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廈門中高層管理培訓機構

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-05-15

導語概要

中層管理者需要把高層決策貫徹為下屬的行動,并拿出令公司滿意的結果,是承上啟下的一層。所以,中層管理者對上級需要執(zhí)行力,對下屬需要領導力,如何不遺漏、不曲解地領會領導的意圖,如何與同級管理者高效協(xié)作,如何讓自己的團隊更有執(zhí)行力。

中高層管理培訓咨詢
中高層管理內訓
精品課程 課程簡介 在線咨詢
管理者全情景管理賦能 本課程采用全情景教學,多個常見的管理場景還原管理者在管理中遇到的挑戰(zhàn)和問題,全面剖析管理者工作中接觸的各種角色,用模擬情境還原真實的管理現(xiàn)場,讓學員在模擬場景中享受學習的樂趣。
中高層領導職業(yè)素養(yǎng)修煉 中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能對于的經(jīng)營管理是起著制約性的影響的,中高層管理者素質的高低,直接制約著發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效,也直接制約著的核心競爭能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓練出一批素質超群,擅長管理,思維敏捷,執(zhí)行力強的中高層管理者。
中層管理者四項管理技能提升 本課程通過對團隊目標設定、激勵、輔導、授權等四個管理行為分析,為管理者提供**實踐方法、工具和行動建議,進而營造一種高效能的文化氛圍,更好的實現(xiàn)企業(yè)目標以及員工與企業(yè)的共同成長,即打造出企業(yè)組織的高效能管理, 也實現(xiàn)了企業(yè)從短期業(yè)績增長到持續(xù)長期業(yè)績增長。
中高層管理者核心能力訓練 本課程站在企業(yè)經(jīng)營的角度,從企業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),結合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標執(zhí)行,導出企業(yè)對管理者的能力要求和角色定位。幫助管理者在企業(yè)發(fā)展的高度認知自己的管理角色,并獲得必備的核心管理技能。

中層管理者需要把高層決策貫徹為下屬的行動,并拿出令公司滿意的結果,是承上啟下的一層。所以,中層管理者對上級需要執(zhí)行力,對下屬需要領導力,如何不遺漏、不曲解地領會領導的意圖,如何與同級管理者高效協(xié)作,如何讓自己的團隊更有執(zhí)行力。這里涉及到三個關鍵詞:思維、方法和溝通,思維讓管理者懂得如何針對具體問題分析和思考,方法能讓管理者在系統(tǒng)管理流程變得高效,而溝通,無論是承接上級任務、跨部門協(xié)作,還是工作委派、輔導下屬,都需要以溝通為媒介。本課程將通過言傳+體驗活動+引導,通過言傳讓受眾開拓視野、掌握知識,通過體驗活動讓聽眾觸動內心,讓聽眾感受到知識或技能帶來的真實益處,進而愿意做出行為上的轉變。通過引導技術把知識、技能和實際工作結合起來,促進思考,形成適合自身的解決策略。

中高層管理精品網(wǎng)課

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  • 領導力突破——領導就是這樣造就的

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  • 從“精兵”到“強將”—中層經(jīng)理十項必學管理

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中高層管理培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門總監(jiān)、經(jīng)理等中高層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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中高層管理培訓內容

