管理技能沙盤模擬培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-02-03
為什么上邊的指令,到了部門就走樣了、打折扣了?為什么你自己很厲害,而你的員工卻不成長(zhǎng)?做為管理者總是找不到自己的位置,不知道自己該做什么?本課程從沙盤體驗(yàn)的角度出發(fā),重新思考和定位管理者的角色定位認(rèn)知,根據(jù)“觀念一變天地寬、觀念不變?cè)剞D(zhuǎn)”,針對(duì)管理者的角色思維訓(xùn)練,六個(gè)角度進(jìn)行講解和訓(xùn)練,是提升管理者管理技能的核心所在。
為什么上邊的指令,到了部門就走樣了、打折扣了?為什么你自己很厲害,而你的員工卻不成長(zhǎng)?做為管理者總是找不到自己的位置,不知道自己該做什么?本課程從沙盤體驗(yàn)的角度出發(fā),重新思考和定位管理者的角色定位認(rèn)知,根據(jù)“觀念一變天地寬、觀念不變?cè)剞D(zhuǎn)”,針對(duì)管理者的角色思維訓(xùn)練,六個(gè)角度進(jìn)行講解和訓(xùn)練,是提升管理者管理技能的核心所在。
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課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解管理技能提升培訓(xùn)內(nèi)容
一、沙盤體驗(yàn)
1、問(wèn)題導(dǎo)入:管理者的問(wèn)題與困擾
2、沙盤規(guī)則介紹
3、沙盤體驗(yàn)與問(wèn)題討論
二、**劍:管理者的角色定位與管理
1、如何進(jìn)行管理角色的自我定位?
-我們的定位中會(huì)有那些問(wèn)題?
-為什么高層干著中層的事情、中層干著基層的事情、基層?
-管理的角色錯(cuò)位是什么?
管理理論:管理角色錯(cuò)位的三大現(xiàn)象
案例:張科長(zhǎng)的角色錯(cuò)位
管理工具:角色錯(cuò)位排查表
管理工具:角色定位分析表
呈現(xiàn)方式:小組討論、方法訓(xùn)練
2、如何進(jìn)行管理者定位的角色轉(zhuǎn)換?
-管理者角色轉(zhuǎn)換的管理思維轉(zhuǎn)換
案例:3個(gè)管理思維的轉(zhuǎn)換
管理工具:管理者思維轉(zhuǎn)換定位工具
小技巧:給技術(shù)管理者的忠告
-管理者角色轉(zhuǎn)換的工作內(nèi)容轉(zhuǎn)換
管理工具:管理者工作內(nèi)容對(duì)稱表
-管理者角色轉(zhuǎn)換的工作習(xí)慣轉(zhuǎn)換
案例:張經(jīng)理的微笑變了
管理工具:管理者工作習(xí)慣分析表
-管理者角色轉(zhuǎn)換的工作方式轉(zhuǎn)換
3、我們?nèi)绾芜M(jìn)行管理角色定位的自我管理
-思考,員工什么時(shí)候干勁足
-員工眼中的管理層的定位情況
案例:孤獨(dú)的老A
案例:錯(cuò)的方向也比沒(méi)有方向好
4、高層如何進(jìn)行正確的定位?
-高層定位的兩大原則與四大底線
管理模型:九段高層
案例:你的名字叫海爾(海爾地產(chǎn))
管理方法:高層定位的兩大原則
管理方法:高層定位的四大戰(zhàn)略底線
5、中層如何進(jìn)行正確的定位?
-眾人眼中的中層定位情況
-中層展現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題
-中層的準(zhǔn)則:正確的做事
-中層定位不準(zhǔn)確的三大危害:戰(zhàn)略不落實(shí)、公司不賺錢、團(tuán)隊(duì)不成長(zhǎng)
-中層管理者的三大定位工具:做放大鏡不做大氣層、做司機(jī)不做乘客、發(fā)現(xiàn)的眼睛哪來(lái)的手
互動(dòng)體驗(yàn):司機(jī)與乘客
案例分享:(結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì))
-中層管理者正確定位的管理方式:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
-中層定位的方法:兩講三做
案例:視頻教學(xué)
管理工具:中層管理兩講三做定義模板
管理體驗(yàn):領(lǐng)袖風(fēng)采大PK(根據(jù)企業(yè)問(wèn)題進(jìn)行)
6、基層如何進(jìn)行正確的定位?
-基層的定位把事情做正確
案例分享:小張的未來(lái)
工具方法:復(fù)述承諾法
課堂訓(xùn)練:基層要把事情做正確
管理工具:基層的自我角色定位
三、第二劍:目標(biāo)與計(jì)劃管理
1、為什么需要目標(biāo)?
-需要思考的問(wèn)題:管理層應(yīng)該先干工作還是先設(shè)定目標(biāo)?
2、如何執(zhí)行目標(biāo)?
-我們制定的目標(biāo)要符合什么樣的原則?
工具:SMART目標(biāo)管理原則
-我們?cè)O(shè)定目標(biāo)方法?
工具:PDCA目標(biāo)管理法則
3、管理者如何給下屬設(shè)定目標(biāo)?
-管理者給下屬制定目標(biāo)常見(jiàn)的問(wèn)題
-如何為下屬制定目標(biāo)?
管理方法:為下屬執(zhí)行目標(biāo)的6大步驟
管理工具:管理者輔助下屬制定目標(biāo)的工具表格
四、第三劍:反饋與溝通管理
1、為什么要進(jìn)行反饋與溝通管理?
-什么是反饋與溝通?
案例演練:事前定向法則
2、如何進(jìn)行溝通?
