無(wú)錫邏輯思維課程

如何提高孩子的學(xué)習(xí)力

一，家長(zhǎng)可以用圖文強(qiáng)化孩子的記憶。

漢字是象形文字，**的特點(diǎn)是形象，文字往往與其象征意義有相通之處。家長(zhǎng)可以利用這一點(diǎn)，給孩子看一些文字和圖片的對(duì)比。這樣直觀又好記，還能激發(fā)孩子的聯(lián)想，鞏固記憶。

二，家長(zhǎng)可以對(duì)人物進(jìn)行講解，加深孩子的印象。

有些字，雖然筆畫多，難記，但有時(shí)也是由兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組成。那么家長(zhǎng)可以從這個(gè)特點(diǎn)入手，給孩子講解一下，給孩子留下更深的印象。

比如孩子想寫好吃的鮮字，你可以告訴他，有魚(yú)有羊的字是鮮的，就是好吃的意思。這樣會(huì)讓孩子更容易記住。

不要給孩子太多玩具。

玩具的主要目的是提高孩子的動(dòng)手能力和智力。玩具太多只會(huì)分散孩子的注意力，讓孩子專注于過(guò)度追求新奇和占有欲，破壞了他們的專注力?？梢越o孩子提供可以拆裝的玩具進(jìn)行研究，讓他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中更加專注，發(fā)揮創(chuàng)造力，發(fā)揮科學(xué)興趣。

多做多體驗(yàn)，是孩子從感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知的**方式。而孩子會(huì)在這樣的研究中變得更加專注，也因此愛(ài)上學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子的專注力有哪些好處？

一，幫助孩子學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子能夠?qū)Ｗ⒂谝患碌臅r(shí)候，就會(huì)主動(dòng)去探索未知，尋求解決問(wèn)題的方法。比如經(jīng)常喜歡積木的孩子，更容易掌握組合和分解的知識(shí)和技能，可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力，讓孩子更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二，鍛煉孩子的毅力。

當(dāng)孩子聚精會(huì)神的玩一個(gè)玩具，玩的時(shí)間長(zhǎng)了，就不自覺(jué)的鍛煉了他的毅力和恒心。關(guān)于專注力的游戲也可以幫助孩子克服散漫的習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。而且專注力還能使孩子具備冷靜處理問(wèn)題的能力，形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

三，提高孩子的自信心。

專注力強(qiáng)的孩子，因?yàn)槟軐Ｗ⒂谧约核龅氖虑椋愿菀自谧约核龅氖虑樯汐@得成功，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。如果這個(gè)時(shí)候父母或者老師再表?yè)P(yáng)你一次，會(huì)增加孩子的自信心，讓孩子更加自信。

規(guī)則游戲:強(qiáng)化游戲中的規(guī)則(狼人，大富翁等。)是一種契約精神，游戲得以延續(xù)并帶給我們快感的前提是規(guī)則。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，以紙牌和角色扮演的形式進(jìn)行游戲，與現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)相聯(lián)系，對(duì)規(guī)則感的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

注意力訓(xùn)練:一方面可以**常規(guī)的功能擦除訓(xùn)練和正念訓(xùn)練，提高手眼協(xié)調(diào)和注意力集中的能力；另一方面，正念練習(xí)帶來(lái)的元認(rèn)知的提高和“觀察自我”的提煉，會(huì)強(qiáng)化孩子積極健康的自我意識(shí)，從而增加注意力增強(qiáng)的“標(biāo)本兼治”。

作業(yè)輔導(dǎo):每天一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo)，一方面督促孩子完成暑假作業(yè)，另一方面**小測(cè)驗(yàn)查漏補(bǔ)缺。在形成良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。

故事分享:**分享一個(gè)故事，增加孩子的閱讀量和認(rèn)可度。一方面要求孩子閱讀和聽(tīng)故事，另一方面尊重孩子對(duì)故事的自我理解和充分表達(dá)。從而**故事分享提升孩子的語(yǔ)言理解能力、主動(dòng)探索、強(qiáng)化思考、理解他人、尊重他人。