臺(tái)州孩子專注力不集中培訓(xùn)訓(xùn)練

1、幫助孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子能夠把注意力集中于某件事情的時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)去探求未知的東西，尋求解決問(wèn)題的辦法。比如，經(jīng)常喜歡搭積木的孩子更容易掌握組合與分解的知識(shí)技巧，這可以提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力，讓孩子更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

為什么要培養(yǎng)專注力？專注有助于提高學(xué)習(xí)能力。有的孩子智商并不比別人差，但是學(xué)習(xí)總是注意力不集中，因此成績(jī)并不好，家長(zhǎng)總是把問(wèn)題歸結(jié)于自己的孩子粗心或者沒(méi)用心學(xué)習(xí)上面，然而歸根結(jié)底其實(shí)是專注力不夠?qū)е碌摹Ｓ械暮⒆涌梢猿两趯W(xué)習(xí)中數(shù)個(gè)小時(shí)，有的孩子卻學(xué)了幾分鐘就忍不住玩手機(jī)，長(zhǎng)此以往孩子的專注力只會(huì)越來(lái)越渙散，**從小訓(xùn)練，越長(zhǎng)大越難糾正。而從小被家長(zhǎng)訓(xùn)練的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍更好。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)：入門(mén)營(yíng)：適用年齡 4歲--5歲

課程簡(jiǎn)介 ：專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力，針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問(wèn)題，旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)：基礎(chǔ)營(yíng)：適用年齡 ：6--7歲

聽(tīng)覺(jué)專注力全方位訓(xùn)練，主要針對(duì)解決孩子課堂上聽(tīng)課聽(tīng)不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)3：提升營(yíng) ：適用年齡 ：8--9歲

視覺(jué)廣度+視覺(jué)記憶+視覺(jué)空間能力，針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫(xiě)字筆畫(huà)顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)?？村e(cuò)題等問(wèn)題。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)4：挑戰(zhàn)營(yíng)：適用年齡 ：10--11歲

視覺(jué)辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺(jué)追蹤，針對(duì)解決孩子無(wú)法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)5：王者營(yíng)：適用年齡 ：12歲

終極專注訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力，針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問(wèn)題，如愛(ài)發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。

看能否排除干擾，比如上課時(shí)孩子專注學(xué)習(xí)，即使外面再吵再鬧也不為所動(dòng)。在家做作業(yè)時(shí)，不會(huì)被到客廳里面電視的干擾。相反的，孩子上課時(shí)，教室外面一有風(fēng)吹草動(dòng)，哪怕有個(gè)人走過(guò)，有只小鳥(niǎo)飛過(guò)，都能分散他的注意力，他立刻就會(huì)掉頭張望，在家寫(xiě)作業(yè)，大人在客廳一開(kāi)電視，他立刻就坐不住，有人敲一下門(mén)，他立刻就會(huì)伸出面來(lái)看一下，這種也是專注力不好的表現(xiàn)。

答案是建議去報(bào)班學(xué)習(xí)，正規(guī)靠譜的機(jī)構(gòu)會(huì)系統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)得到顯著的提升。家長(zhǎng)自己進(jìn)行訓(xùn)練，可能對(duì)一些知識(shí)和教學(xué)方法不太了解，導(dǎo)致沒(méi)法正確引導(dǎo)孩子提升專注力，反而會(huì)引起孩子的反感，后續(xù)難以對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練和培訓(xùn)，因此報(bào)班學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。專注力提升的黃金時(shí)期是在5-16歲，家長(zhǎng)們一定要把握好這個(gè)黃金時(shí)期，讓孩子更好地成長(zhǎng)。