蘇州暑假夏令營(yíng)

雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動(dòng)為載體，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為核心目的而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的貯藏與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。

戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，**訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格，同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

【課程特色】

2020野外生存一起出發(fā)，真正的走近自然才發(fā)現(xiàn)，我們遠(yuǎn)比想象中勇敢！

1、與真的山石親密接觸：讓與生俱來(lái)的攀爬本能盡情釋放，告別城市森林，回歸真實(shí)的自然環(huán)境，上山、下山、趟水、爬樹、攀巖、速降。喚醒心底的本能沖動(dòng)，讓四肢得到徹底解放，讓目標(biāo)變得簡(jiǎn)單明確。

2、玩轉(zhuǎn)軍事地形學(xué)，跟自然來(lái)一場(chǎng)體智大作戰(zhàn)：大自然有他本真的樣子，置身其中和跳脫其外，感覺(jué)一定不一樣。利用專業(yè)工具畫出他的輪廓，并在此指點(diǎn)江山、運(yùn)籌帷幄，再和小伙伴們來(lái)一場(chǎng)野外大作戰(zhàn)，看誰(shuí)才是真正的兵王。

3、解鎖特種兵五大生存技能，做現(xiàn)實(shí)版荒野獵人：特戰(zhàn)隊(duì)員野外駐訓(xùn)的五大基本生存技能，將在這里被一一解鎖，取火、凈水、野外救護(hù)、搭建庇護(hù)所、巧用摩斯密碼，看現(xiàn)實(shí)版的荒野獵人將如何求生。

4、跟植物學(xué)家一起探索發(fā)現(xiàn)尋找自然共生法則：大自然的動(dòng)植物是怎么生長(zhǎng)和存活的？不同的氣候?qū)χ参镉钟惺裁从绊懀磕男┲参锟梢詾槿祟愃?？我們又?yīng)該怎樣開發(fā)利用自然資源？帶著這些疑問(wèn)跟隨植物學(xué)家一起，探尋發(fā)現(xiàn)與自然和諧共生的法則，學(xué)會(huì)敬畏自然，珍愛自然。

【專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)】

營(yíng)長(zhǎng)：姚老師

從軍二十年，預(yù)備役中校軍銜兩年陸軍特種兵經(jīng)歷多次參加軍兵種、全軍報(bào)務(wù)比武競(jìng)賽獲得多項(xiàng)冠軍、亞軍，保持手鍵報(bào)軍兵種記錄數(shù)年屢次榮獲嘉獎(jiǎng)、三等功和專項(xiàng)標(biāo)兵等榮譽(yù)。

植物學(xué)：姚老師

植物學(xué)專家長(zhǎng)期從事植物繁育研究工作針對(duì)不同年齡階段的孩子設(shè)計(jì)出認(rèn)識(shí)植物、了解植物、熱愛自然的豐富課程曾組織植物園、郊野公園親子活動(dòng)上百場(chǎng)。

軍事地形學(xué)：江教**

曾經(jīng)攜筆從戎十八載退役后熱衷于山地越野，豐富的野外活動(dòng)、軍事項(xiàng)目的組織管理經(jīng)驗(yàn)熟練掌握各種野外求生技能，在多個(gè)項(xiàng)目上有深入研究

攀巖：木老師

趣野運(yùn)動(dòng)聯(lián)合創(chuàng)始人中國(guó)登山協(xié)會(huì)會(huì)員藍(lán)天救援隊(duì)成員，從事攀巖運(yùn)動(dòng)十幾年長(zhǎng)期組織青少年戶外攀巖活動(dòng)有豐富的攀巖經(jīng)歷和活動(dòng)組織與安全保障經(jīng)驗(yàn)。