結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá)

“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。在當(dāng)今多元化的社會(huì)中,演講無(wú)所不在,演講工作已不再是公關(guān)人員或企業(yè)發(fā)言人的專門工作。越來(lái)越多的企業(yè)要求員工依各人工作職掌隨時(shí)、隨地作演講的實(shí)例,舉凡新產(chǎn)品上市發(fā)布會(huì)、新企劃案、工作匯報(bào)、提案改善案、甚至?xí)h呈現(xiàn)均須具有演講的能力與技巧。

公眾演講和表達(dá)是一種普遍的、自然的說(shuō)話方式,不是少數(shù)人才能使用、才會(huì)使用的特異功能。演講是人類所有交流形式中的一種,和面對(duì)面溝通、會(huì)議研討、商務(wù)談判等有著一樣的目的和情感,都是為了在不同的個(gè)人和群體之間進(jìn)行信息交換、情感互動(dòng),以確保相互理解,溝通暢達(dá)。即便是普通人,有些演講也會(huì)是我們一生中的關(guān)鍵時(shí)刻,當(dāng)一位創(chuàng)業(yè)者面對(duì)投資人介紹自己的商業(yè)計(jì)劃,當(dāng)一位企業(yè)領(lǐng)袖在行業(yè)論壇上闡釋自己對(duì)未來(lái)的看法,當(dāng)一位管理者在公司的年會(huì)上做工作報(bào)告,當(dāng)一位銷售人員向客戶呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案,可能短短30分鐘的演講就是地獄和天堂的分界線。面對(duì)臺(tái)下一雙雙充滿期待、挑剔和評(píng)判的目光,對(duì)當(dāng)時(shí)的演講者來(lái)說(shuō),可能就是再也沒有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì),也可能就是一場(chǎng)不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭(zhēng)。很多人都在探討一個(gè)問題:“演講能力是天生的吧?后天的訓(xùn)練可以改變嗎?”實(shí)踐的輔導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓大家相信:人人都能成為優(yōu)秀的演講者!

課程導(dǎo)入:為什么你的演講不精彩?

第 一講:全腦演講——公眾表達(dá)理念篇

一、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則

二、演講過(guò)程中的四重挑戰(zhàn)

1. 聽眾興趣的挑戰(zhàn)——讓聽眾愿意坐下來(lái)聽你講

2. 演講內(nèi)容的挑戰(zhàn)——讓聽眾不愿中途離場(chǎng)

3. 表達(dá)邏輯的挑戰(zhàn)——讓聽眾明白你到底在說(shuō)什么

4. 信任與認(rèn)同的挑戰(zhàn)——讓聽眾認(rèn)同并接受你的觀點(diǎn)

三、左腦邏輯、右腦共情

1. 左右腦分工及特點(diǎn)

2. 全腦演講三大關(guān)鍵 —— 理性/感性/互動(dòng)

第二講:內(nèi)容為王——演講內(nèi)容設(shè)計(jì)篇

一、主題策劃:傳達(dá)你的觀點(diǎn)

W1——你想傳達(dá)的觀點(diǎn)是什么?

W2——你想說(shuō)服的原因是什么?

W3——你想說(shuō)給誰(shuí)聽?

二、銀瓶乍裂:震撼開場(chǎng)

1. 開場(chǎng)兩件事

1)開場(chǎng)就要“銀瓶乍裂”

2)兩件事**打造完美開場(chǎng)

2. 激發(fā)興趣

1)斷言式激發(fā)——演講必備開場(chǎng)

2)共情式激發(fā)——與聽眾處在一個(gè)情感頻道內(nèi)

3)順承式激發(fā)——順承式激發(fā)需要三種能力

4)道具式激發(fā)——看得見的開場(chǎng)更震撼

練習(xí):學(xué)員結(jié)合銷售場(chǎng)景和主題進(jìn)行開場(chǎng)設(shè)計(jì)和上臺(tái)呈現(xiàn)

3.提煉主題

1)提出主題:演講要講什么

2)提煉標(biāo)題:用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言呈現(xiàn)

3)不同形式的主題造就不同風(fēng)格的演講

三、擲地有聲:情節(jié)化展開的邏輯

1. 邏輯展開的金字塔結(jié)構(gòu)

1)為什么要使用金字塔結(jié)構(gòu)?

