無(wú)錫三大專(zhuān)注力訓(xùn)練班排名

如何提高孩子的學(xué)習(xí)力

一，家長(zhǎng)可以用圖文強(qiáng)化孩子的記憶。

漢字是象形文字，**的特點(diǎn)是形象，文字往往與其象征意義有相通之處。家長(zhǎng)可以利用這一點(diǎn)，給孩子看一些文字和圖片的對(duì)比。這樣直觀又好記，還能激發(fā)孩子的聯(lián)想，鞏固記憶。

二，家長(zhǎng)可以對(duì)人物進(jìn)行講解，加深孩子的印象。

有些字，雖然筆畫(huà)多，難記，但有時(shí)也是由兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組成。那么家長(zhǎng)可以從這個(gè)特點(diǎn)入手，給孩子講解一下，給孩子留下更深的印象。

比如孩子想寫(xiě)好吃的鮮字，你可以告訴他，有魚(yú)有羊的字是鮮的，就是好吃的意思。這樣會(huì)讓孩子更容易記住。

幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。

當(dāng)孩子找到自己的興趣，并在學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中，內(nèi)心的需求不斷得到滿(mǎn)足，就會(huì)經(jīng)歷一種專(zhuān)注流動(dòng)的狀態(tài)。他們進(jìn)入了身心和諧的平靜狀態(tài)，感受敏銳，發(fā)揮出**效率和創(chuàng)造力，潛能得到極大開(kāi)發(fā)。

我們常常驚嘆《zui強(qiáng)大腦》節(jié)目里那些孩子驚人的記憶力和反應(yīng)速度，以及他們閃電般的心算速度。這是因?yàn)橹樾乃愕膶W(xué)習(xí)模式是專(zhuān)注和直覺(jué)相結(jié)合，使大腦不斷挑戰(zhàn)自身的能力極限。

當(dāng)孩子長(zhǎng)時(shí)間在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)，排除干擾就成了一種能力，專(zhuān)注力的效果就能充分展現(xiàn)出來(lái)。

專(zhuān)注力差對(duì)孩子有多大影響

1.對(duì)學(xué)習(xí)的影響:上課注意力不能很好集中，容易受到外界干擾，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)低下，或者作業(yè)拖拖拉拉，引起老師不滿(mǎn)；

2.影響親子關(guān)系:在家里，因?yàn)樽⒁饬Σ患卸鴮W(xué)習(xí)困難，會(huì)讓父母經(jīng)常煩躁，不耐煩。父母生氣后，可能會(huì)打罵孩子或懲罰孩子，這會(huì)加重孩子注意力不集中，使孩子與父母產(chǎn)生一些對(duì)立情緒，影響親子關(guān)系。

3.對(duì)身心發(fā)展的影響:因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患?，小?dòng)作可能會(huì)影響課堂紀(jì)律，影響孩子上課時(shí)與同學(xué)、老師的關(guān)系，使學(xué)生不愿意與這些注意力不集中的孩子交流，會(huì)使孩子感到孤獨(dú)，影響身心發(fā)展。

猜位置游戲

拿3個(gè)紙杯，倒扣在桌子上，在其中一個(gè)紙杯下面放硬幣。然后家長(zhǎng)迅速把紙杯移出順序，然后讓孩子猜硬幣在哪個(gè)杯子下面。猜對(duì)了就贏，兩人輪流玩游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，比如增加紙杯的數(shù)量，增加改變紙杯位置的速度。

抗干擾游戲

讓孩子獨(dú)立開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)(如畫(huà)畫(huà)、讀兒歌、拍球、數(shù)數(shù)、走直線(xiàn)等。)，而家長(zhǎng)人為設(shè)置分心的事物來(lái)訓(xùn)練他們的高度專(zhuān)注力。比如讓孩子數(shù)數(shù)，家長(zhǎng)會(huì)隨意說(shuō)出數(shù)字干擾。孩子們必須抵制干擾，必須保持冷靜和集中精力完成計(jì)數(shù)游戲。像這樣的游戲?qū)μ岣咦⒁饬Ψ浅Ｓ行А?