兒童語言發(fā)育遲緩訓練
多種趣味教學方法結合
點擊咨詢濰坊高新區(qū)兒童語言障礙康復訓練中心今日排名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-14
導語概要
兒童語言發(fā)育遲緩訓練多種趣味教學方法結合點擊咨詢言語發(fā)育緩慢是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或言語理解能力顯著落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、言語
言語發(fā)育緩慢是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或言語理解能力顯著落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、言語環(huán)境不良等要素均是兒童言語發(fā)育緩慢的常見原因。孩子說話短少訓練，如果孩子存在言語發(fā)育上的問題，家長要盡早發(fā)現(xiàn)，盡早的治療。
適合兒童
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1、口肌發(fā)音
不會說話、講話晚、發(fā)音不準、吐字不清、流口水、口吃等言語發(fā)育遲緩或障礙的兒童。
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2、認知理解
認知基礎差，語言理解能力弱的兒童。
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3、語言表達
表達不清、敘述邏輯混亂、語言溝通能力差等表現(xiàn)的兒童。
怎么選語言康復培訓機構？
1、專業(yè)性。語言機構能夠矯正的項目不一定要囊括所有的語言障礙類型，但口吃、語言發(fā)育遲緩、功能性構音障礙（大舌頭）、腭裂術后語言恢復等基本上要具備，這不僅意味著他們的專業(yè)，還說明全面。2、嚴謹性。一個專業(yè)的語言康復機構還具備嚴謹?shù)奶刭|(zhì)，比如語言障礙兒童的語言水平、語言能力評估測試能不能全面完善，兒童的語言恢復計劃是不是具備遞進的關系等等。3、時效性。一個好的語言機構肯定是可以承諾語言矯正的逾期時間，比如兩個月、三個月或者是更久，因為對兒童的語言能力做了準確的評估，所以矯正方案也能大致判斷問題矯正所需的時間。
貝倍嘉課程內(nèi)容
口肌發(fā)音課程
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課程簡介：針對孩子流口水、吞咽困難、講話晚、發(fā)音不清、口吃等情況，運用美國“Talktools”SRJ口肌訓練方法，促進兒童口部肌肉發(fā)展，改善發(fā)音能力。同時運用手法構音與引導模仿相結合的形式，完善言語失用兒童的發(fā)音技巧，提升表達流暢度。
課程功能：改善口部肌肉能力；提高準確發(fā)音能力；改善言語表達流暢度。 - 咨詢客服
語言表達課程
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課程簡介：針對邏輯思維混亂，事件推理困難，完整事件描述障礙的兒童，**故事教學法培養(yǎng)孩子組織事件的能力、提高敘事技巧、豐富孩子生活經(jīng)驗。
課程功能：培養(yǎng)敘事技巧；豐富生活經(jīng)驗；學習生活自理技巧；培養(yǎng)組織事件的能力。
語言發(fā)育遲緩的原因
重復性語言，是指持續(xù)反復地說著所聽到的他人的部分語言，既有即時性的，也有延遲性的。前者是重復剛聽到的內(nèi)容，后者包含了自閉癥兒童重復以前某個時間周期聽到的語言，以及無意義地重復所聽到的歌曲或廣告詞等。
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