第 一節(jié) 管理思維

案例分析:老婦人與泰勒

管理思維的六大步驟

明確目的

以事實為基礎

基于事實分析

確定方法

實施

循環(huán)改善

互動交流:泰勒的分析實踐

管理者如何作出全面的判斷

直覺的應用

經(jīng)驗的應用

事實的應用

第二節(jié) 計劃管理

如何承接目標和任務

確認理解上級意圖

5W2H在計劃管理中的應用

目標制定的方法

如何做到目標管理層層相扣

目標分解的核心

目標分解的方法

目標的行動計劃方法

第三節(jié) 工作委派

學會在不同情境中的委派導藝術

建立委派下屬的正確觀念

下屬發(fā)展四個階段的表現(xiàn)和特點

員工在不同發(fā)展階段對委派的需求

四種委派類型

管理者在員工委派中的任務

下屬對委派風格的感受

情景測試:委派風格的類型

小組練習:你來教教我

第四節(jié) 高效溝通

檢查督導的常用方式

定時檢查

不定時檢查

例會

檢查督導中的溝通

需主動匯報的事項

結果

進度

意外

信息

跨部門溝通

為何信息不對稱

建立跨部門溝通機制

如何主動索取信息

如何支持其它部門

第五節(jié) 指導下屬

整合培育意愿

管理者認為需要培育的場景

下屬認為需要學習的場景

如何讓雙方意愿一致

互動案例:如何培育哈里

培育的流程

指導的意識

正確的指導方法

互動:疊紙船

不同崗位的培育方法

第六節(jié) 意愿輔導

案例解析:美女與猴子

激勵的三個基石

贏的體驗:讓下屬下屬建立信心

贏的認可:讓下屬有成就感

心的撫慰:讓下屬有歸屬感

活動:你該如何表揚他?

促成他人5W2H在激勵

錄像研討:贊賞的九個原則

贊賞他人的四個核心要點

練習公開贊賞的四個核心步驟

愛的氛圍:上下同欲、風雨同舟、關心關懷

引導活動:構建屬于自己的激勵百寶箱

 第六節(jié) 工作復盤

什么是工作復盤

工作復盤的應用場景

工作復盤的四大要素:目標、結果、差距、過程

工作復盤的三大工具

案例:一次經(jīng)典的復盤

實景演練:結合工作實際設計、演練復盤

ORID導入

團隊共創(chuàng):產(chǎn)出管理技能提升行動路徑

定制企業(yè)培訓方案

企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓練導師

馬永志老師

曾任:上海某集團公司培訓經(jīng)理、營銷總監(jiān)

多年從事企業(yè)中高層管理實踐,曾歷任上海某集團企業(yè)培訓經(jīng)理、營銷總監(jiān)、集團副總等管理職務,在企業(yè)管理、角色認知、高效溝通、團隊建設、領導力、執(zhí)行力和時間管理等領域具有豐富的培訓與輔導經(jīng)驗;不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力...

領導力與全能溝通培訓導師

韋黎老師

曾任復星國際集團培訓經(jīng)理

曾任世界500強美國史泰博銷售總監(jiān)

曾任聯(lián)新國際集團培訓事業(yè)部副總經(jīng)理

清華大學、上海交大、復旦大學、浙江大學等高校MBA及高管班特聘培訓導師,英國SP優(yōu)勢國際測評、教練輔導、人才培養(yǎng)項目設計受訓導師,上海STA培訓協(xié)會—常務理事、秘書長、專 家委員會委員...

管理心理學講師

季鍇源老師

知名管理心理學應用講師

原中興通訊管理咨詢機構的創(chuàng)始人、總經(jīng)理,現(xiàn)任北京師范大學珠海分校應用心理學研究中心常務副主任,副教授研究員。先后獲得工商管理碩士和心理學碩士學位,以及澳門城市大學心理學博士。季鍇源長期致力于心理學在組織行為、領導特質、決策判斷、人本管理與消費心理等諸多領域上的理論研究和實踐應用...

中高層管理公開課

  • 《中層管理者職業(yè)技能提升訓練》

    6月24-25日 北京(線上同步)
  • 《MTP中層干部核心管理技能提升》

    7月11-12日 深圳(線上同步)
  • 《中高層管理能力提升訓練》

    8月15-16日 上海(線上同步)
  • 《角色定位:成為卓越管理者》

    9月07-08日 廣州(線上同步)
  • 《中高層經(jīng)理管理技能與領導力研修》

    10月18-20日 上海(線上同步)
  • 《向管理要利潤:管理“三板斧”實戰(zhàn)訓練營》

    11月29-30日 杭州(線上同步)
  • 《蝶變-管理者的情境修煉》

    12月20-21日 深圳(線上同步)

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廈門中高層管理

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