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中高層四維領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-09-14

導(dǎo)語概要

用同樣的方式管理不同的員工,有的員工深受鼓舞,有的員工卻備受打擊;有的員工拍手相慶,有的員工則沉默不語…… 作為一名管理者,你是否經(jīng)常遭遇類似的情境,并因此煩惱不已?**本課程的學(xué)習(xí),你就會明白,這一切都是因為:每個員工因其性格不同,會有各自獨特的思考、感受和行為模式。 本課程將從支配、影響、穩(wěn)健、分析四個維度,從識己、辨人、管理、授權(quán)、決策、激勵、表揚、反饋八個方面,發(fā)現(xiàn)并調(diào)試自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,針對不同的下屬,采取有針對性的領(lǐng)導(dǎo)溝通策略,實現(xiàn)由一維領(lǐng)導(dǎo)向四維領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變,就可以有效避免諸多管理困境,成為

中高層管理培訓(xùn)咨詢

用同樣的方式管理不同的員工,有的員工深受鼓舞,有的員工卻備受打擊;有的員工拍手相慶,有的員工則沉默不語……

作為一名管理者,你是否經(jīng)常遭遇類似的情境,并因此煩惱不已?**本課程的學(xué)習(xí),你就會明白,這一切都是因為:每個員工因其性格不同,會有各自獨特的思考、感受和行為模式。

本課程將從支配、影響、穩(wěn)健、分析四個維度,從識己、辨人、管理、授權(quán)、決策、激勵、表揚、反饋八個方面,發(fā)現(xiàn)并調(diào)試自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,針對不同的下屬,采取有針對性的領(lǐng)導(dǎo)溝通策略,實現(xiàn)由一維領(lǐng)導(dǎo)向四維領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變,就可以有效避免諸多管理困境,成為一名高效經(jīng)理人。

中高層管理內(nèi)訓(xùn)
精品課程 課程簡介 在線咨詢
中高管四維領(lǐng)導(dǎo)力修煉 用同樣的方式管理不同的員工,有的員工深受鼓舞,有的員工卻備受打擊;有的員工拍手相慶,有的員工則沉默不語……作為一名中高管,您是否經(jīng)常遭遇類似的情境,并因此煩惱不已?如何有,歡迎來參加本課程。
高管風(fēng)范與影響力塑造 本課程從管理實踐與生活現(xiàn)實角度出發(fā),幫助大家全面認(rèn)知并提升影響力,課程涉及心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、性格學(xué)、社會學(xué)等重要學(xué)科,是管理者提升自我影響力修煉的必修課。
高層職業(yè)經(jīng)理人修煉 高層職業(yè)經(jīng)理人如何思考,如何行為,如何帶動,是關(guān)系到企業(yè)的成敗關(guān)鍵,這里既有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng),又有團隊執(zhí)行。本課程旨在幫助企業(yè)建立一個富有戰(zhàn)斗力的團隊,共同謀劃企業(yè)藍圖和方向,運籌帷幄之間、決勝千里之外!
新時代中高層干部管理賦能與創(chuàng)新 本課程以MTP課程體系為藍本,學(xué)習(xí)員工的行為習(xí)慣、心理特性、價值觀念等特點,層層剖析從本質(zhì)上重新審視與解決員工管理新難題,糾正日常管理中出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握先進有效的管理理念和管理工具,從而使得管理由“控制”走向“對話”,由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。

中高層管理課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理干部、職業(yè)經(jīng)理人等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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中高層管理培訓(xùn)內(nèi)容

篇一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

1.什么是領(lǐng)導(dǎo)?

2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

3.三種領(lǐng)導(dǎo)方式

4.四種領(lǐng)導(dǎo)境界

5.領(lǐng)導(dǎo)力及其三大要素

篇二、四維領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)知

1.探析商界領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.四維風(fēng)格基本特征

(1)支配型——天生的領(lǐng)袖

(2)影響型——快樂的天使

(3)穩(wěn)健型——和諧的使者

(4)分析型——思想的巨人

3.四維風(fēng)格分類依據(jù)

(1)維度1:內(nèi)向/外向

(2)維度2:關(guān)心人/關(guān)心事

(3)四維風(fēng)格矩陣

4.四維風(fēng)格深度解析

(**四組精選視頻片段,采用分組研的方式,進行深度解析)

5.望聞問切四維風(fēng)格判斷術(shù)

(1)望——相由心生

(2)聞——言多必識

(3)問——撥云見性

(4)切——科學(xué)把脈

篇三、四維領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉

1.四維下屬的典型風(fēng)格

(1)支配型:直接、果斷

(2)影響型:樂觀、開朗

(3)穩(wěn)健型:理解、合作

(4)分析型:專注、準(zhǔn)確

2.四維下屬行為模式信號

(1)支配型員工的行為模式信號

(2)影響型員工的行為模式信號

(3)穩(wěn)健型員工的行為模式信號

(4)分析型員工的行為模式信號

3.四維基本管理

(1)管理天生的領(lǐng)袖支配型

(2)管理快樂的天使影響型

(3)管理和諧的使者穩(wěn)健型

(4)管理思想的巨人分析型

4.四維授權(quán)藝術(shù)

(1)如何給支配型授權(quán)

(2)如何給影響型授權(quán)

(3)如何給穩(wěn)健型授權(quán)

(4)如何給分析型授權(quán)

5.四維決策藝術(shù)

(1)如何指導(dǎo)支配型決策

(2)如何指導(dǎo)影響型決策

(3)如何指導(dǎo)穩(wěn)健型決策

(4)如何指導(dǎo)分析型決策

6.四維激勵藝術(shù)

(1)如何激勵支配型員工

(2)如何激勵影響型員工

(3)如何激勵穩(wěn)健型員工

(4)如何激勵分析型員工

7.四維表揚藝術(shù)

(1)如何表揚支配型員工

(2)如何表揚影響型員工

(3)如何表揚穩(wěn)健型員工

(4)如何表揚分析型員工

8.四維反饋藝術(shù)

(1)如何跟支配型反饋

(2)如何跟影響型反饋

(3)如何跟穩(wěn)健型反饋

(4)如何跟分析型反饋

篇四、四維領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我修煉術(shù)

1.我行我素之支配型的自我修煉術(shù)

(1)支配型管理者的局限性

(2)支配型管理者的自我修煉術(shù)

2.禍從口出之影響型的自我修煉術(shù)

(1)影響型管理者的局限性

(2)影響型管理者的自我修煉術(shù)

3.不推不動之穩(wěn)健型的自我修煉術(shù)

(1)穩(wěn)健型管理者的局限性

(2)穩(wěn)健型管理者的自我修煉術(shù)

4.嚴(yán)己苛人之分析型的自我修煉術(shù)

(1)分析型管理者的局限性

(2)分析型管理者的自我修煉術(shù)

篇五、四維領(lǐng)導(dǎo)力問題建構(gòu)

1.問題聚焦

2.問題研討

3.達成共識

4.成果展示

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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