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臺(tái)州孩子大腦注意力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-06-08

導(dǎo)語(yǔ)概要

臺(tái)州康語(yǔ)專注力訓(xùn)練康語(yǔ)專注力專業(yè)品牌,值得信賴詳情咨詢?cè)趺刺岣吆⒆拥膶W⒘p少對(duì)孩子的誘惑——孩子為什么不能專心本身發(fā)育不完善,當(dāng)遇到誘惑時(shí)就毫無(wú)抵抗力。家長(zhǎng)在買東西的時(shí)候一定要注意有度,玩具不要一大

  • 臺(tái)州孩子大腦注意力培訓(xùn)

    臺(tái)州康語(yǔ)專注力訓(xùn)練

    康語(yǔ)專注力專業(yè)品牌,值得信賴

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怎么提高孩子的專注力

減少對(duì)孩子的誘惑——孩子為什么不能專心本身發(fā)育不完善,當(dāng)遇到誘惑時(shí)就毫無(wú)抵抗力。家長(zhǎng)在買東西的時(shí)候一定要注意有度,玩具不要一大堆一大堆的買,作為家長(zhǎng)你試想一下,如果你家里各種大牌口紅一大堆,你要出門的時(shí)候適不適合選來選去。只要一出門,就想著我該用哪個(gè)口紅,我要不要換個(gè)顏色。孩子也是一樣,做作業(yè)的時(shí)候都在想,等下做完作業(yè)是玩汽車還是變形金剛還是遙控飛機(jī)還是挖掘機(jī)。

您的孩子是否有以下問題?

  • 上課走神

    導(dǎo)致聽課效率低,重點(diǎn)抓不住,成績(jī)一路下滑

  • 缺乏自信

    導(dǎo)致特別依賴他人,容易放棄,做事缺乏自信

  • 作業(yè)拖拉

    導(dǎo)致全程陪伴,嚴(yán)重影響睡眠,影響大腦發(fā)育

  • 小動(dòng)作多

    導(dǎo)致容易受到干擾,做事不集中,效率特別低

  • 粗心馬虎

    導(dǎo)致錯(cuò)誤率高,不知是否真會(huì),反復(fù)說也不改

  • 易動(dòng)易怒

    脾氣不好,人際關(guān)系緊張,影響孩子心理健康

為什么要培養(yǎng)專注力?專注有助于提高學(xué)習(xí)能力。有的孩子智商并不比別人差,但是學(xué)習(xí)總是注意力不集中,因此成績(jī)并不好,家長(zhǎng)總是把問題歸結(jié)于自己的孩子粗心或者沒用心學(xué)習(xí)上面,然而歸根結(jié)底其實(shí)是專注力不夠?qū)е碌?。有的孩子可以沉浸在學(xué)習(xí)中數(shù)個(gè)小時(shí),有的孩子卻學(xué)了幾分鐘就忍不住玩手機(jī),長(zhǎng)此以往孩子的專注力只會(huì)越來越渙散,**從小訓(xùn)練,越長(zhǎng)大越難糾正。而從小被家長(zhǎng)訓(xùn)練的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)普遍更好。

課程班型


專注力成長(zhǎng)營(yíng):入門營(yíng):適用年齡 4歲--5歲

課程簡(jiǎn)介 :專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力,針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問題,旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。


專注力成長(zhǎng)營(yíng):基礎(chǔ)營(yíng):適用年齡 :6--7歲

聽覺專注力全方位訓(xùn)練,主要針對(duì)解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問題。


專注力成長(zhǎng)營(yíng)3:提升營(yíng) :適用年齡 :8--9歲

視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力,針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)常看錯(cuò)題等問題。


專注力成長(zhǎng)營(yíng)4:挑戰(zhàn)營(yíng):適用年齡 :10--11歲

視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤,針對(duì)解決孩子無(wú)法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。


專注力成長(zhǎng)營(yíng)5:王者營(yíng):適用年齡 :12歲

終極專注訓(xùn)練,進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力,針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問題,如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。

提高專注力就是提升學(xué)習(xí)效率,從腦科學(xué)的角度講,人與人的智商差別不大,人的大腦都是由860億到1000億個(gè)神經(jīng)元組成的,人類也是有幾乎一致的2萬(wàn)個(gè)基因轉(zhuǎn)錄而成.在同一個(gè)課堂上教師講授的內(nèi)容相同,卻有成績(jī)第一名和倒數(shù)第一名的差別,這百分之九十是因?yàn)閷W⒘Σ煌瑢?dǎo)致學(xué)習(xí)效率的差異。 根據(jù)蓋洛普2013年的一項(xiàng)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,每學(xué)生每提提升1%的專注力,數(shù)學(xué)成績(jī)提升8%;閱讀成績(jī)提升6%。如果一個(gè)孩子的專注力名列前茅,那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)名列前茅。 所以解決孩子的專注力問題,是提高學(xué)習(xí)效率,取得學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵!

專注力不好有哪些表現(xiàn)?

容易受外界影響,和大人相比,孩子的抗干擾能力普遍較弱。但如果在學(xué)齡階段,孩子非常容易受無(wú)關(guān)因素的干擾,一點(diǎn)響聲或刺激就能讓他分心,無(wú)法沉浸在自己當(dāng)前的任務(wù)中,那說明孩子的專注力是有問題的。而且做事錯(cuò)心,過了專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,在學(xué)齡階段,孩子可能經(jīng)常忘東忘西,丟三落四,不知道把東西放在哪里了。做事的時(shí)候經(jīng)常忽略細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)、寫作業(yè)時(shí)常會(huì)看錯(cuò)字,審錯(cuò)題,反復(fù)犯同樣的錯(cuò)。

康語(yǔ)專注力訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)

  • 1

    成立時(shí)間早

    優(yōu)先在中國(guó)打開注意力訓(xùn)練市場(chǎng),擁有專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和200多名優(yōu)質(zhì)專家。

  • 2

    先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備

    所有訓(xùn)練儀器測(cè)量等均產(chǎn)自美國(guó)、導(dǎo)體線產(chǎn)自荷蘭等,確保兒童訓(xùn)練的專業(yè)性。

  • 3

    優(yōu)良的核心技術(shù)

    腦電生物反饋技術(shù)是當(dāng)前國(guó)際訓(xùn)練注意力的核心技術(shù),達(dá)到360°矯正問題,糾正小動(dòng)作。

  • 4

    訓(xùn)練效果良好

    訓(xùn)練效果良好:應(yīng)用至今,競(jìng)思已成功矯正美國(guó)10萬(wàn)+位學(xué)員、中國(guó)60萬(wàn)+位學(xué)員注意力、專注力等。

如何選擇合適的專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

經(jīng)營(yíng)歷史,在中國(guó),做企業(yè)是非常難得,一個(gè)企業(yè)能夠支撐3年就已經(jīng)很不錯(cuò)了,更何況是那些已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了10年以上的企業(yè)。這說明這個(gè)機(jī)構(gòu)一直在正常運(yùn)作,沒有太大的問題。一個(gè)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的時(shí)間越長(zhǎng),他們的課程就越好,也越適合大家選擇。
康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心簡(jiǎn)介
康語(yǔ)簡(jiǎn)介:康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語(yǔ)特色:康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取** 大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
康語(yǔ)規(guī)模: 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國(guó)16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

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