廈門(mén)員工激勵(lì)管理課程

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何有效地激勵(lì)員工，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和績(jī)效，是每個(gè)企業(yè)都面臨的重要挑戰(zhàn)。我們的激勵(lì)管理培訓(xùn)課程將為您提供全面的指導(dǎo)和實(shí)用的方法，幫助您掌握激勵(lì)的藝術(shù)，釋放團(tuán)隊(duì)的無(wú)限潛能。

第 一部分:破冰與思維構(gòu)建

1、游戲名稱:“我的夢(mèng)想”

學(xué)員主要收獲:協(xié)助參與人理解并體會(huì)到

1、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要一群人共同努力,一個(gè)人力量是有限的;

2、體驗(yàn)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),感受到借力和協(xié)作的價(jià)值;

3、思考,優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理畫(huà)像應(yīng)該是什么?并制定未來(lái)1個(gè)月的工具使用的行動(dòng)計(jì)劃;

第二部分:全面認(rèn)知激勵(lì)

一、激勵(lì)的基本認(rèn)知

1. 何為激勵(lì)?激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相

2. 激勵(lì)的真正目標(biāo)

二、激勵(lì)的原理

1.馬斯洛原理  2.雙因素原理 3.期望理論

三、應(yīng)遵循的激勵(lì)原則

1.每個(gè)人都可以也都被需要激勵(lì)

2.激勵(lì)員工下屬時(shí)先激勵(lì)自己

3.激勵(lì)的方向應(yīng)與我們的組織戰(zhàn)略目標(biāo)相一致

4.激勵(lì)應(yīng)及時(shí),避免錯(cuò)失良機(jī)

5.打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工

第三部分:針對(duì)績(jī)效考評(píng)低的員工的溝通方式

1. 方式一:保持中立(語(yǔ)言中立、非語(yǔ)言的中立)

2. 方式二:深度傾聽(tīng)(聽(tīng)事實(shí),聽(tīng)感受、聽(tīng)意圖)

3. 方式三:有力提問(wèn)(開(kāi)放式、封閉式)

4. 方式四:有效反饋(積極性反饋、發(fā)展性反饋)

使用工具:鏡子原理、正念覺(jué)察法、3R傾聽(tīng)法、聚焦式回話法(ORID)、反饋的BIA和BID模型等;

學(xué)員收獲:1、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)四種操作技術(shù);2、四種能力行為轉(zhuǎn)變和提升;

3、了解背后的原理 ;

4、學(xué)員之間互相體驗(yàn)和感知,能量增強(qiáng),加深彼此情感鏈接。

第四部分:激勵(lì)的方式與方法

一、傳統(tǒng)激勵(lì)法

胡蘿卜+大棒  (物質(zhì)+精神)

二、非物質(zhì)激勵(lì)針對(duì)不同人群對(duì)象采取不同的激勵(lì)方式

1.骨干員工:

n 規(guī)則與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)(工具:評(píng)比排行榜)

n 授權(quán)激勵(lì)(工具:80/20授權(quán)法則+三分法)+視頻案例

n 傾聽(tīng)激勵(lì)(工具:3F傾聽(tīng))

n 榮譽(yù)激勵(lì)(工具:奧斯卡頒獎(jiǎng))

n 成長(zhǎng)激勵(lì)(工具:生命之花)

n 考核激勵(lì)(工具:MBO+KPI+BSC)

2.老員工:

u 愿景激勵(lì)(工具:生命意圖)

u 成長(zhǎng)經(jīng)歷激勵(lì)(工具:時(shí)間線)

u 參與激勵(lì)(工具:參與的三原則)

u 思維激勵(lì)(工具:生命邏輯六層次)

n 考核激勵(lì)(工具:MBO+KPI+BSC)

3.新員工

n 規(guī)則與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)(工具:評(píng)比排行榜)

n 榜樣激勵(lì)(工具:流動(dòng)的紅旗)

n 輔導(dǎo)激勵(lì)(工具:GROW模型)

n 目標(biāo)激勵(lì)(工具:SMART)

n 成長(zhǎng)激勵(lì)(工具:生命之花)

n 尊重激勵(lì)(工具:表達(dá)尊重的九條妙計(jì))

n 考核激勵(lì)(工具:MBO+KPI+BSC)

第五部分:課程總結(jié)與方案制定

輸出物: 現(xiàn)場(chǎng)大家團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討出一份完整針對(duì)性強(qiáng)的員工有效激勵(lì)方案