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九型人格指引員工激勵(lì)的關(guān)鍵秘笈

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-01-16

導(dǎo)語概要

為什么看似很不錯(cuò)的人,安排到崗位上卻不盡人意? 現(xiàn)在激勵(lì)廣被人談,卻總感覺激勵(lì)效果不好? 我應(yīng)該如何考慮核心團(tuán)隊(duì)的人員匹配和人員激勵(lì)問題?

員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
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員工激勵(lì)的底層心理學(xué)邏輯及有效方針 如何有效地激勵(lì)員工,如何找到員工激勵(lì)的痛點(diǎn)并促使員工更加努力工作,是管理者需要密切關(guān)注的話題。本課程以員工激勵(lì)為主題,使用心理學(xué)的相關(guān)原理,促使管理者使用人性的發(fā)展,關(guān)注員工的有效激勵(lì)。
如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力 為什么員工工資高了,但員工的積極性提升有限?為什么發(fā)了年終獎(jiǎng),第二年節(jié)后還是有很多員工未正常反崗,選擇主動(dòng)離職?為什么不能吸引優(yōu)秀人才加入到企業(yè),招聘困難?為什么員工參加了很多執(zhí)行力的課程,收效甚微?為什么企業(yè)團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定,員工流失率居高不下?本課程為你解惑!
中層干部如何調(diào)動(dòng)員工的積極性 當(dāng)前企業(yè),管理者普遍缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練,隨意指揮、只知用權(quán)利指揮等現(xiàn)象普遍存在,導(dǎo)致了員工忠誠度下降、積極性受到抑制,嚴(yán)重制約甚至阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。本課程旨在提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,變權(quán)利指揮為人格魅力影響,讓下屬主動(dòng)、自動(dòng)工作,調(diào)動(dòng)員工積極性,提升組織效能。
非物質(zhì)激勵(lì)——心理撬動(dòng)管理 員工激勵(lì)是企業(yè)管理中的永恒話題!本次課程,我們將幫助企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用多種的心理學(xué)技術(shù),帶領(lǐng)管理者進(jìn)入員工們奇妙的“心理世界”,并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動(dòng)力,去實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)目標(biāo),達(dá)到共贏的結(jié)果!

為什么我覺得合適的人,用人部門卻總是不滿意?為什么有些員工就是不熱愛本職工作,在本職崗位上無法正常發(fā)揮呢?

為什么看似很不錯(cuò)的人,安排到崗位上卻不盡人意?
現(xiàn)在激勵(lì)廣被人談,卻總感覺激勵(lì)效果不好?
我應(yīng)該如何考慮核心團(tuán)隊(duì)的人員匹配和人員激勵(lì)問題?
有辦法不增加薪酬預(yù)算,卻能保留優(yōu)秀員工的方法嗎?

有沒有一種因人而異的激勵(lì)方法讓每個(gè)員工更滿意?

企業(yè)在經(jīng)營管理過程中都會(huì)遇到上述問題,要做到百分之百很難,本課程通過對(duì)九種性格的分析,闡述出如何更有效的激勵(lì)下屬,如何做到人職匹配,如何準(zhǔn)確的識(shí)人用人,通過對(duì)人性更深層次的分析識(shí)別出人的外在語言和行為背后的深層動(dòng)機(jī),從而識(shí)別不同人員的人生軌跡和職業(yè)發(fā)展傾向。

九型人格,當(dāng)今最實(shí)用的人格分析理論,斯坦福大學(xué)也把它引進(jìn)到MBA的課堂來訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力,時(shí)至今日,九型人格被譽(yù)為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”,為管理者提供了一個(gè)真實(shí)、深刻而又層次分明的人性地圖去認(rèn)知自我、了解他人
九型人格的學(xué)習(xí)首先是喚醒自我認(rèn)知、自我察覺的能力,當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后,您便踏上了知己知彼的第一步。學(xué)習(xí)九型人格可以幫助您了解自己的局限和優(yōu)勢(shì),并學(xué)會(huì)跳出這個(gè)局限,善用自己的優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)自己去創(chuàng)造一個(gè)和諧完美的人生;
九型人格帶領(lǐng)我們研究行為背后的出發(fā)點(diǎn),也就是行為的動(dòng)機(jī)和注意力的焦點(diǎn),當(dāng)您知道我們身邊重要人的性格背后都有對(duì)世界的不同看法和體驗(yàn),當(dāng)您知悉他們的出發(fā)點(diǎn)時(shí),您便可以有更多的包容、互相的諒解以及設(shè)身處地,也可以更好地影響和帶領(lǐng)他人。

