濰坊十大兒童聽力障礙康復(fù)訓(xùn)練中心一覽表

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-11-14

導(dǎo)語概要

兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練讓孩子主動(dòng)表達(dá)，愛上表達(dá)點(diǎn)擊咨詢言語是指個(gè)體借助語言傳遞信息、進(jìn)行交際的過程，它通常包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，是人類特有的交際方式，是人們交流思想、表達(dá)情感、傳遞信息的工具，其具

兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

讓孩子主動(dòng)表達(dá)，愛上表達(dá)
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言語是指個(gè)體借助語言傳遞信息、進(jìn)行交際的過程，它通常包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，是人類特有的交際方式，是人們交流思想、表達(dá)情感、傳遞信息的工具，其具有創(chuàng)造性，人們運(yùn)用已經(jīng)獲得的語言知識(shí)，根據(jù)交際的需要，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言形式以表達(dá)思想感情，這個(gè)過程就是言語的創(chuàng)造性過程。

適合兒童

1、口肌發(fā)音

不會(huì)說話、講話晚、發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清、流口水、口吃等言語發(fā)育遲緩或障礙的兒童。
2、認(rèn)知理解

認(rèn)知基礎(chǔ)差，語言理解能力弱的兒童。
3、語言表達(dá)

表達(dá)不清、敘述邏輯混亂、語言溝通能力差等表現(xiàn)的兒童。

如何選擇語言康復(fù)機(jī)構(gòu)

在家長們選擇語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的時(shí)候，必須要重視這個(gè)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)是怎么樣子的。康復(fù)機(jī)構(gòu)首先應(yīng)該是合格、具備資質(zhì)的，這是基本的考量條件?，F(xiàn)在有很多康復(fù)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)的資質(zhì)是不好的。因而，我們一定要確定這家康復(fù)機(jī)構(gòu)是否在當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門注冊過，是正規(guī)的。

貝倍嘉課程內(nèi)容

口肌發(fā)音課程

課程簡介：針對(duì)孩子流口水、吞咽困難、講話晚、發(fā)音不清、口吃等情況，運(yùn)用美國“Talktools”SRJ口肌訓(xùn)練方法，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善發(fā)音能力。同時(shí)運(yùn)用手法構(gòu)音與引導(dǎo)模仿相結(jié)合的形式，完善言語失用兒童的發(fā)音技巧，提升表達(dá)流暢度。
課程功能：改善口部肌肉能力；提高準(zhǔn)確發(fā)音能力；改善言語表達(dá)流暢度。
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認(rèn)知理解課程

課程簡介：針對(duì)認(rèn)知基礎(chǔ)差，語言理解能力弱的兒童，擴(kuò)展孩子認(rèn)知范疇，提高指令服從性、語言理解與感知能力。
課程功能：提升語感；提高指令服從性；加強(qiáng)認(rèn)知理解能力

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語言表達(dá)課程

課程簡介：針對(duì)邏輯思維混亂，事件推理困難，完整事件描述障礙的兒童，**故事教學(xué)法培養(yǎng)孩子組織事件的能力、提高敘事技巧、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)。
課程功能：培養(yǎng)敘事技巧；豐富生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)生活自理技巧；培養(yǎng)組織事件的能力。

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兒童言語怎么訓(xùn)練

加強(qiáng)問題行動(dòng)。關(guān)注有各種各樣的種類，有人稱贊，有人批評(píng)，有人哄，無論使用什么方法，只要提醒一下，那就是注目，因此，家長應(yīng)該明確，將干預(yù)重要放在孩子的正確行為上，對(duì)于孩子哭鬧等問題行為，可以在孩子健康的前提下，引導(dǎo)孩子不要過分關(guān)心，或者用正確的方法滿足自己的需求。

課程特色

個(gè)性化定制訓(xùn)練計(jì)劃，1對(duì)1開展訓(xùn)練。
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以游戲互動(dòng)的方式開展訓(xùn)練，兒童易接受。
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課后與家長溝通，雙方協(xié)同配合效果佳。
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父母可參與孩子訓(xùn)練；提供家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。
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關(guān)于我們

貝倍嘉（感統(tǒng)專注力教育品牌）、金貝佳（體智能綜合教育品牌）是山東啟樂智教育科技有限公司旗下兩大全國連鎖品牌，機(jī)構(gòu)成立于2009年，總部位于山東濰坊。貝倍嘉測評(píng)體系，圍繞LBEI教學(xué)系統(tǒng)，依據(jù)兒童IQ （大腦潛能）、 BQ（身體智能）、EQ（社交技能）、LQ（學(xué)習(xí)效能）四大能力，致力于2—12歲兒童能力提升。

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適合兒童

1、口肌發(fā)音

2、認(rèn)知理解