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沐恩學(xué)習(xí)力成長中心

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無錫邏輯思維輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-10-20

導(dǎo)語概要

無錫注意力訓(xùn)練網(wǎng)匯集大量的無錫注意力訓(xùn)練學(xué)校,無錫注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),無錫注意力訓(xùn)練班課程招生簡章,近期開班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對 比查詢與咨詢服務(wù)。

如何提高孩子的注意力


1.鍛煉

現(xiàn)代腦科學(xué)的研究證明,一個(gè)運(yùn)動(dòng)能力好的人,他的大腦也很好。運(yùn)動(dòng)可以改造大腦,促進(jìn)大腦發(fā)育。讓孩子適當(dāng)運(yùn)動(dòng),比如跳繩、交叉訓(xùn)練、打球等。,有助于孩子的專注力,提高生理基礎(chǔ),強(qiáng)化大腦能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

2.睡個(gè)好覺

長期睡眠不好會對注意力、記憶力、身體產(chǎn)生影響,從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

對于孩子來說,睡眠有助于他們成長,在睡眠過程中,大腦自動(dòng)吸收和重組白天學(xué)到的知識,幫助他們學(xué)習(xí)。也就是說,充足的睡眠可以改變你的記憶力。

如果孩子注意力不足,先檢查孩子的睡眠。

3.正念禪修

現(xiàn)在的孩子太累了,總是處于忙碌緊張的狀態(tài)。讓他們適當(dāng)放松,放松身心,覺察當(dāng)下,跳出原有的思維模式。適當(dāng)?shù)姆潘煽梢蕴岣吆⒆拥淖⒁饬Α?


您的孩子是否出現(xiàn)以下行為?

  • 注意力不集中、好動(dòng)不安

    1
  • 聽講記不住、記憶力弱

    2
  • 不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低

    3
  • 寫作業(yè)慢、磨蹭拖拉

    4
  • 感統(tǒng)失調(diào)動(dòng)作不協(xié)調(diào)反應(yīng)慢

    5
  • 生字、形近字分辨不清

    6
  • 數(shù)學(xué)理解慢。不愛動(dòng)腦筋及寫作

    7
  • 膽小、缺乏自信

    8

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

如何培養(yǎng)孩子的專注力

一,抓住關(guān)鍵期,越早越好。種一棵樹**是10年前,其次就是現(xiàn)在

二,家庭、學(xué)校、社會共同努力。當(dāng)然這里家庭影響**,要從自己做起。

三,家長可以有效陪伴,**互動(dòng)游戲、親子運(yùn)動(dòng)、閱讀、生活。

四,循序漸進(jìn),尊重規(guī)律。任何事情都不可能一蹴而就。教會孩子用成長的思維去看待新事物。

專注力課程
課程類別 課程目的 課程咨詢
礎(chǔ)階段
A1
注意力訓(xùn)練初級
提升注意力
A2
注意力訓(xùn)練高級
提升注意力/心理認(rèn)知
培智階段

B1

創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
提升創(chuàng)新能力
B2
意志力品質(zhì)訓(xùn)練
提開耐力/毅力/堅(jiān)持力
B3
自我認(rèn)知訓(xùn)練
提升自尊/自信/自愛
B4
情緒管理訓(xùn)練
提升情緒管理
拔尖階段

C1

思維能力訓(xùn)練
C2

記憶力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)方法與策略
C3
社會交往與
心理能力訓(xùn)練

學(xué)習(xí),離不開注意與記憶

注意力(attention)是心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識事物重要工具,是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。

注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!

  • 上課聽課不完整

    1
  • 看句子邊看邊忘

    2
  • 看課文漏字、串行,影響理解

    3
  • 容易走神,動(dòng)作磨蹭馬虎

    4
  • 生字、形近字分辨不清

    5
  • 無法記住知識點(diǎn)

    6

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

專注力差對孩子有多大影響

1.對學(xué)習(xí)的影響:上課注意力不能很好集中,容易受到外界干擾,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績低下,或者作業(yè)拖拖拉拉,引起老師不滿;

