學環(huán)境氣氛之塑造與掌握
·培訓效果評鑒
·講師自我管理
課程特色
The course characteristic-
系統(tǒng)性
理性、感性、互動的課程體系，全面展示課程設計、講師有效表達、學員互動參與的良性循環(huán)
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實用性
培訓課程圍繞企業(yè)內(nèi)部講師日常培訓工作中可能遇到的問題而展開，讓學員學而有用
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有經(jīng)驗
培訓老師為企業(yè)做過上千場培訓，積累了豐富的培訓經(jīng)驗
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學員為主
個人展示、頭腦風暴、小組討論等，讓學員成為課程的主角
老師介紹
The teacher introduced-
曹甄俊 TTT（企業(yè)內(nèi)訓師）資深輔導講師
曹甄俊博士將多年的專業(yè)技能及培訓體會溶入到培訓課程中，培訓內(nèi)容深入淺出，條理清晰。培訓師的成熟需要一個從業(yè)余到專業(yè)，從刻意到隨意的過程，這同時也是一個知行合一、不斷精進的過程。
預約講師 -
張揚 一級企業(yè)培訓師
視培訓工作為終身事業(yè)，執(zhí)教20年，數(shù)百次為各類企事業(yè)單位進行管理培訓工作，學員上萬。對教育事業(yè)單位、政府機構(gòu)、金融行業(yè)、服務行業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)等數(shù)百家企業(yè)進行過培訓，受到熱烈好評。
預約講師 -
徐云松 TTT國際職業(yè)培訓師標準教程認證班授權(quán)導師
徐老師為近1000家國內(nèi)知名企業(yè)提供管理培訓與咨詢服務，同時近年以來跟隨國內(nèi)著名TTT中文版權(quán)人劉子熙老師學習TTT，一直研究TTT系列課程。是國內(nèi)資深TTT講師。并參與多個企業(yè)內(nèi)訓師選拔與內(nèi)訓師輔導工作。
預約講師 -
陳寶光 PTT職業(yè)培訓師
PTT國際銀章職業(yè)培訓師美國夏威夷東西大學碩士實踐經(jīng)驗：陳寶光先生在國內(nèi)外擔任高階主管與顧問工作，對西方的管理科學工具有很深入的研究，并且取得卓越的成效，給企業(yè)的成本與人員效益發(fā)展帶來確切的成果。
預約講師
客戶評價
The customer evaluation-
1，曹甄俊老師在能力提升訓練，溝通藝術等方面有很深的教學功底，他深入淺出的講解，核心價值觀，實用方法的演練，提升了我的專業(yè)技能。
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2，朱磊老師講課深入淺出語言豐富，讓我們聽的興奮不易。
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3，薛旭亮老師通過講、演、練的形式來啟發(fā)學員們的思維已經(jīng)積極性，讓學員們真正的投入到學習當中跟著老師的思維走。
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4，課生動，風趣，很受廣大學員的喜歡，我下次一定的去聽聽。
合作流程
Cooperation process-
· 需求調(diào)研訪談
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· 定制培訓方案，確認方案合同
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· 課程滿意度調(diào)查
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· 企業(yè)現(xiàn)狀分析
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· 培訓設備準備，講師實施培訓
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· 課后效果調(diào)查、訓后落地跟蹤服務
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達老師創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供內(nèi)訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓教育服務業(yè)，做集信息、技術、咨詢、培訓服務為一體的新型教育服務集團 !
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