課程簡(jiǎn)介：【課程說明】企業(yè)大學(xué)建設(shè)，軟實(shí)力先行，在提升培訓(xùn)價(jià)值的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步打造核心人才隊(duì)伍**成長(zhǎng)體系，促進(jìn)核心人才**成長(zhǎng)，培養(yǎng)規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。企業(yè)大學(xué)專家楊天河老師，在十多年管理咨詢實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以打造標(biāo)準(zhǔn)的心態(tài)不斷梳理、提煉、創(chuàng)造和驗(yàn)證，首創(chuàng)基于價(jià)值創(chuàng)造的企業(yè)大學(xué)理論體系，能夠以企業(yè)大學(xué)為載體、以標(biāo)桿管理為抓手、以全面降本增效為主線、以對(duì)標(biāo)挖潛為手段、以人機(jī)協(xié)同建設(shè)績(jī)效倍增的組織能力為目標(biāo)，統(tǒng)籌挖...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：模塊一：多元化用工選擇及優(yōu)化及企業(yè)裁員、勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)管控（一）新經(jīng)濟(jì)政策影響下的企業(yè)用工形式優(yōu)化1.多元化用工方式的布局與企業(yè)**實(shí)踐。2．靈活用工的模式與傳統(tǒng)用工模式的優(yōu)劣比較。3．“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，共享經(jīng)濟(jì)與靈活用工的勞動(dòng)關(guān)系如何界定？4.企業(yè)臨時(shí)需要雇傭人員，雙方系什么關(guān)系，出現(xiàn)意外了企業(yè)需要承擔(dān)什么責(zé)任？5.企業(yè)雇傭已經(jīng)超出法定退休年齡，但沒有領(lǐng)取養(yǎng)老金的人員，屬于什么關(guān)系，勞動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一講、在招聘過程中經(jīng)理必備的技能1.經(jīng)理怎樣控制招聘成本2.了解內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)缺點(diǎn)3.學(xué)會(huì)**篩查簡(jiǎn)歷4.了解招聘流程及可能的誤區(qū)第二講、面試的流程及流程中的注意事項(xiàng)1.求職申請(qǐng)表的重要性2.行為表現(xiàn)和面試相結(jié)合3.面試中怎樣區(qū)分"事實(shí)"和"謊言"4.警惕招聘中的誤區(qū)第三講、面試的目標(biāo)和圍度1.面試的目標(biāo)和圍度2.考察銷售代表的目標(biāo)及圍度3.考察項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)及圍度⒋考察...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一部分 新時(shí)代賦予HR的新使命（一天上午，上午0.5小時(shí)）一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)HR的新挑戰(zhàn)二、新時(shí)代對(duì)HR的新定義工具1：HR效能方程式第二部分HR經(jīng)營化（一天上午，2.5小時(shí)一天下午2小時(shí)）一、看業(yè)務(wù)（一）HR如何理解銷售收入？-案例1：賣多少包子店才盈虧平衡？工具2：業(yè)務(wù)的量本利分析法場(chǎng)景應(yīng)用1：盈虧平衡點(diǎn)用在HR的編制管理上（二）HR如何理解毛利率？場(chǎng)景應(yīng)用2：毛利率如何用在HR的績(jī)效考核...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適合對(duì)象：HR管理者及企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程收益：1.建立“定義價(jià)值-衡量-改善”的新思維常態(tài)；2.學(xué)會(huì)將循證、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和人才細(xì)分的理念應(yīng)用在工作上；3.在你的公司內(nèi)部，建立周期性的“人才報(bào)表”；4.讓你擁有與老板和業(yè)務(wù)部門對(duì)話的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)無障礙溝通；5.幫你設(shè)計(jì)HR自己的“效能儀表盤”，不僅“埋頭拉車”，更能“抬頭看路”；6.基于“人力資源效能儀表盤”顯示的HR管理狀態(tài)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：開課時(shí)間：2016-11-25——2016-11-26| 青島2017-03-24——2017-03-25| 青島2017-05-26——2017-05-27| 青島課程費(fèi)用：2800元/1人，5000元/2人（含學(xué)習(xí)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票）課程目標(biāo)：1、理解和掌握員工手冊(cè)的基本知識(shí)、制訂的基本方法、原則與技巧；2、理解和掌握企業(yè)規(guī)章制度的基本知識(shí)、制訂的基本方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：研修內(nèi)容：（一）常用公文寫作基本功與重點(diǎn)難點(diǎn)問題解析1．通知、報(bào)告、請(qǐng)示、函等幾種常用公文的適用范圍與區(qū)分、特點(diǎn)及寫作技法；2．報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等不同媒體宣傳類文稿的寫作技巧；3．不同類型工作總結(jié)的寫作要領(lǐng)與創(chuàng)新點(diǎn)；4．公文寫作常用術(shù)語匯釋與常見易混易錯(cuò)字詞辨析；5．公文文稿的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和如何審閱修改報(bào)送的公文。（二）如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿1．各類會(huì)議（包括重要工作會(huì)議、新聞發(fā)布會(huì)、專題會(huì)議、座談會(huì)、研討會(huì)、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【培訓(xùn)前言】中國經(jīng)濟(jì)從**增長(zhǎng)降成6.5%的中速增長(zhǎng)，并且這一增長(zhǎng)速度將成為此后中國經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期的新常態(tài)，許多企業(yè)前幾年得益于中國經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，得益于中國的人口紅利，只要能搶占市場(chǎng)，就有不俗的盈利，但在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下，發(fā)現(xiàn)以前獲得的市場(chǎng)，不僅不能給企業(yè)帶來效益，有時(shí)候卻反成了拖累，造成企業(yè)的嚴(yán)重虧損。