2.影響親子關(guān)系:在家里,因?yàn)樽⒁饬Σ患卸鴮W(xué)習(xí)困難,會讓父母經(jīng)常煩躁,不耐煩。父母生氣后,可能會打罵孩子或懲罰孩子,這會加重孩子注意力不集中,使孩子與父母產(chǎn)生一些對立情緒,影響親子關(guān)系。

3.對身心發(fā)展的影響:因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患?,小?dòng)作可能會影響課堂紀(jì)律,影響孩子上課時(shí)與同學(xué)、老師的關(guān)系,使學(xué)生不愿意與這些注意力不集中的孩子交流,會使孩子感到孤獨(dú),影響身心發(fā)展。

選擇我們的理由

  • 專業(yè)評估

    采用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)注意力測試表對每個(gè)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)評估。

  • 個(gè)性方案

    結(jié)合家長評估,學(xué)員測評,學(xué)員腦電信息,時(shí)間安排。

  • 科學(xué)訓(xùn)練

    根據(jù)學(xué)生情況可以選擇培訓(xùn)中心訓(xùn)練方式。

  • 效果評估

    六大效果的評估以及360°評估訓(xùn)練的 效果。

有哪些注意力訓(xùn)練方法

數(shù)字傳真

父母閱讀下列數(shù)字各一次。聽完后,孩子們憑記憶寫下數(shù)字。比如,家長讀:68715,孩子聽完后在紙上寫:68715。

找不同

在一張圖片中,有長耳朵的動(dòng)物,如兔子,也有短耳朵的動(dòng)物,如熊貓。有兩三種長耳動(dòng)物和短耳動(dòng)物。讓孩子們找到長耳朵的動(dòng)物,然后找到短耳朵的動(dòng)物。這個(gè)游戲也可以改成尋找長尾動(dòng)物和短尾動(dòng)物,有煙囪的房子和沒有煙囪的房子...或者專門的書或者游戲軟件都可以。

拼圖

選擇孩子熟悉、喜歡的形象,如小動(dòng)物、卡通形象等。,讓他們看完了也能有驚喜和親切的情感收獲。如果孩子很難上手,可以對照完整的圖形拼出來,給他看馬賽克的特點(diǎn)。

益智游戲需要高度的注意力。喜歡拼圖的孩子,有時(shí)候可以達(dá)到很入迷的程度,可以很長時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí),拼出拼圖。注意,拼圖的難度要逐漸加大,要讓孩子有成功感,以保持對拼圖的熱情。

無錫沐恩師資力量

  • 王珂(沐恩金牌講師)

    師范教育心理學(xué)專業(yè)

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    國家二級心理咨詢師

    國家二級人力資源管理師

    美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(AACTP)注冊培訓(xùn)師

    沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長中心創(chuàng)始人

    智慧喵科學(xué)活動(dòng)中心無錫創(chuàng)始人

    曾任德瑞姆心理教育分校校長

    無錫市心理學(xué)會管理心理學(xué)專業(yè)委員會秘書長

  • 丁敏娟(沐恩訓(xùn)練師)

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    家庭教育指導(dǎo)師

    BCC(全球生涯教練)

    職業(yè)生涯規(guī)劃師

    無錫市優(yōu)秀班主任

    十年家庭教育咨詢經(jīng)驗(yàn)

    二十年學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)

    無錫市總工會干校特聘講師

  • 陳菊(沐恩訓(xùn)練師)

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    高級心理咨詢師

    少兒心理咨詢師

    婚姻家庭指導(dǎo)師

    人力資源管理師

    企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師

    社會活動(dòng)公益者

  • 郁丹麗(沐恩訓(xùn)練師)


    河海大學(xué)本科學(xué)歷

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    小學(xué)教學(xué)資格證

    貧困學(xué)生助學(xué)者

    孤兒院公益者

    五年青少年團(tuán)支部經(jīng)驗(yàn)

    十年少兒品格培育輔導(dǎo)師

    多年一對一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)


無錫沐恩機(jī)構(gòu)簡介


沐恩學(xué)習(xí)專注力成長中心


沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)數(shù)十年的探索和積累,已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測評系統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國家著作權(quán)-專利課程),對提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高心理素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好親子關(guān)系等有著效果顯著,為孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)力及可持續(xù)發(fā)展的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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