大腦的思維習(xí)慣1——自動(dòng)進(jìn)行分類

大腦的思維習(xí)慣2——神奇的數(shù)字7

2)金字塔原理的四個(gè)基本特征:結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、分類清楚、邏輯遞進(jìn)

3)金字塔的三種子結(jié)構(gòu)

a主題與子主題之間的縱向關(guān)系

b子主題與子主題之間的橫向關(guān)系

c故事式的序言結(jié)構(gòu)

2. 分論點(diǎn)間的5種邏輯關(guān)系:時(shí)、列舉、層進(jìn)、變焦、折中

3. 提高論據(jù)沖擊力的“四化”法則

1)故事生動(dòng)化

2)數(shù)據(jù)可視化

3)描述細(xì)節(jié)化

4)修辭情感化

練習(xí):學(xué)員結(jié)合銷售場(chǎng)景和主題進(jìn)行講解內(nèi)容的邏輯設(shè)計(jì)

四、一錘定音:承諾式收尾的要點(diǎn)

1. 收尾兩動(dòng)作

1)理性總結(jié)+感性升華=有生命力的收尾

2)收尾的“重量”需匹配整場(chǎng)演講的“重量”

2. 總結(jié)概括

1)絕不放過(guò)強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)

2)常見句型:讓總結(jié)概括變成填空題

3. **升華

1)故事:可承前也可啟后

2)箴言:送給聽眾的第二份禮物

3)展望:聽眾需要有意義的觀點(diǎn)

4)行動(dòng):展現(xiàn)演講者的號(hào)召力

練習(xí):學(xué)員結(jié)合銷售場(chǎng)景和主題進(jìn)行講解內(nèi)容的收尾設(shè)計(jì)和上臺(tái)呈現(xiàn)

第三講:臺(tái)前藝術(shù)——登臺(tái)呈現(xiàn)準(zhǔn)備篇

一、克服緊張:從容邁出第一步

1. 壓力從何而來(lái)?

2. 調(diào)節(jié)緊張的“六大法門”

1)心理暗示法

2)成功冥想法

3)生理舒緩法

4)壓力轉(zhuǎn)換法

5)聽托協(xié)助法

6)專注主題法

二、自我介紹:讓聽眾歡迎、期待并記住

1. 一定要避免的錯(cuò)誤

1)有些自我介紹,是演講的敗筆

2)背景經(jīng)歷介紹的三個(gè)誤區(qū)

2. 精彩自我介紹的兩個(gè)部分

1)用對(duì)方法,讓別人記住你的名字

2)錨定關(guān)鍵詞,做有思想的背景介紹

練習(xí):學(xué)員結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行有特色的自我介紹設(shè)計(jì)

三、身體語(yǔ)言:強(qiáng)化表達(dá)的效果

1. 你的站姿,影響你的演講

1)演講時(shí)一定要保持站立

2)不同站姿,不同含義

2. 移動(dòng)換位,帶動(dòng)聽眾的視線

1)千萬(wàn)不要一動(dòng)不動(dòng)

2)立體呈現(xiàn)你的演講

3. 眼神,演講者的第二張嘴

1)演講需要依靠眼神

2)兩種功能型眼神

4. 手勢(shì),演講者的“指揮棒”

1)手勢(shì):結(jié)合內(nèi)容、體現(xiàn)情緒

2)導(dǎo)致演講失敗的手勢(shì)

5. 表情,演講者的“感染力”

練習(xí):學(xué)員結(jié)合各模塊要點(diǎn),以小組為進(jìn)行“臺(tái)風(fēng)五維訓(xùn)練法”的練習(xí)

四、語(yǔ)言表達(dá):講清楚、說(shuō)明白的藝術(shù)

1. 語(yǔ)言表達(dá)失敗的6個(gè)原因

2. 表達(dá)前的“三思”

3. 提升語(yǔ)言表達(dá)能力的方法

4. 結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言表達(dá)技巧

練習(xí):學(xué)員結(jié)合自己銷售主題和內(nèi)容,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化邏輯表達(dá)訓(xùn)練

第四講:玩轉(zhuǎn)舞臺(tái)——完美演繹進(jìn)階篇

一、聲音訓(xùn)練:賦予內(nèi)容生命

1. 演講中的“好聲音”

1)演講不同于說(shuō)話

2)聽眾需要的“好聲音”

2. 口型訓(xùn)練,鍛造好聲音的基礎(chǔ)

1)說(shuō)話不清楚的原因

2)有效的發(fā)聲技巧

3. 增強(qiáng)聲音的魅力

1)聽眾喜歡有磁性的聲音

2)用輕重音轉(zhuǎn)換引領(lǐng)聽眾進(jìn)入不同情境

4. 注意演講的速度

1)句間速度:停頓的技巧

2)字間速度:語(yǔ)速的掌控

3)氣息,隨心所欲地控制速度

練習(xí):學(xué)員體驗(yàn)聲音輕重和呼吸訓(xùn)練

二、演繹魅力:沖擊更高的目標(biāo)

1. 情緒表達(dá)

1)演講中常見的情緒類型

2)情緒通過(guò)表情體現(xiàn)出來(lái)

3)情緒表達(dá)的方法

2. 角色代入

1)什么是角色代入

2)角色代入的作用

3)角色代入的練習(xí)方法

3. 感知反應(yīng)

1)真實(shí)的感官體驗(yàn)

2)虛擬的感官體驗(yàn)

課程回顧與總結(jié)

1)學(xué)員風(fēng)采展現(xiàn)——現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練篇

2)課程回顧與總結(jié)