員工激勵(lì)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分、九型人格與員工激勵(lì)---------激勵(lì)的有利工具

概述:九型人格在人力資源管理中的應(yīng)用

? 九型人格與人員任用

? 九型人格與激勵(lì)

? 九型人格與職業(yè)生涯規(guī)劃

古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述

解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

一,分別分析九種性格的特質(zhì),(1號(hào)-- 9號(hào))。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。

核心價(jià)值觀

注意力焦點(diǎn)

情緒反應(yīng)

行為習(xí)慣

表面特征

基本欲望與恐懼

(行為動(dòng)機(jī)與防御機(jī)制)

人格基本特性素描

童年背景與人格形成

性格的動(dòng)態(tài)遷移傾向(壓力狀態(tài)和**狀態(tài))

健康和非健康狀態(tài)

代表人物    性格解析小錄象

真人訪談互動(dòng)

人崗匹配原則
☆ 個(gè)人—組織匹配☆ 個(gè)人—團(tuán)隊(duì)匹配
☆ 個(gè)人—工作匹配
如何識(shí)別不同性格的人:四大技能:望、聞、問、切

6號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作,適合6號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).
3號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合3號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).

9號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合9號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).
1號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合1號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).
4號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合4號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).
2號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合2號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).
8號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合8號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).
5號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合5號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).

 7號(hào)的生存環(huán)境、適合的典型工作, 適合7號(hào)性格人的激勵(lì)要點(diǎn).

九種類型的領(lǐng)導(dǎo)力

九種類型的內(nèi)在能量

九種類型的需求及防御機(jī)制

第二部分、行為背后的秘密---動(dòng)機(jī)的發(fā)現(xiàn)

1、 相由心生—透過現(xiàn)象看本質(zhì)

2、 肢體動(dòng)作代表的內(nèi)心世界

3、 行為背后的秘密

4、 人的心理防御機(jī)制對(duì)人的影響

第三部分  需求和激勵(lì)理論

 1, 動(dòng)機(jī)---行為---結(jié)果 價(jià)值觀探索

 2, 約哈利窗解讀    行為改變解讀

 3, 需求決定動(dòng)機(jī)\行為.---幾種需求激勵(lì)理論與九型的結(jié)合

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

員工激勵(lì)講師推薦

  • 員工激勵(lì)講師

    徐德偉

    徐德偉老師曾任匯豐銀行中國區(qū)人力資源副總裁,法國安盛AXA中國區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理,美國萬寶盛華培訓(xùn)及發(fā)展經(jīng)理,美國得而達(dá)中國區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,曾為安盛中國、萬寶盛華等500強(qiáng)企業(yè)以教練輔導(dǎo)技術(shù)滲入中高管發(fā)展和員工激勵(lì)項(xiàng)目,授課超過10000人次...

  • 員工激勵(lì)講師

    鐘廷揮

    心智及團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師,銷售人員潛能走火訓(xùn)練師,先后在外資外企,臺(tái)資企業(yè)從事管理工作多年,歷任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、副總等職務(wù),在十?dāng)?shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),深諳管理教育與成人學(xué)習(xí)之道,授課內(nèi)容扎實(shí)、精彩...

  • 員工激勵(lì)講師

    莊偉明

    莊老師從事企業(yè)管理20多年,曾任中學(xué)教師、機(jī)關(guān)干部、國企改制負(fù)責(zé)人,2007年成為職業(yè)講師,11年來為銀行、煙草、電力、通訊、保險(xiǎn)、制造業(yè)、電力、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等多個(gè)行業(yè),授課1500天以上,被譽(yù)為“激勵(lì)大師”、“幸福人生導(dǎo)師”...

員工激勵(lì)公開課

  • 《高效激勵(lì)與輔導(dǎo)技術(shù)》

    3月08-09日 杭州(線上同步)
  • 《逆境下經(jīng)理人的心理調(diào)控與員工激勵(lì)》

    4月10-11日 上海(線上同步)
  • 《心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》

    6月26-27日 北京(線上同步)
  • 《管理者成長地圖:目標(biāo)與激勵(lì)管理》

    7月26-27日 佛山(線上同步)
  • 《華為績效與激勵(lì)方法與實(shí)踐:提升組織執(zhí)行力》

    8月30-31日 深圳(線上同步)
  • 《關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)績效激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與運(yùn)營(生產(chǎn) 銷售 研發(fā) 高管)》

    9月13-14日 上海(線上同步)
  • 《股權(quán)激勵(lì):用動(dòng)態(tài)體系激活核心團(tuán)隊(duì)》

    10月26-27日 廣州(線上同步)
  • 《非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用》

    11月07-08日 上海(線上同步)

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