青島溝通表達(dá)技能培訓(xùn)公司
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-07-03
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)導(dǎo)讀職場(chǎng)當(dāng)中說(shuō)服力太重要了。說(shuō)服客戶相信我們的實(shí)力,說(shuō)服股東相信我們的前景,說(shuō)服老板相信我們的能力,說(shuō)服同事更好地配合我們的工作,說(shuō)服下級(jí)給予我們更加穩(wěn)定的支持,這么多需要說(shuō)服力的
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)導(dǎo)讀
職場(chǎng)當(dāng)中說(shuō)服力太重要了。說(shuō)服客戶相信我們的實(shí)力,說(shuō)服股東相信我們的前景,說(shuō)服老板相信我們的能力,說(shuō)服同事更好地配合我們的工作,說(shuō)服下級(jí)給予我們更加穩(wěn)定的支持,這么多需要說(shuō)服力的工作,這可是難死寶寶了。
當(dāng)然,總是會(huì)有人“毫不費(fèi)力”就可以解決這些問(wèn)題。比如把自己觀念推銷出去的喬布斯;來(lái)自科技圈“段子手”的自夸自賣講情懷的羅永浩;帶領(lǐng)大家漲知識(shí)的“雷布斯”老師雷軍。這些無(wú)一不說(shuō)明,要有條理有邏輯地說(shuō)“好”話、做好報(bào)告對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有多么重要!
那么當(dāng)我們不愿淹沒在眾多有才能的人當(dāng)中時(shí),該用什么樣的方法來(lái)讓自己脫穎而出,爭(zhēng)取到職場(chǎng)的新鮮的空氣呢?學(xué)習(xí)職場(chǎng)邏輯思維,學(xué)會(huì)職場(chǎng)高效表達(dá),把才能轉(zhuǎn)化為才華,幫自己沖出硝煙,由內(nèi)而外改善生存環(huán)境,是一種非常便捷又有效的方法。
希望這節(jié)課能讓職場(chǎng)上的您擁有清晰思考的新模式,讓您蕞快的時(shí)間學(xué)會(huì)有力量的表達(dá)。包括口頭表達(dá),書面表達(dá),以及系統(tǒng)思考。
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解結(jié)構(gòu)化思維對(duì)于高效表達(dá)的作用,靈活運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維進(jìn)行思考、分析與表達(dá);
2、掌握結(jié)構(gòu)化思維的方法與技巧,提升溝通與表達(dá)的價(jià)值;
3、掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)的技巧,做到重點(diǎn)突出、層次分明、條理清晰,讓表達(dá)更精準(zhǔn);
4、幫助學(xué)員擴(kuò)展思維、開拓視野,掌握結(jié)構(gòu)化思維的原理與方法,提升學(xué)員綜合素質(zhì)。
課程要素
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)課程大綱
單元一:演講前準(zhǔn)備
1、演講者形象管理
演講者儀容規(guī)范
演講者儀表規(guī)范
職業(yè)素養(yǎng)展現(xiàn)專業(yè)
平和放松的心態(tài)
2、明確觀眾需求
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
聚焦核心問(wèn)題教練式反饋
3、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
明確課程目的及收益
快速開發(fā)課件四步
教學(xué)設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)
4、演講者資源與環(huán)境
環(huán)境、設(shè)備檢查
單元二:表達(dá)能力需要好口才+完善的知識(shí)系統(tǒng)
1、演講的語(yǔ)言要凝練,字字珠璣
2、練就深入淺出的語(yǔ)言,把本意傳達(dá)給聽眾
3、積累詞句,言之有物的演說(shuō)更具吸引力
4、選擇正確方法,提升表達(dá)技巧
5、給你的聲音做做“美容”
6、繞口令讓你練就準(zhǔn)確的發(fā)音
7、勤做活舌操讓你口齒伶俐
8、朗讀式訓(xùn)練法讓你快速進(jìn)入角色
單元三:肢體語(yǔ)言的表達(dá)
1、表情與眼神
2、演講與表達(dá)
3、以觀眾為中心
4、開場(chǎng)與結(jié)束
5、演講控場(chǎng)技巧
單元四:演講全腦表達(dá)認(rèn)知
1、走進(jìn)表達(dá)
2、走進(jìn)全腦
3、走進(jìn)全腦表達(dá)
4、全腦表達(dá)的左腦表達(dá)
5、左腦表達(dá)的邏輯框架與練習(xí)
6、右腦表達(dá)的力量與練習(xí)
單元五:演講與表達(dá)實(shí)操演練
1、情境模擬設(shè)計(jì)
2、綜合運(yùn)用展現(xiàn)
3、綜合運(yùn)用考核
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曾子熙-中國(guó)知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師
澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格,美國(guó)LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師?,F(xiàn)職:思維訓(xùn)練與職業(yè)化管理培訓(xùn)自由講師,眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)及研修班特聘授課老師。在互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)轉(zhuǎn)型,思維訓(xùn)練,培訓(xùn)體系構(gòu)建;領(lǐng)導(dǎo)力與人才培養(yǎng)模式建設(shè);行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行等均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
劉老師的職場(chǎng)演講表達(dá)能力培訓(xùn)課程,不僅讓我們**的面對(duì)了臺(tái)上尷尬,同時(shí)還采用了現(xiàn)場(chǎng)演練的方式,針對(duì)性的解決我們的演講心理,引導(dǎo)我們積極適應(yīng)舞臺(tái),經(jīng)過(guò)老師兩天的培訓(xùn)后,我們提高了溝通技巧,對(duì)演講不再膽怯了,感謝劉老師!
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諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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