臺州兒童語言發(fā)育緩慢康復訓練多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-07
臺州語言發(fā)育遲緩康復訓練為孩子提供個性化的訓練和指導詳情咨詢什么是語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器
什么是語言發(fā)育遲緩
語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。
適合人群
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01
不能連詞成句
不能連詞成句：孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
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02
吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難。
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03
互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
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04
表達能力弱
描述能力弱及溝通能力落后、表達不豐富不能主動表達。
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05
認知理解落后
認知理解落后：基礎(chǔ)概念認知方面能力落后及發(fā)展不平衡
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06
口吃
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、說話重復，結(jié)巴
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07
發(fā)音含糊不清
發(fā)音含糊不清：話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準等。
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08
流口水、挑食
講話時容易流口水，有挑食的壞習慣，口肌弱。
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09
孩子講話晚
孩子講話比正常兒童晚、語言表達慢等問題。
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
1、吐字不清晰：語言發(fā)育遲緩通常是由于舌系帶過短、聽力障礙、智力障礙等原因所導致，由于患者的發(fā)音器官生長發(fā)育存在異常，就會導致吐字不清晰的癥狀。2、發(fā)音困難：由于患者的發(fā)音器官生長發(fā)育存在異常，就會導致發(fā)音困難的癥狀，同時還會伴隨著吐字不清晰、發(fā)音不準確等癥狀。3、無法表達自己的意思：由于患者的發(fā)音器官生長發(fā)育存在異常，就會導致無法表達自己的意思，比如無法發(fā)出a、o等音節(jié)，或者是無法聽懂自己的名字等。
課程內(nèi)容
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授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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課程模式
一對一
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科學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
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課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
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課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復正常嗎
語言發(fā)育遲緩的孩子通常是能恢復正常，根據(jù)年齡和形成原因來決定。如果孩子的年齡比較小，出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，飲食營養(yǎng)不良或者是遺傳因素所引起的，需要增加營養(yǎng)和言語鍛煉隨著年齡增長，語言發(fā)育遲緩，可以逐漸恢復正常。如果孩子的年齡較大，是因為腦損傷引起的，比如缺血缺氧性腦病、早產(chǎn)兒腦病等，是不能恢復正常的，但是積極治療能夠改善癥狀，提高生活質(zhì)量。日常生活中要養(yǎng)成良好生活習慣，定期到醫(yī)院做檢查，觀察孩子的自身狀況。
課程優(yōu)勢
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家庭訓練
定期開展家長指導會,根據(jù)學員情況進行深度溝通和解疑，敏授指導方法和技巧
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能力發(fā)展測評
定期評測和追蹤孩子能力水平,用步驟化、標準化的量表，幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進步
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趣味發(fā)音游戲
提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專業(yè)趣味主題活動,培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性
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多情境教學
提升孩子在不同場景運用語言表達能力,營造集體學習氛圍,提升孩子的規(guī)則意識模仿學習能力和社交技巧
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個性化訓練方案
結(jié)合孩子個性化問題，制定治療 方案,引導發(fā)音，提升發(fā)育清晰度,提升孩子專注力等能力
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集中式訓練
幫助孩子提前適應“入學模式”,有效強化訓練內(nèi)容,短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升
語言治療（Speech Therapy）：語言治療是一種專業(yè)的治療方法，旨在幫助孩子克服語言發(fā)育的困難。語言治療師使用特定的技術(shù)和策略，如語音訓練、語言模仿和語言理解訓練，來幫助孩子發(fā)展語言能力。治療的內(nèi)容可以包括詞匯的學習、語法的掌握、語音的發(fā)音、語義的理解等。語言治療通常是與孩子一對一或小組形式進行的。