重慶創(chuàng)新思維工具培訓(xùn)

但你知道嗎，有很多人對思維導(dǎo)圖的使用存在著很多誤解，比如：

思維導(dǎo)圖是發(fā)散的，具有創(chuàng)新能力的人才能用好它；

思維導(dǎo)圖必須會畫畫才行；

思維導(dǎo)圖和金字塔是一樣的；

本課程融合金字塔思維、頭腦風(fēng)暴等思維工具，讓只有邏輯思維的你如何進(jìn)行發(fā)散思考、方案創(chuàng)新，讓只有發(fā)散思維的你如何進(jìn)行邏輯思考、信息萃取，從而讓你同時(shí)具有系統(tǒng)邏輯思維以及發(fā)散創(chuàng)新思維，提升你在職場中管理、溝通、策劃、規(guī)劃、信息整理、方案創(chuàng)新以及自我成長等方面能力，進(jìn)而達(dá)到個(gè)人績效、團(tuán)隊(duì)績效的提升。

第 一 講：思維導(dǎo)圖認(rèn)知&繪制

一、思維導(dǎo)圖前世今生

1、繪制思維導(dǎo)圖誤區(qū)

2、思維導(dǎo)圖定義&創(chuàng)始人

案例：經(jīng)典案例&美圖欣賞

3、思維導(dǎo)圖開啟大腦密碼的鑰匙

二、讀懂思維導(dǎo)圖

1、閱讀思維導(dǎo)圖三部曲

2、思維導(dǎo)圖三種類型

案例：個(gè)人簡介

3、思維導(dǎo)圖五大關(guān)鍵要點(diǎn)

三、繪制思維導(dǎo)圖

1、繪制類型：手繪&軟繪

2、手繪思維導(dǎo)圖

1）四步成圖

2）手繪注意事項(xiàng)

練習(xí)：選擇主題，跟隨手繪一幅思維導(dǎo)圖

第二講：輸入型思維邏輯應(yīng)用—信息整理

一、輸入型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用核心

二、繪制時(shí)難點(diǎn)

1、難點(diǎn)

2、學(xué)科思維導(dǎo)圖

三、幾種典型應(yīng)用場景

1、思維導(dǎo)圖TDS讀書法

2、培訓(xùn)現(xiàn)場筆記如何做

3、主干式整理

4、碎片信息整理

1）主干式整理

2）Mini思維導(dǎo)圖

第三講：輸出型思維邏輯應(yīng)用—信息萃取

一、輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用核心

二、輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用繪制時(shí)一般步驟

1、確定目標(biāo)和使用對象

2、擬定主題

3、繪制主干

1）順序：時(shí)間，結(jié)構(gòu)（含特殊結(jié)構(gòu)：三段論，固定模型），重要性

2）標(biāo)準(zhǔn)：MECE法則

3）提取關(guān)鍵詞的技巧

4、標(biāo)注重點(diǎn)（記憶圖形）

練習(xí)：一篇文章整理輸出

三、幾種典型應(yīng)用場景

1、輸出型思維導(dǎo)圖高階技巧：BOIs

2、會議策劃（日常例會，一次性會議）

3、計(jì)劃&工作規(guī)劃

1）確定目標(biāo)、對象、主題

要求：背景詳細(xì)、目標(biāo)清晰、主題具體

2）順序設(shè)定

案例：制定下月工作規(guī)劃

4、快速準(zhǔn)備演講

第四講：輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用—方案創(chuàng)新

一、創(chuàng)意思考5力

1、流暢力

2、變通力

3、獨(dú)創(chuàng)力

4、精進(jìn)力

5、洞察力

二、思維導(dǎo)圖原發(fā)創(chuàng)意基礎(chǔ)技能

1、關(guān)鍵詞技術(shù)高級應(yīng)用

案例：對“上班遲到”的頭腦風(fēng)暴

2、兩大思考方向

1）聯(lián)想開花

2）聯(lián)想接龍

練習(xí)：Brain Bloom & Brain Flow

三、基于邏輯的創(chuàng)新方法

1、“七何”創(chuàng)新流程

案例：一個(gè)特殊的項(xiàng)目策劃

2、 思維導(dǎo)圖五WHY分析法

四、基于創(chuàng)意的創(chuàng)新方法

1、思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴邏輯創(chuàng)新法

1）與普通頭腦風(fēng)暴的不同

2）操作步驟

2、法的應(yīng)用

案例：閱讀，做導(dǎo)圖

實(shí)際應(yīng)用：無座位辦公

3、主題式信息整合

1）自由發(fā)想

2）架構(gòu)式

3）拼貼式