臺(tái)州小孩感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)班

1.會(huì)出現(xiàn)孩子交往的障礙，說話也會(huì)說不清楚，語言的表達(dá)能力會(huì)減弱，人際交往也會(huì)出現(xiàn)減弱。2.會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的下降，大腦的協(xié)調(diào)力會(huì)出現(xiàn)變差的情況，會(huì)嚴(yán)重的影響到記憶力或者是注意力。一定要帶寶寶到當(dāng)?shù)卣?guī)的醫(yī)院做個(gè)詳細(xì)的檢查，在醫(yī)生的指導(dǎo)下選擇合適的方法治療。

感統(tǒng)失調(diào)學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)效率低，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不僅僅看他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視的是他的學(xué)習(xí)能力，如果孩子感統(tǒng)失調(diào)，他的基礎(chǔ)能力差，將無法專注學(xué)習(xí)、知識(shí)吸收、效率低。如前庭、本體失調(diào)會(huì)使孩子學(xué)習(xí)時(shí)不專心；聽覺失調(diào)的孩子聽覺注意差，上課聽講時(shí)充耳不聞；視覺失調(diào)的孩子在書寫和閱讀方面比他人更吃力，他們經(jīng)常漏字跳行、看錯(cuò)寫錯(cuò)。時(shí)間久了，孩子的學(xué)習(xí)能力落后于他人，必然影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓孩子產(chǎn)生不良的情緒。

感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)如何選擇?選擇訓(xùn)練組織形式多樣的訓(xùn)練館，傳統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練多為量化訓(xùn)練，組織形式比較單一，很難讓兒童長(zhǎng)時(shí)間地保持訓(xùn)練熱情，興趣一旦失去，效果自然就會(huì)大打折扣。我們的家庭延伸訓(xùn)練不但增強(qiáng)了家長(zhǎng)的訓(xùn)練互動(dòng)性，而且讓親子關(guān)系更加融洽，很大程度地確保了訓(xùn)練效果的穩(wěn)定性。

感統(tǒng)訓(xùn)練的效果：提高適應(yīng)環(huán)境能力，通過感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，有助孩子認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等，有助于提高孩子認(rèn)識(shí)自己身體的能力，有助于孩子應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。需要了解感統(tǒng)訓(xùn)練的可以點(diǎn)擊屏幕上方即可在線咨詢我們