-管理就是溝通
案例:溝通的兩大要素
-溝通的類別:6個(gè)溝通的通道
-雙方溝通的通道原理
工具:溝通的漏斗效應(yīng)
3、如何進(jìn)行有效的溝通?
-溝通的效果取決于對(duì)方的反饋——有效溝通的6個(gè)方法
案例:有效溝通的6個(gè)方法
-有效溝通的公式
五、第四劍:如何進(jìn)行時(shí)間管理?
1、為什么進(jìn)行時(shí)間管理?
-正確評(píng)估時(shí)間管理能力
測(cè)試題:時(shí)間管理能力
2、歷經(jīng)五代的時(shí)間管理方式,我們?nèi)绾芜M(jìn)行時(shí)間管理?
-備忘錄、事先規(guī)劃行程安排、規(guī)劃執(zhí)行工作優(yōu)先順序、今天管理明天的時(shí)間、斷舍離
管理工具與訓(xùn)練:四象限法、四象限法課堂訓(xùn)練
管理工具與訓(xùn)練:日工作計(jì)劃表、日工作計(jì)劃表課堂訓(xùn)練
管理工具與訓(xùn)練:日工作順序表、日工作順序表課堂訓(xùn)練
管理工具:管理者工作安排表、六點(diǎn)優(yōu)先工作制
管理工具:ABC控制法、西紅柿控制法
六、第五劍:情緒與壓力管理
1、為什么要進(jìn)行情緒管理?
-管理者總會(huì)在工作中遇到不順心的事:抱怨、消極、浮躁、冷淡等
2、管理者如何進(jìn)行情緒管理?
-如何在調(diào)整自己前先了解自己?
測(cè)試:管理者的情商測(cè)驗(yàn)
-管理者如何進(jìn)行情緒疏導(dǎo)?
案例:破罐子只會(huì)破摔
-管理者如何疏導(dǎo)自己的情緒?
方法分享:疏導(dǎo)自己情緒的四字法則
-如何疏導(dǎo)他人的情緒?
工具方法:疏導(dǎo)他人的兩大步驟
案例:疏導(dǎo)才好
七、第六劍:?jiǎn)栴}分析與解決
1、為什么要進(jìn)行管理者的問(wèn)題分析與解決?
-**沙盤進(jìn)行對(duì)比
-管理者要有問(wèn)題意識(shí)
2、分析問(wèn)題的工具與方法有哪些?
-問(wèn)題分析的三大方法
管理工具模型:魚骨圖分析法、問(wèn)題樹(shù)分析法、思維導(dǎo)圖法
3、如何進(jìn)行有效的分析與決策?
工具方法:麥肯錫解決問(wèn)題的7步流程法
高效管理技能提升講師
李偉愷
曾任世界500強(qiáng)石藥集團(tuán) 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任世界500強(qiáng)新華人壽 高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理
曾任上市企業(yè)申通快遞 副總經(jīng)理
李老師長(zhǎng)期從事企業(yè)管理工作,擁有14年以上的專業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),10年以上大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾在世界500強(qiáng)企業(yè)石藥集團(tuán)、新華人壽、申通快遞等,擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理等職位,具備豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)過(guò)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等...
綜合管理效能提升教練
賀東
曾任:濰坊市舜天汽車租賃公司|總經(jīng)理
曾任:山東益壽食品公司|人力資源部、運(yùn)營(yíng)部部長(zhǎng)
曾任:天瑞健康管理公司|營(yíng)銷學(xué)院院長(zhǎng)
賀老師有12年的實(shí)操企業(yè)運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn),是一位實(shí)戰(zhàn)型商業(yè)管理顧問(wèn),專注于企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系建設(shè),企業(yè)管理協(xié)作,人才供應(yīng)鏈建設(shè)等方面,曾幫助多家企業(yè)解決實(shí)際的管理問(wèn)題,曾擔(dān)任某商學(xué)院秘書長(zhǎng),與119家國(guó)有企業(yè)、26家民營(yíng)企業(yè)建立合作關(guān)系,是濰坊市人社局特聘的管理講師,連續(xù)多年為多家企業(yè)定制管理、溝通、協(xié)作等多門課程...
實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢導(dǎo)師
張海林
國(guó)際注冊(cè)咨詢師
AIC注冊(cè)職業(yè)講師
張老師曾在外資企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè),歷任高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位,有著豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張老師具有廣博的知識(shí),深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和二十年豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。主導(dǎo)過(guò)100余家不同性質(zhì)、規(guī)模、行業(yè)的管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目,有著豐富的企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)...
管理能力提升公開(kāi)課
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《中層經(jīng)理管理能力提升》
3月24-25日 杭州(線上同步) -
《王者高爾夫—提升職場(chǎng)中高層管理技能訓(xùn)練課》
4月14-15日 東莞(線上同步) -
《數(shù)字化時(shí)代的管理轉(zhuǎn)型》
5月19-20日 廣州(線上同步) -
《干部訓(xùn)戰(zhàn)班:鍛造聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍》
6月16-17日 深圳(線上同步) -
《向華為學(xué)增長(zhǎng)——干部管理與人才梯隊(duì)建設(shè)》訓(xùn)戰(zhàn)班
7月14-15日 上海(線上同步) -
《從技術(shù)走向管理:經(jīng)理人技能修煉》
8月04-05日 廣州(線上同步) -
《新晉經(jīng)理:從技術(shù)邁向管理》
9月21-22日 上海(線上同步) -
《經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉》
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《高管**課:領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)全景圖》
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《強(qiáng)化管理能力與情商》
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