臺(tái)州自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校排名一覽表,哪家好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-16
臺(tái)州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,資深教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,臺(tái)州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是相關(guān)內(nèi)容。
什么是自閉癥
兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著,在我國(guó)男女患病率比例為6—9:1。其主要癥狀為:1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。2.語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。3.重復(fù)刻板行為。
課程適合的對(duì)象
-
授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
-
授課對(duì)象
一對(duì)一 ?/ ?一對(duì)二
-
授課內(nèi)容
通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力來(lái)增強(qiáng)兒童的活躍性,激發(fā)兒童的思維敏捷性
-
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題
1、根據(jù)相關(guān)研究結(jié)果表明,有一部分的自閉癥患者的發(fā)病原因是由于在出生過(guò)程中發(fā)生腦補(bǔ)的損害,比如產(chǎn)傷、宮內(nèi)的窒息等情況,這些損害腦部的情況發(fā)生可能會(huì)引發(fā)兒童以后患上自閉癥。2、多數(shù)的自閉癥患者的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和發(fā)展都受到了不同程度的損傷,從而導(dǎo)致認(rèn)知系統(tǒng)的不健全和異常行為、言語(yǔ)的出現(xiàn),有一部分的患者在兒童時(shí)期還可能會(huì)出現(xiàn)類似癲癇的情況發(fā)生。
課程介紹
-
課程名稱
STAR自閉癥(孤獨(dú)癥)干預(yù)
兒童常見(jiàn)適應(yīng)癥狀
發(fā)育遲緩兒童、自閉癥、自閉癥傾向兒童
-
概述
應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為;經(jīng)過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。
-
教學(xué)目的
應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題行為, 讓他們能更容易融入社會(huì)。 應(yīng)用行為分析最常用于幫助自閉癥兒童, 同時(shí)也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動(dòng)障礙, 認(rèn)知缺損等。
-
ABA行為訓(xùn)練?
STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ),教會(huì)和改善自閉癥群體的綜合能力,訓(xùn)練范圍包括:表達(dá)性語(yǔ)言/接受性語(yǔ)言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。
小孩自閉癥干預(yù)方法
1.早期教育:家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)兒童進(jìn)行早干預(yù)、早診斷,進(jìn)行長(zhǎng)期治療,其中強(qiáng)調(diào)每日干預(yù),對(duì)于疑似的兒童也應(yīng)當(dāng)及早進(jìn)行教育干預(yù),以免延誤治療。2.科學(xué)訓(xùn)練:建議遵醫(yī)囑使用有效方法,如針對(duì)孤獨(dú)癥的核心癥狀進(jìn)行訓(xùn)練,也可促進(jìn)兒童的身體發(fā)育、提高智能、防治疾病、促進(jìn)生活自理能力的訓(xùn)練。
康語(yǔ)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
-
教學(xué)計(jì)劃
班主任日?qǐng)?bào)-及時(shí)得知兒童每日學(xué)習(xí)進(jìn)度、日周月階段性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),量化孩子進(jìn)步、精準(zhǔn)課題設(shè)計(jì),實(shí)時(shí)跟蹤反饋兒童學(xué)習(xí)情況
-
離?;卦L
離校訪談、回訪,及時(shí)了解兒童離園動(dòng)向的時(shí)候,為兒童提供課后指導(dǎo),鞏固知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭干預(yù),更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。
-
家長(zhǎng)培訓(xùn)
培訓(xùn)沙龍:普及家庭康復(fù)技術(shù),優(yōu)化家庭干預(yù)
心理輔導(dǎo):保持積極心態(tài),確保健康家庭環(huán)境
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用一般在150到300一小時(shí)之間,如果是針對(duì)性的訓(xùn)練,可能價(jià)格還會(huì)更高;所以建議家長(zhǎng)如果有條件,可以自行學(xué)習(xí)自閉癥的相關(guān)知識(shí),從行為、語(yǔ)言、社交等方面對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),耐心的幫助孩子,畢竟自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
最新新聞
- 佛山孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用高不高有推薦的嗎
- 佛山不愛(ài)說(shuō)話康復(fù)訓(xùn)練怎么樣收費(fèi)哪個(gè)好
- 徐州十大兒童不愛(ài)說(shuō)話訓(xùn)練哪里好
- ??谑髢和粣?ài)說(shuō)話訓(xùn)練有推薦的嗎
- 中山兒童語(yǔ)言障礙培訓(xùn)哪家好多少錢
- 中山兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練推薦如何收費(fèi)
- 珠海孩子不合群培訓(xùn)中心比較靠譜的需要多少費(fèi)用
- 珠海兒童自閉癥訓(xùn)練哪家名氣大收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 中山十大兒童孤獨(dú)癥干預(yù)訓(xùn)練好的推薦
- 佛山不愛(ài)說(shuō)話康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用高嗎哪些正規(guī)的