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來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2020-11-04

親子活動(dòng)營(yíng)和戶外拓展?fàn)I

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  親子樹屋建造營(yíng)

  親子樹屋建造營(yíng)

  學(xué)習(xí)技能：用2天的時(shí)間，建一座屬于自己的樹屋，兩天的樹屋建造，不只是在搭建一座小房子，同時(shí)是也在構(gòu)筑親子間的默契度、親和度。

  營(yíng)后感悟：樹屋的建造家長(zhǎng)孩子都會(huì)參與其中，從工具的使用到樹屋梯子的搭建，釘釘子，加工木材，還有制作木工禮物的環(huán)節(jié)親子，上陣一起學(xué)習(xí)木工的動(dòng)手能力。

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  生命探索自然營(yíng)

  生命探索自然營(yíng)

  學(xué)習(xí)技能：制定計(jì)劃－結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)－選材執(zhí)行－實(shí)踐行動(dòng)－完成搭建。STEAM教育和PBL教學(xué)模式。打開孩子主動(dòng)探索的大門

  注意事項(xiàng)：戶外課程具有一定的挑戰(zhàn)性及風(fēng)險(xiǎn)性，報(bào)名者需了解課程內(nèi)容，獨(dú)立自愿參加課程，嚴(yán)禁家長(zhǎng)用各種方式強(qiáng)迫孩子參加或不和孩子溝通、不征得孩子同意代為報(bào)名

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  軍旅拓展?fàn)I

  軍旅拓展?fàn)I

  學(xué)習(xí)技能：培養(yǎng)營(yíng)員良好的生活自理習(xí)慣；學(xué)習(xí)軍人的日常行為規(guī)范禮儀禮節(jié)，塑造營(yíng)員的軍人氣質(zhì)；挑戰(zhàn)個(gè)人極限，培養(yǎng)營(yíng)員自控能力，磨練意志，挖掘潛能

  注意事項(xiàng)：本次營(yíng)期是封閉式軍事素質(zhì)拓展訓(xùn)練，學(xué)員須遵守訓(xùn)練營(yíng)工作人員安排，訓(xùn)練期間家長(zhǎng)盡量不要來營(yíng)地看望，以防影響正常組織和訓(xùn)練實(shí)施

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戶外拓展課程體系

• 挑戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)

  教學(xué)目標(biāo)：1、行為習(xí)慣訓(xùn)練或軍事基礎(chǔ)特訓(xùn)，以及內(nèi)務(wù)整理、內(nèi)務(wù)評(píng)比

  主要內(nèi)容：

  6-14歲熱愛戶外鍛煉、戶險(xiǎn)科考、對(duì)自然充滿興趣的青少年； 宅在家中沉迷電子游戲和小視頻、恐懼社交，需要鍛煉的青少年； 對(duì)軍事游戲及拓展、野外生存、武器裝備等充滿興趣的青少年； 希望進(jìn)行特色定制的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、親子機(jī)構(gòu)、學(xué)校等。

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• 戶外樹屋建造營(yíng)

  教學(xué)目標(biāo)：單體的樹屋，**3種不同聯(lián)結(jié)方式，學(xué)習(xí)了解仿生學(xué)、工程思維訓(xùn)練、木藝、測(cè)量等知識(shí)，提升多種技能

  主要內(nèi)容：

  在樹屋城堡課程中，我們給了小伙伴們更多的思考和動(dòng)手的空間。小伙伴們將一步步學(xué)習(xí)如何像工程師一樣思考： ——仿生學(xué)課堂里，觀察和學(xué)習(xí)生物的結(jié)構(gòu)，并嘗試應(yīng)用到樹屋的建構(gòu)中來； ——工程思維訓(xùn)練課里，學(xué)習(xí)用效率**高的方法達(dá)到目標(biāo)； ——木藝工作坊內(nèi)，了解工具的使用和小構(gòu)建的制作；

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• 特種兵體驗(yàn)營(yíng)

  教學(xué)目標(biāo)：軍事將帥是針對(duì)6歲以上孩子設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境氛圍、武器裝備等，融入拓展訓(xùn)練的精華，形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。

  主要內(nèi)容：

  旨在促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、吸收與提升，增進(jìn)互信與溝通，在**短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令、遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

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營(yíng)地安全保障

軍營(yíng)一日生活制度學(xué)習(xí)，建立良好的生活習(xí)慣意識(shí)

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  軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練

  **軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良根源，達(dá)到身心合一，想到就可以做到，從而達(dá)到自律。

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  心智成長(zhǎng)+勵(lì)志教育培訓(xùn)

  系統(tǒng)的培訓(xùn)，使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)讓營(yíng)員樹立良好的世界觀和價(jià)值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)幸福人生

  預(yù)約定制
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  情感培訓(xùn)+感恩教育學(xué)習(xí)

  學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。**活動(dòng)讓營(yíng)員學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀

  預(yù)約定制
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  “特戰(zhàn)精英”夏令營(yíng)

  國(guó)內(nèi)青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師全程引導(dǎo)； 以營(yíng)地教育方式接觸自然，走進(jìn)自然，拓寬視野。院內(nèi)有應(yīng)急醫(yī)務(wù)室和可以及時(shí)處理情況的應(yīng)急人員。

  預(yù)約定制