語言障礙
語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
舉薦，臺州孤獨癥兒童康復訓練有哪些
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-11
導語概要
臺州康語自閉癥康復訓練為孩子提供專業(yè)訓練詳情咨詢自閉癥的危害有哪些？感覺出現(xiàn)障礙：自閉癥患兒存在感覺過敏和感覺遲鈍現(xiàn)象，聽到突然的聲音就會受到驚嚇或捂住耳朵，即使對于陽光的照射也會感覺到“煩躁”和“不
自閉癥的危害有哪些？
感覺出現(xiàn)障礙：自閉癥患兒存在感覺過敏和感覺遲鈍現(xiàn)象，聽到突然的聲音就會受到驚嚇或捂住耳朵，即使對于陽光的照射也會感覺到“煩躁”和“不安”，感覺器官遲鈍，對冷熱痛都無法及時感覺到。需要了解自閉癥康復訓練的可以點擊屏幕上方即可在線咨詢我們
自閉癥癥狀表現(xiàn)
-
自閉癥
自閉又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害，同時也是對家庭的打擊，看著人家的孩子都活潑可愛，但是自己的孩子卻沉默不語，甚至不與人交流，這讓不少做父母的都很是憂心，自閉癥對兒童的影響是非常大的，生活中如果孩子出現(xiàn)自閉，那么做家長的平時需要多多關注孩子的表現(xiàn)，如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
-
自閉癥癥狀
自閉癥的主要表現(xiàn)：1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群等
自閉癥的孩子能恢復正常嗎
自閉癥能否恢復正常，不能一概而論。目前研究表明，對自閉癥兒童的干預治療越早越好，一般5歲以下效果是**的。如果患兒在此期間得到了系統(tǒng)、科學的干預治療，20%-30%可以做到生活自理，有的還可能擁有一技之長，回歸社會。需要了解更多關于自閉癥康復訓練的可以點擊屏幕上方即可在線咨詢
自閉癥的表現(xiàn)
自閉癥（孤獨癥）康復訓練課程
-
-
社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。
-
興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔儯缟洗菜X的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜涂贪鍎幼?，如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。
-
智能障礙
在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨癥。
自閉癥干預方法
營養(yǎng)支持與飲食調整：營養(yǎng)支持與飲食調整包括制定平衡膳食計劃、提供特定食品替代方案及開展飲食教育。良好的營養(yǎng)狀況有利于自閉癥患者的身體健康和精神狀態(tài)，間接影響其心理行為表現(xiàn)。建議定期進行綜合性評估，監(jiān)測干預效果并調整治療方案。同時，應關注自閉癥患者的心理健康，給予足夠的理解和支持，幫助其融入社會。
康語機構優(yōu)勢
-
教學計劃
班主任日報-及時得知兒童每日學習進度、日周月階段性教學計劃、教學目標，量化孩子進步、精準課題設計，實時跟蹤反饋兒童學習情況
-
離?；卦L
離校訪談、回訪，及時了解兒童離園動向的時候，為兒童提供課后指導，鞏固知識，指導家長做好家庭干預，更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。
-
家長培訓
培訓沙龍：普及家庭康復技術，優(yōu)化家庭干預
心理輔導：保持積極心態(tài)，確保健康家庭環(huán)境
如何挑選自閉癥康復訓練機構
1看品牌:一個正規(guī)的培訓機構，品牌越大，就證明他們的責任就越大，會更加注重品牌的維護，有實力才有保障。2看教學:家長要經(jīng)常到機構看看孩子的學習情況和教師的教學情況，觀察老師對于細節(jié)處的處理。需要了解自閉癥康復訓練的可以點擊屏幕上方即可在線聯(lián)系我們
康語兒童智能康復中心簡介
康語簡介：康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。
康語特色：康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，康語堅持以教學品質為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取** 大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
康語規(guī)模： 目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個省（市、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。