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鄭州公司管理者培訓(xùn)內(nèi)容

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-03-13

導(dǎo)語概要

管理者每天不斷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策? 管理者的判斷與規(guī)劃往往決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?

  • 中層管理培訓(xùn)咨詢

    中層管理

    角色轉(zhuǎn)換、自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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管理者每天不斷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?

管理者的判斷與規(guī)劃往往決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?

團(tuán)隊(duì)面臨的種種困擾,風(fēng)險(xiǎn)的恐嚇,機(jī)遇的誘惑,管理者如何趨利避害,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出問題叢林?

"管理者之劍"課程,幫助您在決策壓力和風(fēng)險(xiǎn)面前更加游刃有余?。椭芾碚哒莆蘸诵乃季S技巧,獲得問題分析、問題解決、計(jì)劃決策的根本力量,從而**定位問題關(guān)鍵,挖掘問題原因,并科學(xué)決策、解決難題。

中層管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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中層管理培訓(xùn)內(nèi)容

模塊一、情景分析

核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。

Step1. 您所關(guān)注問題的焦點(diǎn)是什么?

Step2. 關(guān)注焦點(diǎn)可以分類、細(xì)化嗎?

Step3. 在紛繁復(fù)雜的問題中,如何判定優(yōu)先順序?

Step4. 如何正確的選擇思維工具并確定**的分析路徑?

案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

模塊二、原因分析

核心:比較法——推斷原因,排除原因,高效率低成本找準(zhǔn)真原因

Step1. 您所關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)是什么?

Step2. 比較的事實(shí)是什么?

Step3. 如何辨別獨(dú)特的差異與變化?

Step4. 如何確定**的比較方法?

Step5. 如何辨識(shí)及檢測可能的原因?

Step6. 如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因?

Step7. 選擇最可能原因

案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

模塊三、決策制定

核心:定標(biāo)準(zhǔn)——高效決策,正確決策,使個(gè)人或團(tuán)隊(duì)做正確的事。

Step1. 您想決定什么?您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

Step2. 闡明決策目的

Step3. 確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡

Step4. 預(yù)先審視潛在問題并予以處理

Step5. 與標(biāo)準(zhǔn)相比較,您的替代方案是什么?

Step6. 每一個(gè)替代方案中的潛在的問題與機(jī)會(huì)是什么?

Step7. 做出決策

案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

模塊四、計(jì)劃分析:

核心:預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——掌控風(fēng)險(xiǎn),捕捉機(jī)會(huì),提高執(zhí)行力,執(zhí)行中改進(jìn)。

Step1. 希望的最終產(chǎn)出是什么?

Step2. 計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?

Step3. 確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。

Step4. 辨別可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)。

Step5. 風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)的原因是什么?

Step6. 怎樣預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)與捕捉機(jī)會(huì)?

Step7. 應(yīng)急方案是什么?

Step8. 您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么?

Step9. 何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案?

案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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    馬鵬勃

    馬鵬勃老師有16年中小型企業(yè)運(yùn)營管理培訓(xùn)經(jīng)歷,有從新員工入職到企業(yè)崗位職責(zé),工作方法,流程執(zhí)行,晉升選拔,領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)規(guī)劃,管理崗位人員等完整的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),把優(yōu)秀個(gè)人的技術(shù),管理等經(jīng)驗(yàn)變成企業(yè)傳承的瑰寶...

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    粟老師從事管理工作20余年,擁有16年部隊(duì)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和5年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),歷任空軍排長、干事、指導(dǎo)員、教員、管理教研組長,企業(yè)人力資源總監(jiān)。長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓粟老師對(duì)人性的把握和團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)營有深入且獨(dú)到的見解...

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    南開大學(xué)管理學(xué)碩士,曾任保利中輕集團(tuán)(世界500強(qiáng))高級(jí)經(jīng)理,現(xiàn)致力于為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理人塑造“允公允能”心智模式,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長,培育干部領(lǐng)導(dǎo)力,有15年經(jīng)理人成長輔導(dǎo),主講內(nèi)驅(qū)力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程...

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