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南通商業(yè)談判策略培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-02-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

在工作中, 需要進(jìn)行各種各樣的談判, 例 如合同談判、 回款談判、 變更索賠談判、爭(zhēng)議解決談判、協(xié)作談判、內(nèi)部談判等等。

商務(wù)談判培訓(xùn)咨詢

談判是創(chuàng)造價(jià)值最快的一種商業(yè)活動(dòng)。成功的談判可以帶來(lái)豐厚的收益, 并實(shí)現(xiàn)“雙贏”; 而失 敗的談判可能在頃刻間導(dǎo)致喪失巨額財(cái)富或良好的機(jī)會(huì)。

在工作中, 需要進(jìn)行各種各樣的談判, 例 如合同談判、 回款談判、 變更索賠談判、爭(zhēng)議解決談判、協(xié)作談判、內(nèi)部談判等等。

面對(duì)成熟、老道 的商業(yè)談判對(duì)手, 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者時(shí)常缺乏因談判策略和談判技巧的欠缺而功虧一簣, 或痛失良機(jī)。 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商業(yè)談判的“道”與“術(shù)”將助力經(jīng)理人實(shí)現(xiàn)自我, 成就他人。

個(gè)人的談判力是領(lǐng)導(dǎo)力的一部分; 組織的談判力是組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分。

商務(wù)談判培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)各級(jí)銷售、商務(wù)、客服、采購(gòu)等需要提升商務(wù)談判能力的人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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商務(wù)談判培訓(xùn)內(nèi)容

開(kāi)場(chǎng)

何謂談判

談判引論-談判的理論基礎(chǔ)

什么是談判?

談判的誤區(qū)

為什么談判?

談判的類型?

國(guó)際工程談判的痛點(diǎn)

案例 1:談判改變歷史

案例 2:談判顛覆項(xiàng)目績(jī)效

談判的基本模型和核心概念

談判的基本模型:揭示交易和談判的商業(yè)本質(zhì)

談判的基本概念:

底線(Reservation Price)、成交區(qū)間(ZOPA)、**替代方案(BATNA) 由談判模型引出的“六大推論”

談判的核心策略

分配式談判的策略

發(fā)現(xiàn)己方的底線

發(fā)現(xiàn)對(duì)方的底線

增強(qiáng)己方的 BATNA

削弱對(duì)方的 BATNA

整合式談判的策略

創(chuàng)造思維-尋找“第三選項(xiàng)”

差異思維: 通過(guò)交換實(shí)現(xiàn)新的價(jià)值

全局思維: 考慮各方的總體利益、成本和風(fēng)險(xiǎn) 升維思維: 拓展談判疆域

長(zhǎng)遠(yuǎn)思維: 不局限于眼前利益

談判的“四重境界”

案例 1:回收應(yīng)收款談判

案例 2:某項(xiàng)目工程質(zhì)量問(wèn)題處理談判

談判中的“感性”和“德性”

談判中的認(rèn)知偏差

談判中的情緒掌控

談判中的道德

 商業(yè)談判的計(jì)劃與實(shí)施

分析談判: 了解雙方的需求和底線

計(jì)劃談判: 確定談判的目標(biāo)、策略、實(shí)施方案

發(fā)起談判

實(shí)施談判

建立信任

探尋信息 (Explore)

提議(Propose)

反提議 (Counter)

推進(jìn)談判 (Drive)

突破困局 (Breakthrough)

“臨門(mén)一腳” (Conclude)

談判之后

確認(rèn)談判成果

總結(jié)談判

履行協(xié)議

增強(qiáng)對(duì)方滿意度

案例:某大型建設(shè)項(xiàng)目合同談判

提升談判效能

如何將對(duì)方吸引到談判桌?

如何得體地拒絕對(duì)方?

提升談判力

如何面對(duì)強(qiáng)勢(shì)對(duì)手

如何面對(duì)弱勢(shì)對(duì)手

談判的語(yǔ)言:溫和而堅(jiān)定

少辯說(shuō),多提議,多提問(wèn),多傾聽(tīng)

發(fā)現(xiàn)“立場(chǎng)”背后的“利益”

外化問(wèn)題

談判演練及分析

模擬場(chǎng)景談判演練

談判演練復(fù)盤(pán)與討論

回顧與總結(jié)

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

商務(wù)談判培訓(xùn)師推薦

  • 商務(wù)談判講師

    湯曉華

    湯曉華老師在采購(gòu)與供應(yīng)管理、商務(wù)談判技巧領(lǐng)域頗有影響力。他曾在日本跨國(guó)公司中國(guó)集團(tuán)公司擔(dān)任采購(gòu)部長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際采購(gòu)工作。他具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)和定制采購(gòu)管理領(lǐng)域和商務(wù)談判領(lǐng)域培訓(xùn)課程的能力...

  • 商務(wù)談判講師

    萬(wàn)海勇

    瑞士銀行談判顧問(wèn),曾任:某外資銀行公共關(guān)系經(jīng)理,某國(guó)有行總行多個(gè)營(yíng)銷崗位負(fù)責(zé)人,有17年以上的銷售與管理經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)老師課程以深度銷售、談判為主線,開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)深度銷售、營(yíng)銷心理學(xué)、商務(wù)談判等相關(guān)課題...

  • 商務(wù)談判講師

    莫建明

    莫建明老師有豐富的企業(yè)高管、培訓(xùn)、銷售管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于南京醫(yī)藥、日本Eisai藥業(yè)、中信金融集團(tuán)澳大利亞CMG金融集團(tuán)、中英合資誠(chéng)信人壽,工作曾涉及銷售管理、人力資源、培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域...

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