如何在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，利用經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)增長(zhǎng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)增長(zhǎng)，幫助企業(yè)渡過難關(guān)，扭虧為盈...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：（一）基于素質(zhì)導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)化面試基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)化面試比較常規(guī)結(jié)構(gòu)化面試表基于素質(zhì)的結(jié)構(gòu)化面試表素質(zhì)模型的起源素質(zhì)模型樣例解讀課堂演練：崗位核心素質(zhì)提?。ǘ┗谒刭|(zhì)導(dǎo)向的問題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化問題設(shè)計(jì)的類別與權(quán)重問題設(shè)計(jì)的四種常見形態(tài)如何根據(jù)素質(zhì)要求設(shè)計(jì)面試問題？課堂演練：崗位素質(zhì)面試問題設(shè)計(jì)（三）一對(duì)一結(jié)構(gòu)化面試技巧啟動(dòng)面試準(zhǔn)備面試提問與溝通面試訪談及追問技巧行為面試STAR技巧案例分析：該訪談是否符合STAR...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一部分心理學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)一、咨詢的理論框架1.輔導(dǎo)與咨詢的意義2.咨詢的特質(zhì)、功能與目的3.現(xiàn)有咨詢理論的流派與趨勢(shì)分析二、咨詢輔導(dǎo)與人力資源管理的關(guān)系1.關(guān)于“對(duì)事不對(duì)人”與“對(duì)人不對(duì)事”的討論2.為什么對(duì)下屬說教了很多次卻始終無效？3.代代有差異，八零后的性格特征與行為特點(diǎn)分析三、心理分析技術(shù)理論要義1.看不見的心：認(rèn)識(shí)意識(shí)與潛意識(shí)的不同作用2.你的心靈地圖：從意念到行為之間的心理路徑3.人生方向...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)訓(xùn)練：如何做好招聘錄用與試用期管理1、招聘錄用管理的法律依據(jù)？招聘需要哪些準(zhǔn)備工作？2、招聘公告的制作注意哪些問題？人員甄選時(shí)需注意哪些問題？3、背景調(diào)查時(shí)的注意事項(xiàng)？如何安排入職體檢？有哪些注意事項(xiàng)？4、錄用通知書如何設(shè)計(jì)？錄用通知書是否可以撤回？什么情形下可以撤回？5、試用期管理主要法律依據(jù)？試用期錄用條件如何設(shè)計(jì)？6、試用期管理流程如何設(shè)計(jì)？試用期期間如何考核？第二項(xiàng)訓(xùn)練：勞動(dòng)合同的履...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、人力資源的壓力1、招人壓力為何這么大人力資源市場(chǎng)的兩頭難2、企業(yè)的離職率為什么偏高80、90員工的變化如何計(jì)算離職率如何使離職率達(dá)到合理水平二、招聘計(jì)劃的制定1、人力資源規(guī)劃過程年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式課堂案例：某企業(yè)的人力資源規(guī)劃2、人力資源規(guī)劃方法人力資源規(guī)劃的限制人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵3、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃的制定4、內(nèi)招與外招課堂探討：內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)？5、內(nèi)招的流程與操作方法三、職...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)1.1認(rèn)識(shí)培訓(xùn)成人學(xué)習(xí)2特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)4規(guī)律培訓(xùn)4步曲講師4角色1.2講師具備6能力開發(fā)力呈現(xiàn)力感染力實(shí)施力引導(dǎo)力學(xué)習(xí)力第二單元：演講呈現(xiàn)技巧2.1呈現(xiàn)四要素克服緊張身體語言聲音感染力第三單元：內(nèi)容組織技巧3.1SWAY技巧Structuring結(jié)構(gòu)技巧內(nèi)容組織的公式：PREP/SPA/POP/4P結(jié)構(gòu)Weaving聯(lián)系技巧Addingsupport論證技巧Yourself生動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：外地客戶可協(xié)助預(yù)定住宿，費(fèi)用自理。學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)業(yè)務(wù)流程管理者、績(jī)效改進(jìn)專業(yè)崗位、流程管理專業(yè)崗位管理者課程邏輯圖：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)流程型組織的建設(shè)理念、方法和工具掌握建立流程型企業(yè)從業(yè)務(wù)價(jià)值鏈建模到用流程管理到崗位績(jī)效的五步基本路徑掌握持續(xù)改進(jìn)業(yè)務(wù)流程和有效提升組織績(jī)效的方法與工具    嘗試將企業(yè)管理建設(shè)成為具備“自適應(yīng)系統(tǒng)AdaptiveSystem”的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、部長(zhǎng)、人力資源、辦公室、行政工作者。課程特色：稀缺性：此課程將勞動(dòng)法體系和薪酬績(jī)效管理體系緊密相結(jié)合，國內(nèi)極少出現(xiàn)此類課程。針對(duì)性：課程內(nèi)容精選了過去主講老師親自處理過的且在不少用人單位內(nèi)部也曾發(fā)生過的代表性案例，這些案例完全符合中國現(xiàn)階段的大環(huán)境、大氣候、大趨勢(shì)，極具參考性和啟發(fā)性。實(shí)戰(zhàn)性：實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)員深入思考與充分互動(dòng)，老師毫不保留傾囊相...[詳情]