蘇州企業(yè)軍事拓展培訓

在野外做拓展訓練中，面對高難度和高空體驗時，個人是無法僅用自己的力量來完成全部課程的訓練。自然，團隊成員的支持與吶喊成為了每個人完成自我挑戰(zhàn)的決定因素。當每個參訓人員成功完成訓練科目時，一種自我成功的滿足感和與團隊共同努力成功的成就感油然而生。每個人會從心底感謝團隊的支持與鼓勵，感謝隊友的關(guān)懷。

拓展訓練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。
 

四個環(huán)節(jié)

1、團隊熱身——在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便**愉悅的投入到各項培訓活動中去。

2、個人項目——本著心理挑戰(zhàn)**大、體能冒險**小的原則設(shè)計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。

3、團隊項目——團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，**復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顧總結(jié)——回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的?？偨Y(jié)，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓目標。

五步循環(huán)

體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

**步：體驗

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。

第二步：分享

有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第三步：交流

分享個人的感受只是**步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第四步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結(jié)果

第五步：應(yīng)用

**后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。

具體項目

逃生墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、孤島求生、飛行轉(zhuǎn)輪、依存共渡、雷陣、智闖敵營、激流勇進、穿越沼澤、穿越彎橋、巧過網(wǎng)陣、困絕墻、地面蕩木橋、跨越高網(wǎng)、跨越巔峰、懸降塔、網(wǎng)攀架、梅花樁、金字塔、奪寶奇兵、人生棋盤、障礙臺、露營、野炊燒烤、定向越野、野外生存、神秘拼圖、崖降、峽谷探幽、登山、定向探寶、模擬探雷(略)、洞穴探秘、峽谷穿越、高空滑索、罐頭鞋、水幕溪降墻、抽板過河、水上梅花樁、浮桶架橋、泰坦尼克、水上單索、啟點拓展、跨越大峽谷、水上拉練、水木囤、勇渡等。

當前的青少年幾乎是清一色的獨生子女。在家庭中處于養(yǎng)尊處優(yōu)的地 位，家長忙于給他們提供豐富的物質(zhì)生活條件，卻忽略了對他們心理需求的了解；在升學的壓力下，教師更多的是注重給他們提供知識的養(yǎng)料，卻往往忽略了他們更需要的補充精神食糧。這也導致了這一代學生大多生理成熟早，心理發(fā)展晚；生理營養(yǎng)過剩，心理營養(yǎng)不足。

此次青少年素質(zhì)訓練營以實際的戶外活動作為體驗式教育的訓練方式，童軍活動包括急救防害、童軍外展、救生生存、跟蹤探險、自然活動、露營技巧、森林知識、騎士精神、愛國精神以及其他知識等。讓孩子走出家門與大自然互動，活動設(shè)定完整的軍旅生活真實體驗為主線，讓孩子設(shè)身處地的融入集體生活，更好的達成活動效果。

活動中我們還將植入維和部隊培訓的核心思想，配以感恩教育、心靈成長、勵志、力求軍事管理要求，和科學而又充滿趣味性的警務(wù)技能學習作為主導，配以**活潑的素質(zhì)拓展活動，穿插安排各式實用講座，全面豐富青少年假期生活，帶給孩子全面的能力和價值提升，讓孩子養(yǎng)成堅忍不拔和吃苦耐勞的心理品質(zhì)，著重培養(yǎng)獨立自理能力，磨練出其敢于面對困難和挫折的頑強意志，成就明日將帥英才！

活動以提升青少年整體素質(zhì)為不懈追求目標，讓營員走進軍營、感悟軍營、學習軍人的堅忍不拔的氣質(zhì)，學習軍人的雷厲風行的作風，學習軍人的執(zhí)行力。在開心快樂的軍旅夏令營生活中逐漸提升行為規(guī)范能力、生活自理能力、挫折承受能力、應(yīng)急避險能力、執(zhí)行力領(lǐng)袖能力。

封閉營地，安全專業(yè)：毗鄰鳳凰嶺景區(qū)，風景秀麗，專業(yè)場地，保障效果

統(tǒng)一營服，安全醒目：兩套營服，舒適方便

配餐考究，營養(yǎng)健康：國際級運動員餐標，有機食材，葷素搭配

集體住宿，整潔溫馨：4人空調(diào)間，只住下床

專業(yè)車隊，安心舒暢：專用空調(diào)大巴，安全出行

家營互動，在線跟蹤：專屬微信群覆蓋全程，家長**影像資料實時了解孩子動態(tài)，與孩子一同成長

勵志典藏，榮耀永存：結(jié)營證書、榮譽勛章、營地日志、教師評語，記錄營地點滴成長，持續(xù)鞏固訓練效果 安全保障：

安全理念：安全是本色男兒營地課程的生命線 安全管理：6年運營，接待上萬，0安全事故

課程設(shè)計：針對6-13歲男孩身心發(fā)展特點，定制開發(fā) 師資保障：1:5的專業(yè)教學及生活保障團隊

醫(yī)療保障：隨隊配備專業(yè)醫(yī)療箱，營地配備醫(yī)療室

經(jīng)驗保障：專業(yè)師資，訓練有素，風險識別，提前規(guī)避

安全措施：營地24小時無漏洞管理，安全標語、安全提示無處不在

安全保險：總額30萬意外傷害保險全程覆蓋 男孩成長環(huán)境重塑：

服務(wù)標準：

★在獨生子女的背景下，我們給男孩提供群居的環(huán)境，讓孩子學會交往合作。

★在“陰陽失衡”的背景 下，我們給男孩提供成年男性居多的環(huán)境，讓孩子從小樹立男性榜樣。

★在富裕時代的背景下，我們要多給孩子創(chuàng)造吃苦的環(huán)境，讓孩子懂得“生于憂患，死于安樂”的道理。

★在城市化進程和網(wǎng)絡(luò)時代的背景下，我們要給孩子提供大自然的環(huán)境、健康玩耍的環(huán)境，讓孩子盡量離開腐蝕靈魂的電腦游戲、盡量少宅在家里。